提升课程设计质量的五大关键策略

课程设计：提升企业培训效率的关键

在当今快速发展的商业环境中，企业内部的培训显得尤为重要。然而，许多企业的内部培训往往依赖于员工的个人经验，而缺乏系统的培训设计。这种情况不仅导致培训效果的低下，还可能使得员工在表达和沟通方面出现障碍。因此，掌握有效的课程设计与培训技巧，对于提升企业培训的质量和效率至关重要。

戴辉平：《课程设计与表达技巧训练》

现代企业中，许多员工虽然具备丰富的工作经验和授课经历，但缺乏系统的TTT培训，使得他们难以有效地将经验转化为课程。本课程将帮助学员掌握系统化的课程开发和设计方法，提升PPT课件的美感与逻辑性，并通过全脑表达技巧增强表达的条理性、

戴辉平 培训咨询

课程背景分析

随着企业规模的扩大和业务的多元化，企业内部的培训需求日益增加。许多企业的员工虽然拥有丰富的工作经验，但由于缺乏正式的培训，他们常常难以将这些经验转化为系统的课程内容。这种现象不仅影响了培训的有效性，还可能导致员工对知识的理解不够深入。

具体来说，企业员工在表达上常常难以抓住重点，缺乏条理和逻辑，导致表达的内容生动性不足，缺乏说服力。这些问题不仅影响了培训效果，也对员工的职业发展造成了阻碍。因此，设计一套系统的培训课程，帮助员工提升表达能力和课程设计技能，显得尤为重要。

课程收益概述

本课程旨在帮助企业的专兼职内训师、中高层管理人员和营销人员，通过系统的培训提高其课程设计与表达能力。课程的核心收益包括：

• 产出具体的课程需求表和课程大纲：帮助学员明确培训的目标和内容。
• 提升左脑表达能力：掌握六种技巧，增强表达的条理性、逻辑性和层次感，提高说服力。
• 提升右脑表达能力：掌握六种技巧，增强表达的生动性和趣味性，促进人际关系和个人魅力。
• 掌握全脑表达技巧：通过36个技巧的学习，提升表达的整理效果和魅力。

课程设计的核心要素

课程导入：何谓TTT？

TTT（Train the Trainer）是指对培训师的培训。通过TTT培训，学员不仅能够掌握课程设计的基础知识，还能够提升自身的表达能力，从而更好地传递知识。这种培训不仅帮助学员理解课程设计的重要性，还让他们意识到自身在培训过程中所扮演的角色。

课程设计训练的八步法

课程设计的第一步是明确需求。在这一阶段，培训师需要通过不同的渠道收集培训需求，了解学员的背景和期望。接下来，设定培训目标是至关重要的，因为目标将直接影响课程内容的设计与实施。具体来说，目标与目的的区别在于，目标是可量化的，而目的则是更为广泛和长远的。

• 定需求：分析培训需求的来源，包括企业战略、员工的能力差距等。
• 定目标：描述清晰的培训目标，确保目标的可衡量性和实现性。
• 定大纲：结构化课程内容，运用金字塔结构进行归纳。
• 定名字：为课程取一个具有吸引力的名称，便于学员记忆。
• 找素材：从多种渠道收集与课程相关的素材，包括案例、数据、图片等。
• 做课件：制作PPT课件，确保内容的逻辑性和美观性。
• 巧教学：运用多种教学方法，提高学员的参与度。
• 要试讲：在正式授课前进行试讲，收集反馈并进行调整。

美化课件训练

在现代培训中，课件的美观程度直接影响学员的学习体验。因此，掌握精美PPT设计的四步法是必不可少的。这一过程包括从骨感到丰满，再到美化和动画的加入，每一步都需要注重内容的呈现。

例如，设计过程中可以运用六要素来丰富课件内容，包括图片、文字、图表、数据、音乐和视频等。这些元素能够有效提升课件的吸引力，有助于学员更好地理解和吸收知识。同时，内容处理技巧如关键词法、5±2法和超链接法等，也可以帮助培训师更好地组织信息。

全脑表达训练

全脑表达是提升培训效果的关键。左脑主要负责逻辑思维，而右脑则更注重感性表达。因此，在培训中，培训师需要平衡这两种表达方式，以提升课程的吸引力和有效性。通过练习六种左脑表达技巧，培训师可以更加清晰地传达信息，增强表达的逻辑性；而右脑的六种表达技巧则可以使课程内容更加生动，吸引学员的注意力。

课程回顾与总结

在课程结束时，进行回顾和总结是非常重要的环节。培训师不仅可以帮助学员整理所学知识，还能鼓励他们在实际工作中应用所学技能。通过这样的方式，学员能够更好地理解课程内容，并在未来的工作中不断提升自己的表达能力和课程设计能力。

结语

课程设计是一项复杂而又重要的任务。通过系统的培训和实践，企业的内训师能够掌握有效的课程设计与表达技巧，从而提升培训的质量和效率。无论是在课程内容的组织上，还是在表达方式的选择上，合理的设计都能为企业带来更大的价值。在未来的工作中，继续深化课程设计的理解与实践，将使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

通过不断的学习和实践，企业员工不仅能够提升自己的职业能力，还能为企业的发展贡献更大的力量。让我们一起努力，推动企业培训的革新与提升。