掌握开场技巧，提升演讲吸引力与感染力

开场技巧：提升培训效果的关键

在现代企业中，内部培训的重要性愈发凸显。许多员工虽然具备丰富的工作经验和授课背景，但由于缺乏系统的培训技巧，他们的授课往往变成了单向的信息传递，导致学员失去兴趣，课堂气氛沉闷。为了解决这一问题，"Train The Trainer"（TTT）课程应运而生，而其中“开场技巧”则是提升授课效果的关键所在。

戴辉平：《授课技巧与工作效能提升训练》

为了帮助企业内部培训师提升授课水平和员工工作效能，本课程综合了美国国际训练协会的经典TTT培训内容，采用高互动性教学方法，覆盖从讲师形象塑造、声音训练到时间管理和高效沟通的全方位技能提升。通过丰富的互动练习和实战演练，学员不仅能

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课程背景与目标

本课程旨在帮助企业内部的兼职讲师、候选讲师及中高层管理人员掌握有效的授课技巧，尤其是开场技巧。通过系统化的培训，学员能够提升授课的互动性和吸引力，从而提高员工的整体工作效率与效果。

开场技巧的重要性

开场技巧不仅是培训课程的第一步，更是整个授课效果的基础。一场成功的培训，往往需要一个引人入胜的开场来吸引学员的注意力。开场不仅仅是简单的自我介绍，更是设定课堂氛围、激发学员兴趣的关键时刻。

六大开场技巧

为了确保培训的有效性，讲师可以运用以下六种开场技巧：

• 开门见山法：直接进入主题，清晰明确地告诉学员今天的学习目标和内容。
• 提问开场法：通过提问引发学员思考，激发他们的兴趣和参与感。
• 事实数据法：引用相关的事实或数据来说明培训的重要性和必要性，增强学员的认同感。
• 图片相片法：使用图片或相片作为开场，直观传达主题，调动学员的情感。
• 调查开场法：通过简单的调查或投票，增加学员的参与感，并为课程内容做铺垫。
• 新闻开场法：借用最近的新闻事件，引入培训话题，使内容更具时效性和相关性。

这些开场技巧可以有效地吸引学员的注意力，使他们迅速进入学习状态。

避免失败开场的禁忌

除了掌握开场技巧，讲师还需注意避免一些常见的失败开场禁忌，这些禁忌包括：

• 自杀式开场：过于消极或自我否定的开场，会让学员失去信心。
• 自夸式开场：过于自我中心，忽视学员的感受，容易让学员产生反感。
• 冗长式开场：开场过于拖沓，缺乏重点，容易让学员失去耐心。

避免这些禁忌，将有助于提升讲师的专业形象和课堂的氛围。

生动教学法与课堂互动

有效的开场虽然重要，但生动的教学方法和课堂互动同样不可忽视。TTT课程强调课堂互动时间占总课时的60%以上，讲师需要运用多种教学方法来提升学员的参与感。

例如，讲师可以运用讲故事法、情景模拟、角色扮演等生动教学方法，这不仅能活跃课堂气氛，还能帮助学员更好地理解和记忆课程内容。

控场技巧的运用

在课堂上，控场技巧也是至关重要的。讲师需要掌握提问、点评和应对突发事件的技巧，以确保课堂的顺利进行。例如：

• 提问的四种技巧：通过开放式和封闭式提问，调动学员的思维。
• 点评的三个要点：及时反馈，鼓励参与，保持积极的课堂氛围。
• 应对突发事件的八种技巧：保持冷静，灵活应变，确保课堂不被干扰。

时间管理与课程收尾

时间管理是培训成功的另一个关键因素。讲师需要合理规划讲授时间、互动时间，并合理使用时间提醒工具，以确保课程的顺利进行。此外，课程的收尾同样重要，讲师可以运用提问法、故事法等技巧来结束课程，帮助学员回顾和总结所学内容。

工作效能的提升

除了授课技巧，TTT课程还强调提升学员的工作效能。有效沟通是提升工作效率的基础，讲师需要帮助学员掌握沟通的四个基础技能：听、说、问、答。

此外，讲师还应帮助学员认识不同性格类型的沟通要点，并运用五星沟通技巧来提高沟通的有效性。例如，如何有效地进行自我沟通，对上、对下、平级及对外沟通等。

总结与展望

开场技巧作为培训课程中的重要组成部分，直接影响着学员的学习效果和积极性。通过有效的开场，讲师不仅能吸引学员的注意力，还能激发他们的学习热情，为后续的培训打下良好的基础。

TTT课程中所教授的开场技巧、生动教学方法、控场技巧以及时间管理等，将为企业内部培训带来新的活力。相信通过系统的培训，讲师们能更好地掌握这些技能，提升自身的授课水平，从而为企业的发展贡献更大的力量。

培训是一门艺术，而开场技巧则是这门艺术的关键所在。希望每位讲师都能在实际授课中不断实践与反思，找到最适合自己的开场方式，创造出精彩的课堂体验。