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李乾:《新形势下的培训体系搭建》(工具篇)

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 新员工培训

课程编号 : 1279

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适用对象

课程时间:4-6小时或根据企业实际调整时间 课程对象:企业、事业单位、政府部门、企业大学及培训机构的培训管理者(培训

课程介绍

课程时间:4-6小时或根据企业实际调整时间

课程对象:企业、事业单位、政府部门、企业大学及培训机构的培训管理者(培训总监、培训经理、培训主管、培训专员)、组织学习与发展人员、教学教务人员、人力资源管理者以及其他与培训业务相关的人员

课程背景:

后疫情时代,我们再次回顾新形势下培训体系建设:正如当下的疫情,曾经的互联网颠覆之火几乎燎原,各个领域都被震荡,我们的培训也未能幸免。曾经经典的能力素质模型、ADDIE等,逐个被拉上挑战台,接受“互联网思维”的批判。而折磨了好几代培训管理者“永远做不完,也要做下去”的培训体系更是受到抨击,“体系无用论”甚至成了某些培训人自我解脱的免死令牌。

某业界大咖直言:与其我们“劳民伤财”做培训体系,不如专注于能看得见的战略发展、环境挑战和业务问题去寻找培训可以发挥价值的领域,更加扎实地设计并运营一些学习项目,提升培训影响力。我们要说的是既要“仰望星空”,也要“脚踏实地”,结合企业实际,选择两只脚正常的走路,才能一步一个脚印,即使在艰难中也能前行。

本课程旨在为企业内部负责人才培养体系构建与培训管理工作的学员如何通过核心工具,构建卓越有效的培训体系提升工作成效。

课程集李乾老师在数家不同行业500强企业一线的培训与管理经验,全部干货分享,不高谈阔论,不故弄玄虚,聚焦案例工具,实用实效。在单位时间内最大化的呈现课程价值,敏捷迅速实现学员迁移转化。

 

课程亮点与收益:

工具辅导:20+工具实操辅导,提供高效培训体系搭建路径,咨询式辅导受训企业HR团队塑造精品可复制的培训体系

案例干货:20+案例导入,不仅对国内外标杆企业经典案例深入剖析,还对海康威视等知名企业当下案例深度解读,并即时关注案例发展,变分析边复盘,提供与辅导可实际落地的操作方法

咨询式赋能:分析新形势下受训企业培训工作的特点,依据学员实际情况,模拟现实工作情境,现场咨询式辅导答疑:案例分析,技能指导,切实解决培训体系构建工作中经常遇到的问题难题,为企业建立和优化高效运作的培训体系提供了具体的指导建议

● 核心收益:绘制培训体系建设的关键工具,关联实战应用场景实现优化;赋能企业HR团队更有效的制定和优化培训目标与计划

 

课程特色

结构化:课程模块化设计,结构严谨,各模块可以通过不同组合方式满足不同学员需求

定制化:可在需求调研后,进行定制化课程设计,确保课程内容、授课方式更贴近企业

行动化:课程气氛轻松,亲和力强,激发热情,善于用工具及行动学习促动学员落地实践

实战性:25年管理和研究、咨询、培训经验,实实在在地教给学员应该做什么和如何做

实效性:多个成功企业真实案例在课堂上与学员分享,加深学员对课题的认识和理解

实用性:多种企业管理的理念方法和实用工具模板传授给学员,挤掉水分,只供干货

 

课程时间:4-6小时或根据企业实际调整时间

课程对象:企业、事业单位、政府部门、企业大学及培训机构的培训管理者(培训总监、培训经理、培训主管、培训专员)、组织学习与发展人员、教学教务人员、人力资源管理者以及其他与培训业务相关的人员

课程方式:案例分享+工具解读+讲师答疑+实操赋能

课程部分模型:

课程大纲

第一讲:培训体系总览——全景工具图

一、新形势下对培训的冲击——培训体系建设趋势洞察与思考

1. 实务研究:华为、海康威视等知名企业大学的变革洞察与思考

2. 对话未来:如何真正升级新一代企业大学

3. 重新定义:顶层规划到实效成果业务发展(案例解读)

4. 进化演变:内生型与外向市场社会型互动共生(前瞻思考)

工具:培训管理者商业模式画布

二、培训体系全景图与价值主张

工具:5Y思考与培训体系殿堂模型

工具:受训企业培训体系现状诊断扫描器

1. 培训体系价值主张之有效解决业务难题

工具:绩效改进(HPI)模型--RAPID3(版权)

工具:业务创新工具(部分工具源自《左圆右方-创新思维与能力训练》版权内化)

案例:培训体系价值主张——解决业务难题典型案例与场景解析

2. 培训体系价值主张之加速人才发展

工具:人才培养矩阵模型、员工任职资格体系、IDP个人发展计划

案例:500强前沿企业课程体系/人才培养体系/内部PK机制

案例:GE克劳顿学院/海尔大学/万达学院/海康威视/吉利控股的学习理念

三、高效培训体系的优化路径分析

工具:优化双路径——体系先行与单点突破

案例:国内知名企业培训体系优化的路径分析

 

第二讲:新形势下培训体系搭建之培训需求分析

一、培训需求矩阵分析核心工具

1. 工具:培训需求矩阵分析系列工具

1)个人绩效达成工具

2)职业生涯发展工具

3)必赢战役落地工具

4)新兴业务孵化工具

5)企业文化融合工具

6)人才梯队建设工具

2. 组织智慧沉淀(经验萃取)工具(《岗位经验内化》版权)

工具:培训需求分析5大方法模型

工具:培训项目体系一览图

案例:三星集团/中粮/腾讯/海康威视/美团培训项目体系解析

二、工具应用练习

工具:学习项目台历

 

第三讲:新形势下培训体系构建之课程体系构建

一、设计与开发好课程的有效工具

1. 精品项目设计、学习地图设计

工具:教学设计工具

案例:ADDIE模型与五星教学法在企业的实践应用

二、学习地图敏捷共创工具

工具:学习地图构建模型

工具:引导式学习地图的四维十步法

案例:关键岗位学习地图构建具体步骤(梳理工作任务—分析典型任务-构建能力模型)

三、与业务节奏共舞的学习项目设计模型

1. 精品学习项目核心四要素

工具:学习项目设计的九宫格工具

2. 引导技术在混合式学习项目中的应用实践

案例:海康威视学习项目的产品思维最佳实践

案例:某知名企业领导力项目“快准稳狠”设计方案

四、课程体系的诊断工具与行动改善计划

1. 罗斯韦尔的教学设计十大流程

2. 课程体系数据分析——课程体系核心指标及说明

案例:课程行动学习与用户共创方案

 

第四讲:新形势下培训体系构建之师资体系构建

一、聚焦四支师资队伍建设

工具:内部讲师的商业价值画布

工具:师资队伍建设的结构模型

案例:某知名企业的“学习大讲堂”

二、讲师体系的诊断工具与行动改善计划

1. 讲师体系数据分析——讲师体系核心指标及说明

工具:内部师资建设的关键事件模型

案例:某知名企业师资队伍“选用育留”最佳实践

 

第五讲:培训效果的评估工具

一、培训体系考核的三个层面

工具:培训体系考核的三层面模型

工具:培训效果考核的衡量指标

工具:培训效果评估的SPACE模型

二、培训全流程管控体系建立的核心工具

工具:新形势下柯氏评估模型的四级指标

工具:培训全流程关键点与衡量指标

案例:指标和数据统计——如何制定业务部门培训完成情况的全流程考核

三、各业务单元培训体系引导与优化工具

工具:企业学习的3S升级模型

工具:学习生态圈的开放打造路径图

案例:某知名企业课程体系、讲师体系、运营体系三轮驱动共创方案

 

新形势下培训体系构建之实战演练——工具大练兵

1. 实战案例演练:A企业培训体系现状及遇到的问题与挑战

2. 依据演练案例,设计A企业在新形势下培训体系构建完整方案

3. 讲师点评及答疑

回顾与总结:课后会有全套培训体系构建管理工具(咨询公司版权内化)赠送给学员

李乾老师的其他课程

• 李乾:管理演练场——基于目标达成的高效团队建设与管理
课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业各层级管理人员,新晋升、从专业人才转型到管理人员,进一步想提高团队管理绩效的储备管理干部等课程背景:“在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关”——杰克·韦尔奇韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。作为一名职业经理人,你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼?你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心?你在提高团队绩效方面用尽了心思为什么总达不到预期的效果?如何才能快速地把握团队并带领团队创造出佳绩?如何对团队成员进行激励以鼓励士气?如何化解团队运行障碍顺利开展工作?本课程直接针对上述问题,展开团队学习旅程,通过案例与演练深入浅出地剖析了优秀团队的特征;团队形成与发展的三个阶段的关注重点;团队领导力的塑造;团队成员的培养;在团队中如何建立信任与责任;如何建立团队的内部规则;如何通过有效地沟通促进团队的协同一致;低效率靠管理,高效率靠激励,在团队中作好激励管理、执行打造,发挥团队的最大效益。 课程目标:● 深入理解高绩效团队成功的管理思想精髓● 解决团队中上级、下属、各部门之间的协同合作关系,处理好工作与人际关系,最大限度地发挥综合实力;● 有效提升团队领导的管理魅力,培养提高下属的能力,更好的完成工作目标;● 掌握团队建设的原则、程序和方法;● 掌握有效运行高绩效团队的方法和技巧;● 全面激励管理,让下属在工作中发挥更高的工作积极性和工作热情。 课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业各层级管理人员,新晋升、从专业人才转型到管理人员,进一步想提高团队管理绩效的储备管理干部等课程方式: 本课程所用团队建设与管理的核心工具:★德鲁克管理思想★中欧商学院51门版权课程内化提炼★日产训MTP部分结合当下企业实际内化提炼★打造高绩效团队领导力模型★高绩效团队模型★团队成员角色分析工具★团队情境领导@Ⅱ模型★教练式辅导GROW模型★团队执行力提升盾牌模型、沟通协作ABC版权工具★华为、阿里等标杆企业团队管理实践★国际版权课程《领越领导力》、《当责领导力》部分管理模型★清华大学管理学博士生导师宁向东教授、华东理工大学知名团队建设专家高松教授等知名学者研究成果如“赋能团队ICI模型”等 课程特点:1. 实用性强:课程针对管理人员团队建设中实际遇到的问题为出发点,强调技能提升来解决管理问题。借鉴数家著名跨国公司成功管理模式,结合课程研发团队讲师多家500强企业的任职经验和最佳实践2. 操作性强:在深入理解的基础上,提炼、总结、归纳大量的管理工具。工具结合学员真实工作情境,强化综合运用3. 参与性强:建构主义教学,理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、管理游戏、PK竞技等灵活多样的培训形式,在轻松愉快的环境中得到提升,课堂气氛热烈且发人深省。  课程亮点:建构主义五星教学设计■ 结构化:课程模块化设计,结构严谨,各模块可以通过不同组合方式满足不同学员需求■ 定制化:可在需求调研后,进行定制化课程设计,确保课程内容、授课方式更贴近企业■ 行动化:课程气氛轻松,亲和力强,激发热情,善于用行动学习方法促动学员落地实践■ 实战性:多年管理和研究、咨询、培训经验,实实在在地教给学员应该做什么和如何做■ 实效性:多个成功企业真实案例在课堂上与学员分享,加深学员对课题的认识和理解■ 实用性:多种企业管理的理念方法和实用工具模板传授给学员,挤掉水分,只供干货 课程大纲开课亮剑:企业/团队成功的方程式、员工绩效方程式=F(知、愿、能、行)小组活动:我们企业团队建设的问题剖析(行动学习工具——3153模型)第一讲:团队的认知——高效团队成功的奥秘一、认知并赋能真正的团队(1+1=?)二、团队与群体的最大区别——协同性三、高绩效团队模型与团队行为曲线评估工具高绩效团队诊断模型:平衡轮(直接诊断受训企业团队长短版)评估工具:团队行为曲线(强化学员时刻关注团队的成功要素)四、高绩效团队具有的关键特征1. 共同的目标2. 分工协作3. 成员互补)五、建设高绩效团队的必要条件1. 明确的目标(目标从哪里来?企业目标和个人目标如何统一?)2. 相互信任(信任的基础是什么?如何建立?)3. 分工与协作(在具体工作中如何操作?)4. 沟通良好(如何才能有效的沟通?)5. 优秀的领导(如何才能成为优秀的领导)6. 合理的激励(没有足够的条件怎么办?)7. 合理、完善的制度(制度的作用是什么?)8. 融洽的团队气氛(用什么方法培养良好的工作气氛?)9. 塑造赋能团队的ICI模型(知名学者2020年最新研究成果)小组实战:运用团队诊断平衡轮模型诊断管理或所在团队现状并学会分析案例分析、小组讨论:结合受训企业存在的问题,现场研讨解决方案 第二讲:团队的领导——高绩效团队领导者需要提升的核心管理技能一、团队领导的角色认知1. 上级经常做了过多下属应该做的事情2. 自己的事情又没有时间做好,导致工作绩效不好、目标无法完成3. 优秀团队管理者角色的深度认知4. 优秀团队管理者应具备哪些管理技能二、打造高绩效团队的领导力模型1. 创建当责的文化践行1)当责模型:SOSD工具2)使命承诺:四种共同体2. 建立信任1)信任短缺:团队协作的杀手工具:信任建立模型2)团队默契:心相通的方法3. 管理复杂问题1)问题分析与解决的四大工具2)统筹协调、整合资源解决复杂问题三、八种类型的领导方式1. 专制型2. 民主型3. 放任型4. 授权型5. 组织型……情景演练,小组讨论:你是团队管理者,如何处理以下遇到的团队沟通协调问题案例分析:1)如何处理任务越来越多,项项都重要?2)如何处理帮助下属进步,他却总不愿意改变?3)如何处理下级越级向你汇报?4)如何处理部属的过失行为?5)如何处理上司调派自己部属工作的情况?6)如何面对有能力但不听话的部属? 第三讲:团队的建设——打造高绩效团队的核心步骤(落地方法)一、打造高绩效团队的核心步骤——“五定三抓法”1. “五定法”1)定文化(团队文化塑造的六大核心要点)2)定人员(团队成员搭配的最佳方法)3)定目标(团队目标制定的“三个共同”、工具—目标制定与任务委派模型)4)定计划(计划七要素、工具—动态计划模板)5)定激励(团队激励的有效方法、双因素理论的案例分析、对不同人采用不同激励手段的工具运用)2. “三抓法”1)抓领导(打造高绩效团队领导的七项行为、工具——影响团队绩效的领导力大树模型、领导者具体的四种基本特质、卓越领导者的八个品质)2)抓执行(定目标-定过程-拿结果、工具——团队执行力盾牌模型)3)抓成长(工具——团队成长的独孤七剑、团队成员造梦五步法等)二、基于目标达成的团队能力培养方法1. 规划与共识团队能力发展2. 团队执行力提升盾牌模型——执行三要素3. 团队执行力提升打造四步法三、基于目标达成的打造团队氛围技巧1. 团队氛围及重要性(非概念传导,直接以企业案例解读)讨论:影响团队氛围的因素、出现问题的表现、改善/解决的方法2. 5大关键因素——灵活性、责任心、激励性、团队承诺、目标明确、进取性 第四讲:高绩效团队角色诊断与问题员工管理1. 团队成员角色测试——贝尔宾团队角色工具2. 团队结构化能力打造——不同角色的团队成员的优点与弱点3. 团队管理本质(统一思想、统一目标、统一规则、干部管理)案例分析:华为团队管理实践(商业常识、组织常识、人性常识)工具:改变团队成员行为的两大武器(三驾马车循环、当责结果金字塔)团队员工能力意愿模型:六种管理风格管理策略4. 团队当中问题员工的管理实战研讨:问题员工的管理(四种类型,六种情境) 第五讲:基于目标达成的高绩效团队发展阶段及管理应对策略(团队情境领导)1. 团队发展的层次与阶段2. 团队各阶段的特点与风格3. 领导团队应该注意的问题与三大黄金法则情景案例训练:领导者应该如何促进团队的发展团队发展阶段一:实战案例训练1——感觉差异团队发展阶段二:实战案例训练2——渐入佳境团队发展阶段三:实战案例训练3——纯熟默切课程总结:1. 高绩效团队建设与管理重点知识回顾2. 高绩效团队建设与管理解惑与答疑
• 李乾:管理者成长地图——C-MTP综合管理能力提升
课程时间:2天精华版,6小时/天课程对象:各团队领导者/管理者、中基层经理/主管、新任管理者及公司青年骨干成员课程背景:C-MTP(Combat Management Training Program)实战训练系列课程将专业性、系统性、实战性等特点集于一身,为企业管理者量身定制最适合自己的结构化课程,通过引导学习来掌握每个模块的知识和技能,并进行全程现场演练。 C-MTP帮您摆脱旧有模式,创造合宜管理基准、赢得管理典范依循,有系统的检视管理盲点。C-MTP课程不同于一般的管理课程,重在核心管理工具实操,聚合当下企业关键管理场景,全程实操训练C-MTP课程内化中欧商学院、日产训MTP,知名咨询公司《情境高尔夫》、《A+经理人》、德鲁克管理学院《八项管理技能》、《经理人与组织》等数门国内外版权课程精髓,清华大学博士生导师宁向东教授等知名学者最新研究成果,强化工具演练和现场训练,在李乾老师的促动引导下,快速实现学员认知升级和能力迁移! 课程目标:● 了解管理者在企业架构中的角色与定位,工作中发挥管理者应有的功能;● 学习PDCA工作计划与执行方法,建立部门的高绩效管理体系;● 学习高效员工辅导流程、最佳时机及辅导方法与技巧,建立高绩效团队;● 学习激励和授权方法,提升下属动力与能力,优化团队和组织文化;● 学习人性特点,能够带人带心,激发部属工作干劲与意愿,提振士气;● 学习系统的问题分析与解决方法,应对工作中出现的各类工作难题;● 了解如何在工作中快速提高自身领导力,学习领导力修炼工具。 课程时间:2天精华版,6小时/天课程对象:各团队领导者/管理者、中基层经理/主管、新任管理者及公司青年骨干成员课程方式:讲授法、案例分析法、头脑风暴、小组讨论、互动分析、游戏互动、各种工具应用及实战案例分析相结合。 本课程使用的部分核心工具如下:1. 管理系统操作盘2. 高效工作PDCA工具3. 员工辅导五步模型4. 721成长模型5. 激励管理8大工具6. 工作任务分析模型(授权工具)7. 问题解决——领导者之剑四大工具(国际版权工具)8. AMBR焦点管理公式9. 沟通协作ABC工具10. 团队情境领导@Ⅱ模型(国际版权工具)11. 结果金字塔(国际版权工具)12. 影响员工——三脑循环、理解模型(NLP工具)等 课程亮点:建构主义五星教学设计结构化:课程模块化设计,结构严谨,各模块可以通过不同组合方式满足不同学员需求。定制化:可在需求调研后,进行定制化课程设计,确保课程内容、授课方式更贴近企业。行动化:课程气氛轻松,亲和力强,激发热情,善于用行动学习方法促动学员落地实践。实战性:多年管理和研究、咨询、培训经验,实实在在地教给学员应该做什么和如何做。实效性:多个成功企业真实案例在课堂上与学员分享,加深学员对课题的认识和理解。实用性:多种企业管理的理念方法和实用工具模板传授给学员,挤掉水分,只供干货。 课程大纲引言:开课亮剑:企业/团队成功的方程式、员工绩效方程式=F(知、愿、能、行)小组活动:我们企业团队建设的问题剖析(行动学习工具——3153模型)第一讲:认识管理——管理&管理者引言:通俗解读德鲁克管理思想精髓讨论:管理是什么?一、管理的本质二、管理与管理者三、管理者应具备的六个观念观念一:强烈的达成意愿观念二:不断改善的决心观念三:永远追求高效率的管理观念四:掌握科学的方法观念五:做出正确的判断观念六:时时坚持运用以上五条管理意识四、管理系统操作盘1. 管理者角色定位2. 管理者胜任力3. 管理风格分析工具:管理系统操作盘工具:优秀管理者扫描器案例:华为人性案例剖析——满足欲望,抑制弱点 第二讲:管理技能一、工作计划与执行1. P-基于管理项目的分工权限2. D-项目执行标准制定与实施3. C-项目查检与考核机制建立4. A-部门知识管理体系建立工具:PDCA管理循环工具:目标达成与工作委派模型工具:知识管理体系建立工具(岗位经验萃取技术等)二、高绩效员工辅导1. OJT( On-the-Job Training 在岗训练)2员工培育发展计划(702010)3. 员工辅导五步法(说明,示范,演练……)4. 高绩效员工辅导最佳时机工具:员工辅导五步模型工具:员工721成长模型工具:个人发展IDP工具等三、有效授权1. 工作任务分析2. 确定授权对象3. 明确任务要求4. 工作任务过程监控5. 工作任务评估工具:工作任务分析模型(授权工具)四、掌握人性的激励管理1. 谁最需要激励2. 员工激励过程3. 员工激励常用理论与工具4. 树立员工的正确价值观——积极主动工具:激励管理八大工具工具:激励四原则模型(公平性、适度性、及时性、针对性)五、问题分析与解决1. 澄清问题2. 分析问题3. 制定解决方案4. 制定行动计划演练:问题分析与解决——领导者之剑四大工具 第三讲:领导力工具:AMBR焦点管理公式工具:20项管理能力表工具:管理沟通系列工具(高效沟通模型、沟通协作ABC工具等)一、管理者领导力修炼及高绩效团队打造1. 领导力是什么?2. 管理&领导的区别案例:如何修炼领导力工具:领导力的十六项查核表工具:领导力四种类型工具:情境领导系列工具——权变模型、有效追随等二、打造高绩效团队工具:打造高绩效团队的核心步骤——“五定三抓法”1. “五定法”1)定文化2)定人员3)定目标4)定计划5)定激励2. “三抓法”1)抓领导2)抓执行3)抓成长工具:团队成员角色分析模型、团队发展阶段模型、团队情境领导@Ⅱ模型(国际版权)三、问题员工的管理工具:结果金字塔(国际版权工具)工具:影响员工——三脑循环、理解模型(NLP工具) 第四讲:综合管理能力提升(案例演练)调研:重启定位模块——受训企业的管理问题一、重启定位模块1. 任务越来越多,项项都重要,怎么办?2. 帮助下属进步,他却总是不愿意改变?3. 面对团队中存在的冲突,如何掌控?二、凝聚共识模块调研:凝聚共识模块——受训企业的管理问题1. 员工忙忙碌碌,团队效率低下,如何破局?2. 下属不担责,凡事请示汇报,怎么办?3. 下属面对目标总是讨价还价,除了硬压,还有什么好方法?三、知人善任模块调研:知人善任模块——受训企业的管理问题1. 新接手团队,还要快速出绩效,怎么办?2. 两位业绩优异的骨干,提拔到新岗位后绩效却天壤之别,怎么办?3. 团队能人不少,却业绩平平,怎么破局?四、委责赋能模块调研:委责赋能模块——受训企业的管理问题1. 下属犯了错误,却总是找理由,怎么办?2. 员工敬业度低,真的是责任心问题吗?3. 领导越强,下属越弱的怪圈,如何破局?五、激励人心模块调研:激励人心模块——受训企业的管理问题1. 后疫情时代,缺钱少粮,该如何激励员工?2. 佛系老员工,到底能否被激活?3. 接手士气低落的团队,如何激发团队的凝聚力?回顾答疑:一、重点知识回顾、问题解惑与答疑二、布置课后作业,及时落地,讲师将跟进检查辅导1. 课程结束前,学员结合实际,拟定实践行动计划方案2. 老师将跟进检查、了解掌握课后作业落实进展情况3. 老师通过回访、远程辅导等方式,或根据客户要求指导、帮助学员完成课后作业注:1)本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前,与企业做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成最符合企业实际的个性化方案。2)课前学员管理能力测评(2022测试题),课后增加训后管理能力测评(360)3)受训企业学员沟通案例整体导入(课前提供案例收集模板,讲授全程引用企业真实案例,关联学员沟通管理工作情境,直接以问题解决为导向)
• 李乾:新形势下高效培训体系搭建的核心工具与实操演练
课程时间:4-6小时或根据企业实际调整时间课程对象:企业、事业单位、政府部门、企业大学及培训机构的培训管理者(培训总监、培训经理、培训主管、培训专员)、组织学习与发展人员、教学教务人员、人力资源管理者以及其他与培训业务相关的人员课程背景:后疫情时代,我们再次回顾新形势下培训体系建设:正如当下的疫情,曾经的互联网颠覆之火几乎燎原,各个领域都被震荡,我们的培训也未能幸免。曾经经典的能力素质模型、ADDIE等,逐个被拉上挑战台,接受“互联网思维”的批判。而折磨了好几代培训管理者“永远做不完,也要做下去”的培训体系更是受到抨击,“体系无用论”甚至成了某些培训人自我解脱的免死令牌。某业界大咖直言:与其我们“劳民伤财”做培训体系,不如专注于能看得见的战略发展、环境挑战和业务问题去寻找培训可以发挥价值的领域,更加扎实地设计并运营一些学习项目,提升培训影响力。我们要说的是既要“仰望星空”,也要“脚踏实地”,结合企业实际,选择两只脚正常的走路,才能一步一个脚印,即使在艰难中也能前行。本课程旨在为企业内部负责人才培养体系构建与培训管理工作的学员如何通过核心工具,构建卓越有效的培训体系提升工作成效。课程集李乾老师在数家不同行业500强企业一线的培训与管理经验,全部干货分享,不高谈阔论,不故弄玄虚,聚焦案例工具,实用实效。在单位时间内最大化的呈现课程价值,敏捷迅速实现学员迁移转化。 课程亮点与收益:●工具辅导:20+工具实操辅导,提供高效培训体系搭建路径,咨询式辅导受训企业HR团队塑造精品可复制的培训体系● 案例干货:20+案例导入,不仅对国内外标杆企业经典案例深入剖析,还对海康威视等知名企业当下案例深度解读,并即时关注案例发展,变分析边复盘,提供与辅导可实际落地的操作方法● 咨询式赋能:分析新形势下受训企业培训工作的特点,依据学员实际情况,模拟现实工作情境,现场咨询式辅导答疑:案例分析,技能指导,切实解决培训体系构建工作中经常遇到的问题难题,为企业建立和优化高效运作的培训体系提供了具体的指导建议● 核心收益:绘制培训体系建设的关键工具,关联实战应用场景实现优化;赋能企业HR团队更有效的制定和优化培训目标与计划 课程特色结构化:课程模块化设计,结构严谨,各模块可以通过不同组合方式满足不同学员需求定制化:可在需求调研后,进行定制化课程设计,确保课程内容、授课方式更贴近企业行动化:课程气氛轻松,亲和力强,激发热情,善于用工具及行动学习促动学员落地实践实战性:25年管理和研究、咨询、培训经验,实实在在地教给学员应该做什么和如何做实效性:多个成功企业真实案例在课堂上与学员分享,加深学员对课题的认识和理解实用性:多种企业管理的理念方法和实用工具模板传授给学员,挤掉水分,只供干货 课程时间:4-6小时或根据企业实际调整时间课程对象:企业、事业单位、政府部门、企业大学及培训机构的培训管理者(培训总监、培训经理、培训主管、培训专员)、组织学习与发展人员、教学教务人员、人力资源管理者以及其他与培训业务相关的人员课程方式:案例分享+工具解读+讲师答疑+实操赋能课程部分模型:课程大纲第一讲:培训体系总览——全景工具图一、新形势下对培训的冲击——培训体系建设趋势洞察与思考1. 实务研究:华为、海康威视等知名企业大学的变革洞察与思考2. 对话未来:如何真正升级新一代企业大学3. 重新定义:顶层规划到实效成果业务发展(案例解读)4. 进化演变:内生型与外向市场社会型互动共生(前瞻思考)工具:培训管理者商业模式画布二、培训体系全景图与价值主张工具:5Y思考与培训体系殿堂模型工具:受训企业培训体系现状诊断扫描器1. 培训体系价值主张之有效解决业务难题工具:绩效改进(HPI)模型--RAPID3(版权)工具:业务创新工具(部分工具源自《左圆右方-创新思维与能力训练》版权内化)案例:培训体系价值主张——解决业务难题典型案例与场景解析2. 培训体系价值主张之加速人才发展工具:人才培养矩阵模型、员工任职资格体系、IDP个人发展计划案例:500强前沿企业课程体系/人才培养体系/内部PK机制案例:GE克劳顿学院/海尔大学/万达学院/海康威视/吉利控股的学习理念三、高效培训体系的优化路径分析工具:优化双路径——体系先行与单点突破案例:国内知名企业培训体系优化的路径分析 第二讲:新形势下培训体系搭建之培训需求分析一、培训需求矩阵分析核心工具1. 工具:培训需求矩阵分析系列工具1)个人绩效达成工具2)职业生涯发展工具3)必赢战役落地工具4)新兴业务孵化工具5)企业文化融合工具6)人才梯队建设工具2. 组织智慧沉淀(经验萃取)工具(《岗位经验内化》版权)工具:培训需求分析5大方法模型工具:培训项目体系一览图案例:三星集团/中粮/腾讯/海康威视/美团培训项目体系解析二、工具应用练习工具:学习项目台历 第三讲:新形势下培训体系构建之课程体系构建一、设计与开发好课程的有效工具1. 精品项目设计、学习地图设计工具:教学设计工具案例:ADDIE模型与五星教学法在企业的实践应用二、学习地图敏捷共创工具工具:学习地图构建模型工具:引导式学习地图的四维十步法案例:关键岗位学习地图构建具体步骤(梳理工作任务—分析典型任务-构建能力模型)三、与业务节奏共舞的学习项目设计模型1. 精品学习项目核心四要素工具:学习项目设计的九宫格工具2. 引导技术在混合式学习项目中的应用实践案例:海康威视学习项目的产品思维最佳实践案例:某知名企业领导力项目“快准稳狠”设计方案四、课程体系的诊断工具与行动改善计划1. 罗斯韦尔的教学设计十大流程2. 课程体系数据分析——课程体系核心指标及说明案例:课程行动学习与用户共创方案 第四讲:新形势下培训体系构建之师资体系构建一、聚焦四支师资队伍建设工具:内部讲师的商业价值画布工具:师资队伍建设的结构模型案例:某知名企业的“学习大讲堂”二、讲师体系的诊断工具与行动改善计划1. 讲师体系数据分析——讲师体系核心指标及说明工具:内部师资建设的关键事件模型案例:某知名企业师资队伍“选用育留”最佳实践 第五讲:培训效果的评估工具一、培训体系考核的三个层面工具:培训体系考核的三层面模型工具:培训效果考核的衡量指标工具:培训效果评估的SPACE模型二、培训全流程管控体系建立的核心工具工具:新形势下柯氏评估模型的四级指标工具:培训全流程关键点与衡量指标案例:指标和数据统计——如何制定业务部门培训完成情况的全流程考核三、各业务单元培训体系引导与优化工具工具:企业学习的3S升级模型工具:学习生态圈的开放打造路径图案例:某知名企业课程体系、讲师体系、运营体系三轮驱动共创方案 新形势下培训体系构建之实战演练——工具大练兵1. 实战案例演练:A企业培训体系现状及遇到的问题与挑战2. 依据演练案例,设计A企业在新形势下培训体系构建完整方案3. 讲师点评及答疑回顾与总结:课后会有全套培训体系构建管理工具(咨询公司版权内化)赠送给学员

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