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姚俊杰:Whole Brain Selling Skills 全脑销售技巧(HBDI)

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 销售技巧

课程编号 : 11048

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适用对象

销售经理/主任、重点客户经理/主任/代表、市场经理/主任、渠道经理/主任、客户服务经理/主任、高级销售/市场代表等

课程介绍

课程介绍:

传统的销售模式强调的是通过与客户搞好关系达成销售的目的。而这样想销售过程仅仅使用了人的右脑的部分功能。《全脑销售技巧》教会你调动右脑的其它部分以及你的左脑参与销售的全过程,从而达成高效的销售绩效。

《全脑销售技巧》利用国际上著名的HBDI全脑优势思维理论,从学习四种思维模式的特征和识别方法开始,了解自己的思维倾向性,快速判断客户的思维模式特征,并将全脑优势思维方法贯穿五步销售流程的每一个细节,让你的销售从此变得轻松和有针对性,高效完成你的销售目标。

学习目标:

学习HBDI思维模型,了解自己的思维偏好

了解客户不同的思维模式,判断客户的思维习惯,调整适应以达到更好的沟通效果

了解客户四种思维模式对应的购买偏好和销售策略

学会用全脑漫游的思维模式进行沟通和解决问题

结合思维模型,学习五步专业销售流程

学会用有效的开场白开始客户拜访(C/D脑)

学会通过提问和倾听了解客户需求 (C脑)

学会利用有效的方式向客户介绍解决方案并取得一致 (A脑和B脑)

学会处理不同的客户异议 (全脑)

学会掌握恰当的结束时机并有效地结束拜访 (B脑)

培训对象:销售经理/主任、重点客户经理/主任/代表、市场经理/主任、渠道经理/主任、客户服务经理/主任、高级销售/市场代表等

培训时间与方式:

o 时间:2天

o 方式:讲授、练习、角色扮演、案例研讨、观看录像、讨论与分享

培训内容:

时间

培训内容

培训方法及演练

第一天

上午

第一章:HBDI思维模式与沟通风格

• 四种不同风格的思维模式(全脑思维模型)

• 思维模式自我测评

• 客户思维模式判断

• 不同思维模式的优劣

• 调整适应不同的沟通模式及练习

• 全脑漫游及沟通练习

1. 介绍全脑思维模式,学员练习思维模式判断

2. 学员自我测评

3. 学员判断自己客户的思维模式

4. 学员讨论不同思维模式的优缺点及如何调整自己以达到良好的沟通

5. 学员活动:请与我这样说话

6. 介绍全脑漫游(观看录像)

7. 全脑漫游沟通练习

第一天

下午

第二章:思维模式与购买模式

• 四种思维模式与购买时的偏好

• A脑:给我事实就好

• B脑:你有什么计划

• C脑:让我知道你在乎我

• D脑:有哪些可能性

• 全脑销售策略

第三章:全脑五步销售流程

  第一步:开始客户拜访(C脑D脑)

• 友好的问候

• 有效的开场白

1. 介绍客户思维模式与购买偏好之间的关系,销售故事

2. 介绍四种思维偏好与对应的销售策略

3. 学员活动:四脑销售练习

4. 介绍全脑漫游销售方法

5. 介绍全脑五步销售流程

6. 介绍第一步,学员练习用C/D脑模式进行开场白

7. 家庭作业:判断家人的思维模式

第二天

上午

第二步:提问来了解客户的需求

• 需求的定义,差距陈述

• 提问的类型及方法

• 问题漏斗

• 听出机会:倾听技巧

第三步:介绍解决方案并取得一致(A脑B脑)

• 产品与服务的利益与特征

• 怎样介绍解决方案

• 有说服力的演示结构

 

1. 回顾与分享:啊哈时刻:家人思维模式

2. 介绍第二步用C脑模式了解客户需求,学员练习将模糊的问题变成清晰的差距陈述

3. 介绍不同的提问类型,漏斗提问练习

4. 学习从倾听中发掘客户需求,发现销售机会;学员练习有效倾听

5. 学习区分产品与服务的利益和特征

6. 学员活动:销售产品或服务的利益

7. 撰写有说服力的演示结构并小组分享

第二天

下午

• 使用故事版(全脑)

第四步:处理客户异议(全脑)

• 异议产生的原因

• 四种类型的异议

• 全脑方法处理异议的技巧和步骤

第五步:结束销售会谈(B脑)

• 结束销售会谈的步骤

• 结束类型

• 购买信号

第四章:综合练习

• 综合练习及讲评

• 培训回顾

• 行动计划

1. 故事版练习

2. 讨论异议常见的原因

3. 学员活动列出常见的异议

4. 介绍四种异议类型

5. 介绍全脑方法处理异议

6. 小组活动:全脑方法处理异议(小组交换异议)

7. 介绍如何用B脑模式结束销售会谈

8. 学员练习:结束销售会谈

9. 综合演练:结合客户思维模式判断及全脑五步销售流程进行综合销售练习,讲师、观察员进行点评

10. 学习综合回顾

11. 学员行动计划

姚俊杰老师的其他课程

• 姚俊杰:与大客户协作共赢 ——全脑重点客户管理
课程概述:该课程从协作共赢的角度出发,区别于传统的单纯客户管理管理,而是把客户当做生意的伙伴进行协作,从与客户沟通开始,真正了解客户的需求,结合自身的业务目标提供有价值的合作方案,然后与客户达成一致并共同进行执行。课程包含四个部分内容和9大重点客户管理实用工具。课程目标:在完成该课程的学习后,学员能够:- 了解KA客户的业务管理模式、客户的联络与沟通模式、客户的思维模式,巩固聆听、提问等沟通技巧- 挖掘客户的需求并提供针对的价值合作建议- 掌握有说服力的销售演示技巧,与客户达成一致- 执行的计划与评估- 熟练运用9大KA管理工具培训对象:重点客户总监、经理、主任、代表教学方法 :讲解、讨论、案例分析、情景模拟、工具练习培训时间:2天  培训内容第一天上午第一部分:与客户沟通1, 合作对话:A,提问、聆听和分享B, 适应不同的思维模式- 全脑思维模型(Whole Brain Thinking Style – HBTI)C, 有效的会议准备和跟进工具:(1)会议计划(2)会议报告下午2,积累客户知识A,营运业务模型A,     B,客户战略B,     C,利益相关方角色和决策工具(3):客户联系手册3,建立信任巩固关系A,建立信任关系B,制定覆盖计划第二天上午第二部分:提供价值合作建议1, 创建客户机遇A,差距的多维度处理B,成功的动力和标准       工具(4-1):价值合作建议2, 找出解决方案A,找出解决方案B,找出替代选择方案3, 价值合作建议评估A, 优秀价值合作建议的要素工具(4-2) :解决方案评估B, 工具(5):谈判工作表第二天下午第三部分:与客户达成一致1, 制定具备影响力的方案A, 具备影响力方案的要素  工具(6): 影响力计划B, 小组意见收集工具(7): 小组意见收集工作表2,有说服力的演示A, 演示结构B, 预售C, 结束和处理异议D, 故事板第四部分:执行制胜1. 执行计划2. 系统沟通3. 执行审计4. 执行结果评估工具(8):执行计划工具(9): 执行评估 
• 姚俊杰:HBDI全脑销售管理
学习目标:• 了解熟悉不同行业客户的业务运营模式• 了解不同的思维模式,调整自己适应客户沟通风格• 熟练掌握开场白、提问、倾听等沟通技巧,与客户建立信任的合作关系• 能够了解并创建客户需求并以客户的标准评价成功• 掌握利用产品和服务能给客户带来的利益来说服客户• 熟练运用利润的故事和故事版与客户达成一致并有效处理客户异议• 了解如何通过加强联合执行计划、执行标准和评估保障成功执行培训对象:销售经理/主任、销售代表、客户服务经理/主任、市场经理/主任/代表等培训时间与方式:o 时间:2天o 方式:讲授、练习、角色扮演、案例研讨、讨论与分享培训内容:时间培训内容培训方法及演练第一天上午第一章:建立新型的合作关系1,不同行业客户的特点 2,客户的业务模式 3,客户财务指标        财务术语与计算方法4,客户的战略 1.学员讨论不同类型客户的特点,探讨需要什么样的服务2.介绍客户的业务模式及核心驱动因素,学员讨论总结不同类型客户的业务模式三角形3.介绍客户财务指标,熟悉客户财务术语及计算方法4.介绍可能的客户战略,学员讨论商超客户的常见策略 第一天下午第二章:客户的思维模式与沟通风格1, 四种不同风格的思维模式2, 客户思维模式判断3, 不同思维模式的优劣4, 调整适应不同的沟通模式5,全脑漫游及沟通练习5. 介绍全脑思维模式,学员练习思维模式判断6.学员判断自己客户的思维模式7.学员讨论不同思维模式的优缺点及如何调整自己以达到良好的沟通8.介绍全脑漫游模式,学员进行全脑模式沟通练习第二天上午第三章:与客户有效沟通1, 开场白2, 提问(漏斗式)• 提问的方法及类型• 问题漏斗3, 倾听• 倾听技巧• 无效倾听4, 建立信任的客户关系第四章:创建客户需求1. 创建机遇2. 客户的评估标准3. 找出解决方案• 找出解决方案• 找出替代方案• 制定正确策略四步骤 1.介绍开场白三要素,学员练习开场白中的开场利益介绍2.介绍提问的方法及问题类型,重点是问题漏斗,学员练习设计问题漏斗并与学习伙伴对练3.介绍倾听的方法并进行倾听练习4.介绍建立信任关系的方法步骤及原则,学员分享建立信任的故事5.介绍如何将模糊的差距变成清晰的差距陈述6.学员根据情景案例讨论客户需求并用差距描述公式陈述7.了解不同客户的评估标准8.介绍如何找到解决方案及替代方案,学员进行四步脑力风暴练习9.学员根据提供的不同类型客户情景讨论并制定解决方案第二天下午第五章:与客户达成一致1. 产品及服务的特征与利益2. 有说服力的演示结构3. 利润的故事4. 故事版5. 处理客户异议6. 综合演练第六章:联合执行与评估1. 联合执行计划2. 执行标准3. 执行评估 1.介绍什么是特征与利益,学员进行寻找产品利益练习2.学员针对自己前述案例中的解决方案突显对客户的利益3.介绍演示结构,学员利用演示结构组织解决方案演示4.介绍利润故事,学员练习5.介绍如何使用故事版提高演示效果,学员创建自己的故事版6.介绍客户异议的类型及处理方法,学员演练7.学员按照要求进行综合演练,体现学习效果8.介绍联合执行管理的核心内容      
• 姚俊杰:全脑优势思维开发训练
人的各种能力和生活习惯实际上是由大脑的思维方式决定的。每个人在从儿童到成人的成长过程中受各种因素和环境的影响,从而形成了各自独特的思维模式,也体现出不同的优势思维,转化成每日的生活、工作、社交、学习等各种能力。科学家研究表明,这些能力以及产生它们的思维模式都是可以通过训练进行提升或者改变的。社会上的全脑开发培训大多注重的只是右脑的开发,比如音乐、舞蹈、绘画等培训课程,而忽略了对心智、目标、计划、执行力、情感、人际支持、创新创造的培养和训练。科学家研究结果证明:这些人生的重要能力实际上是由大脑的四个区分工负责的,所以要进行四脑的开发和训练,即全脑的开发训练。美国的Ned Herman博士的HBDI全脑思维和全脑漫游(环走)模型,为人类的脑力开发打开了生理、脑理的科学奥秘。通过学习HBDI全脑思维和全脑漫游模型以及进行有针对性的开发训练,可以使人们,包括孩童,拓展自己的思维优势,发展人生和社会所需的各种能力,使人们的生活更快乐、工作更有成效!与全脑优势相关的各种能力是由四种思维模式决定和控制的:​人们在沟通、解决问题等方面很多时候是需要四种思维方式的综合做功,即“全脑漫游(环走)”:​HBDI®赫曼全脑优势思维是通过在全球27个国家和企业组织,40多年应用和实践总结而来。全球超过300万的企业成功人士参与测评和培训,超过1/3的Fortune 100强企业使用HBDI®赫曼全脑优势。HBDI全脑优势思维更可以应用于工作中的管理和领导力各个方面,且能够在企业的文化与战略层面,为企业突破困境、长远繁荣发展提供策略与方法上的支持。让我们先来学习识别和理解四种不同的思维模式,从掌握不同的思维模式沟通方法开始,尝试拓展训练我们的四种脑力吧!课程目标:p 了解HBDI四种思维模式的特征识别不同的思维偏好;p 学习针对不同思维模式的沟通方法;p 学会用全脑漫游方式进行沟通和表达、 解决问题;p 针对四种不同的思维模式进行训练,拓展优势思维;培训对象:各类职场人员、各阶层人士教学方法 :讲解、讨论、案例分析、录像、情景模拟、拓展训练培训时间:2天 培训内容上午第一部分:全脑优势思维模型 1. HBDI全脑优势思维模型;2. 四种思维模式特征及识别线索; 3. 判断自己的思维优势,识别他人的思维模式; 第二部分:不同思维模式的沟通特点1. 他人眼中的不同思维模式2. 四种单项思维模式的沟通偏好及沟通方法下午第三部分:全脑漫游沟通与解决问题方法1. 全脑漫游沟通方法2. 全脑漫游解决问题方法第四部分:全脑思维拓展训练1. A脑拓展训练—设定目标—逻辑陈述—关注结果—分析问题—数据与量化—问题与挑战上午2. B脑拓展训练—制定计划—有效组织—控制与安全—行动力—细节控—时间管理3. C脑拓展训练—感受与情绪—情感与表达—同理心倾听—建立信任—拓展关系—原则与妥协下午4. D脑拓展训练—全局与整体观—宏观与愿景—概念性表述—抽象与象征性—视觉化—创新思维—脑力风暴第五部分:全脑思维综合应用训练(或HBDI测评报告解读与辅导) 

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