课程背景:
在职业发展的某个阶段,许多技术/业务人员必须决定是继续沿着技术/业务专家路线或者是走向管理的发展路线;在企业成长发展的过程中,有越来越多的专业人员进入到管理领域。但是我们经常会发现,很多刚刚走上管理岗位的专业人员角色不能转换,过度关注细节;凡事亲力亲为,忙得焦头烂额,可是上司却嫌效率太低;希望下属多提意见,但得不到任何反馈;抱怨下属不愿意承担责任;上司安排制定工作计划,可却无从下手;不知道如何分派工作?如何培养员工?如何领导团队,更不知道如何确保你的团队不出差错……致使自己疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。
本课程借鉴在欧美及日本实践多年的企业管理能力培训体系,结合中国人的特质以及多年来在企业管理的实务经验,融合管理学、心理学和组织行为学,针对中国本土企业管理实际需求深入研究,集科学系统、实效实用、教练实操为一体,迅速有效提升管理人员综合能力,实现企业价值最大化。MTP管理者全面技能提升是面向管理者岗位需求设置的通用管理课程,结合企业管理、人力资源、项目管理与执行管控,领导力智慧等课程模块,从角色定位、职业心态、团队建设、管理沟通、综合素养等方面全面提升管理者能力,从而转化为组织绩效,提高企业核心竞争力。
课程收益:
● 增强对管理理念和方法的新认识
● 转换自身在组织中的角色和定位
● 掌握管理沟通和团队协作的技巧
● 学会团队中目标计划管理的方法
● 了解下属辅导和激励的常规方法
课程对象:从技术/业务能手转型为管理者
课程时间:2天,6小时/天
课程方式:讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟
课程大纲
导引:上善若水 行云流水
破冰:谁杀死了怪兽?
第一讲:成功转换角色与定位
一、管理者的角色定位
1. 管理的定义
2. 管理的职能
3. 管理的对象
4. 组织为什么需要管理者
5. 管理者的正确自我定位:明确自己在组织中的位置
二、角色转换——从技术人员到管理人员
1. 技术人员的特点
1)专注自身:个人英雄主义
2)关注事:事在,人没了
3)被激励:接受指令做事
4)专才:纵向思维
2. 管理人员的特点
1)专注团队:没有完美的个人,只有完美的团队
2)关注人:人在,事成了
3)激励:引领他人做事
4)通才:横向思维
4. 管理者在组织中的作用
1)引领:带领团队实现组织目标
2)转换:将上层战略转换为下属行动
3)执行:通过战术执行支撑企业战略落地
案例研讨:技术人员,技术上面成就感很高,转到管理,成就感比较低,挫败感会比较强烈。(定制)
案例分享:研发肖经理的职场困局与职业逆袭
第二讲:三维沟通力修炼与管理技能提升
一、高效沟通三原则
1. 谈行为不谈个性
2. 明确内容不模糊
3. 积极倾听有反馈
二、听的5个层次
1. 听而不闻
2. 假装的聆听
3. 选择性聆听
4. 专心的聆听
5. 同理心的听
课堂练习:测测你的沟通能力
舞台情景剧:今天加班
三、知己解彼 百战不殆
1. BMDP气质测试——江山易改本性难移
2. 气质类型与领导风格
3. 人际风格与相处之道
4. 人尽其才与才尽其能
5. 阴阳搭配与梦幻组合
视频案例:美学报复;猜猜TA是什么性格
课堂练习:个性还是行为?气质测试
四、三维沟通技巧(上级、下级、平级)
1. 向上沟通
1)尊重但不能吹捧
2)请示但不能依赖
3)主动但不能越权
2. 向下沟通
3. 平行沟通
案例研讨:跨技术领域的管理,如何最大化的获得成员的支持? (定制)
案例分析:跨部门团队沟通冲突案例
第四讲: 高绩效团队打造与管理技能提升
一、团队的构成与发展
1. 什么是团队?
2. 团队的构成
3. 团队的8大角色
4. 团队的四个发展阶段
二、卓越团队的特征与打造
1. 卓越团队VRPC模型
2. 团队领导力
3. 团队的分工与合作
4. 团队中的人员管理
5. 五星卓越组织建设图谱
案例分析:没有完美的个人,只有完美的团队
课堂演练:大型团队活动 - 凝心聚力 挑战无极限
(覆盖:目标意识、结果导向、团队思维、协同高效)
学习活动结构化复盘与总结
1.回顾目标–不忘初心
2.评估结果–结果思维
3.分析原因–问题导向
4.总结收获–二元思维
5.制定行动–持续改善(PDCA)
第四讲:三星激励宝赋能与管理技能提升
一、教练式辅导
1. 教练辅导技术
2. GROW模型
3. 教练领导力成功6要素
4. 灵魂三问
5. 点亮心灯
视频案例:永不放弃
课堂演练:教练技术GROW模型演练
二、正心式激励
1. 马斯洛需求层次论与赫茨伯格的双因素理论
2. 正确看待薪酬的激励效果
3. 有效的非经济性激励措施
4. “三星”激励宝
情景互动:激励心理投射体验
三、正能量思维正五步
1. 觉察情绪
2. 一念之转
3. 弥补计划
4. 检视结果
5. 职场WIFI
舞台情景剧:光明使者&黑暗魔鬼
案例研讨:技术转管理,转型动力不足?(定制)
案例研讨:如何调动基层员工的积极性?(定制)