让一部分企业先学到真知识!

鲍敦媛:青少年自我防护和性教育

鲍敦媛老师鲍敦媛 注册讲师 300查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 亲子教育

课程编号 : 12009

面议联系老师

适用对象

家长及青少年

课程介绍

【课程背景】

在现实社会中,儿童遭受性侵事件频发,不少家庭陷入了恐慌之中,却不知所措。如何保护孩子免受性骚扰?家长如何在性教育中把握好度?孩子应怎样提高警惕……这些问题困扰着许多家长们。

本课程引入德国著名性教育专家凯特琳娜.冯.德盖特的性教育理论体系,从现实案例中引发对自我保护的讨论,为家长和孩子掀开性教育的的神秘面纱,引导家长能重视对孩子的性教育,不再“谈性色变”

【课程收益】

1、正确的了解性健康知识

2、如何有效的进行自我保护

3、如何回答孩子关于性的问题

【课程对象】

家长及青少年

【课程形式】

讲解/案例

【课程大纲】

第一部分:未成年人的性教育

一、人生的奥秘

1、婴儿期的性秘密

2、幼儿期的性秘密

3、青春期的性秘密

二、认识我们的身体

1、正确认识性器官

2、了解男性与女性的不同

三、羞耻感的边界

1、什么叫隐私

2、如何保护隐私

3、如何避免过度的羞耻

四、青春期的性教育

1、男孩为什么会遗精?

2、女孩的月经是怎么回事?

3、自慰倒底有没有害?

4、安全套倒底如何用?

五、性异常的识别和规避

1、同性恋

2、恋母恋父

3、恋物癖

4、暴露癖

第二部分:青少年如何自我防护

一、如何防止性侵

1、女孩遇到性侵怎么办

2、男孩遇到性侵怎么办

3、如何做到防患于未然

二、如何防止校园霸凌

1、如何界定什么是霸凌

2、如何应对校园霸凌

3、家长应该如何给到孩子支持

三、如何做好安全防范

1、家庭出入的安全保障

2、家长和孩子的共谋

四、如何防范青少年自残和自杀

1、识别孩子的情绪

1)抑郁

2)焦虑

3)燥郁

4)精神异常

2、如何和孩子共情

3、评估自杀的风险

4、探讨生命的意义

5、寻求生存的资源

鲍敦媛老师的其他课程

• 鲍敦媛:青少年心理健康教育课程大纲
【课程背景】随着时代的发展,国家间的竞争越来越表现为人才的竞争,而作为未来社会希望的当今青少年,其心理健康问题也日益受到各国政府有关部门的高度重视。根据“中国儿童青少年精神障碍流行病学调查”的研究数据显示,有17.5%的青少年在一年之内就患有某一种精神障碍,而中科院心理所做的国民心理健康的研究发现,26.4%的中小学生有抑郁的状况。因此,在学校日常的教育工作中,心理健康教育和感恩教育势必起着关键而深远的作用。【课程收益】1、学习并识别心理正常和心理异常的表现2、学习并识别心理健康和心理不健康的表现3、掌握常见心理健康问题应对4、学习应对早恋、校园暴力及家校冲突等常见问题【课程时长】1天(6小时/天)【课程对象】12-18岁的中学生【课程大纲】一、心理健康的标准1、关于健康的定义2、什么才是心理健康3、心理正常和心理异常的区别4、心理健康和心理不健康的区别二、关于情绪的基本知识1、情绪的来源和性质2、情绪的表现形式3、情绪的周期及坐标三、青春期孩子的身心特点1、青春期孩子的生理变化2、青春期孩子的心理变化3、青春期孩子的同伴关系4、青春期孩子的异性交往5、青春期孩子的同一性发展四、常见心理问题及应对1、焦虑1)焦虑产生压力的不良反应2)常见的躯体化症状及表现形式3)关于焦虑症的误区3.1)不那么想就对了3.2)病都是装出来的3.3)又没有人逼迫你4)如何化压力为动力5)如何缓解压力2、抑郁1)抑郁症的形成原因1.1)个人原因1.2)家庭原因2)抑郁症的表现症状2.1)情绪低落2.2)意志消沉2.3)学习无意义3)抑郁量表的认识和解读4)关于抑郁症的误区4.1)悲伤情绪可以自行缓解4.2)人必须且可以让自己变得开心4.3)所有的问题都是因为懒4.4)不要用自杀来恐吓5)如何帮助抑郁学生回归正常生活6)如何应对有自伤自杀倾向的学生6.1)如何理解孩子的自伤行为6.2)高自杀风险的判断6.3)如何防范孩子的自杀念头3、人际关系障碍1)何为关系2)人所在的关系体系3)影响人际关系的几大因素3.1)缺乏社交技巧3.2)社交心态不良3.3)个性缺陷3.4)校园欺凌4)如何更有效的构建人际关系五、校园常见问题处理1、关于早恋的那些事1)恋爱的利与弊1.1)被表白或者表白被拒怎么办?1.2)如何应对性骚扰?1.3)喜欢同性怎么办?2、校园暴力如何解决2.1)校园暴力为何发生?2.2)如何应对校园霸凌?3、如何有效的应对冲突3.1)和父母起冲突怎么办?3.2)不喜欢老师怎么办?3.3)考试砸了怎么办?3.4)倒底要不要休学?六、心存感恩,励志前行1、感恩所有2、树立目标
• 鲍敦媛:从关系到自我、亲子、家庭的成长之道
【课程背景】每个人都处于关系之中,亲子关系、亲密关系、朋友关系、同事关系无时无刻不在影响着我们的生活和工作如何处理亲子关系、要如何推进亲密关系?在生活中我们如何与同事、朋友相处?我们自身如何在职场中找到自己的位置,理清周围的关系,从而实现自我成长和职业发展?【培训收益】1、学习心理发展各阶段的特点及需求2、掌握正确和孩子沟通促进亲子关系的方法3、了解亲密关系以及家庭关系的模式4、通过自我探索来了解自我获得职业的发展【课程时长】1天(6小时/天)【培训方式】课程讲授、案例解析、答疑解惑【课程大纲】一、心理健康的关系取向1、何为健康2、何为心理健康3、人生中的三大关系1)亲子关系2)亲密关系3)伙伴关系二、如何有效的处理亲子关系1、识别不健康的家长类型2、判断孩子状态的维度3、何为心理营养4、各阶段心理发展的特点1)婴儿期(0-1.5岁)2)儿童期(1.5-3岁)3)学龄初期(3-6岁)4)学龄期(6-12岁)5)青春期(12-18岁)6)成人早期(18-25岁)7 )成人期(25-65岁)8 )成熟期(65岁以上)三、如何稳定的构建亲密关系1、亲密关系的心理准备2、选择和了解亲密对象3、亲密关系的沟通之道4、识别亲密关系的破裂四、如何智慧的改善家庭关系1、关于家庭的集体潜意识2、构建家庭前的科学规划3、爱情的三角论和阶段论4、伴侣间的正确沟通方式5、家庭关系中的轮回链条五、如何说孩子才会听1、沟通过程中的角色障碍2、沟通的基本方式3、亲子沟通的技巧1)合理表达情绪2 )正确鼓励孩子六、如何听孩子才会说1、如何听?和听什么?2、倾听的原则七、做高效能的父母1、婴儿自我和成人自我1)识别两种状态2)分辨状态出现的原因2、儿童不当行为的目的1)获得注意2 )争取权力3 )实施报复4 )自暴自弃3、不当行为的应对措施1 )获得注意~阳性强化2 )争取权利~积极合作3 )实施报复~重建关系4 )自暴自弃~寻找亮点八、职业规划和职业发展1、认识自我、悦纳自我1 )个人需求与现实的冲突2 )社会角色的冲突与转换2、突破=人生使命+优势天赋+梦想目标1 )优势理论2 )发现优势3 )用优势创造职业机会4 )探索自我职业价值观5 )能力专长匹配3、规划人生,树立清晰目标1 )明确工作期望,提升工作效能2 )提高工作效率,平衡工作与生活     
• 鲍敦媛:分心不是孩子的错 ~正确认识注意力
【课程背景】注意力缺失、冲动、多动的现象是中外小学儿童最常见的行为困扰之一,他们表现的行为是不专注、活动量过大及容易冲动等,这些症状可严重到干扰家庭、学校生活,并影响他们的学习、人际关系与情绪。本课程融合生理、心理、社会、神经心理学领域,以及与行为相关的研究结果,来解释注意力缺失现象及应对方法。【课程收益】1、正确认识注意力缺失2、了解注意力缺失形成的原因3、学会鉴别和诊断注意力缺失4、对注意力缺失进行矫正和干预【课程时长】0.5(3小时)-1天(6小时)【课程对象】3-18岁孩子的家长【课程大纲】一、注意力的真相1、什么是注意力2、注意力对孩子的影响二、注意力缺失障碍1、注意力缺失的特点2、注意力缺失的表现3、注意力缺失形成的原因三、注意力缺失的误区1、注意力障碍会随着年龄增长自愈2、在玩的时候注意力能集中的孩子注意力没有问题3、有时夸大了注意力问题四、注意力缺失的鉴别1、区别智力落后2、区别学习障碍3、区别品行障碍五、注意力缺失的类型及诊断1、ADHD2、ADD3、诊断标准六、正确面对注意力缺失1、管理好自身的情绪2、创造良好的成长环境3、改变刺激更重要4、行为矫正1)隔离法2)代币制3)契约法4)青春期的自我监控5)易犯的错误七、如何治疗注意力缺失1、感觉统合2、药物治疗3、饮食治疗4、生物反馈治疗,效果不明显5、按摩治疗,不能确定效果6、感觉统合治疗,有效果但不能治愈八、用爱心和陪伴改变孩子

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务