提升培训教学效果的关键策略与方法

培训教学：提升内部专职讲师的互动技巧

在当今知识经济时代，企业对人才的需求日益增加，尤其是在培训领域。随着培训行业的迅速发展，越来越多的企业开始意识到外部讲师往往无法深入理解企业的实际需求，因此，组建企业大学并培养内部专职讲师成为了一种趋势。这种转变不仅体现了企业对人才培养的重视，也促进了内部知识的有效传播。在这样的背景下，如何提升这些内部讲师的教学能力，尤其是互动技巧，成为了一个重要课题。

课程背景与目标

本课程旨在帮助内部专职讲师掌握专业的互动技巧，使其在授课过程中能够更好地传授和转化知识。通过对公众表达和互动控场的深入研究，学员将学会如何了解自己的感官表达优势，提升外在气场，并掌握全感官表达的基本要素。

课程的设计不仅关注理论知识的传授，更强调实际的互动与演练。通过结构化的语言组合技巧和案例故事的讲解，学员能够实现情理交融，提高授课的吸引力和有效性。课程将为期两天，适合有授课经验的专兼职讲师、业务专家和管理人员参与，确保学习的针对性和有效性。

课程收益与学习对象

• 了解成人学习及信息接收的特点：通过探讨不喜欢的课程特点，帮助学员理解哪些因素影响成人学习。
• 提升影响力：包括培训教学、会议发言、工作汇报等多种场合的表达能力。
• 掌握缓解紧张的方法：帮助学员在授课前缓解紧张与恐惧，提升自信心。
• 调动学员兴趣的技巧：通过开场破冰和互动设计，吸引学员注意力。
• 掌握课程结尾的技巧：有效的总结与转化方法，确保学员的知识得到巩固。

课程大纲解析

导入阶段

课程导入部分，学员将探讨成人学习的特点，通过对不喜欢课程的特点进行讨论，了解什么样的课程设计能够激发学习兴趣。同时，课程还将介绍左右脑原理，帮助学员理解不同思维方式对学习和表达的影响。

缓解课前的紧张恐惧

紧张和恐惧是许多讲师在授课前常常面临的问题。在此部分，学员将认识到紧张的具体表现，并通过深入分析其原因，明确不自信对表现的影响。课程将提供一系列缓解紧张与恐惧的方法，例如：

• 建立专家信念，提升自我认同感。
• 寻求人物支持，增强安全感。
• 充分准备，减少未知带来的焦虑。
• 多讲多练，通过实践提升自信。

调动兴趣的开场破冰

开场是课程的关键，能够有效调动学员的兴趣。课程将教授多种全感官表达技巧，确保照顾到学员的视觉和听觉。通过实操演练，学员将学习如何使用基本手势以及登台五步法进行有效的开场问好。

此外，课程还将涵盖引起学员兴趣的活动技巧，包括：

• 课前设计，如突击测评和翻转课堂。
• 入场设计，通过问题张贴和互动采访激发学员参与感。
• 开场设计，采用案例导入和利弊讨论来引发思考。

此起彼伏的过程控制

授课过程中，如何保持学员的注意力至关重要。课程将介绍ASK三种技能在授课中的运用，分别为态度类、技能类和知识类的教学方法。同时，学员将学习到九种轻型演绎技巧，如运用道具、讲述案例、双通道展示等，帮助他们在授课中灵活运用各种表达方式，提升互动效果。

简结有力的结尾

课程的结尾同样重要，优秀的总结能够帮助学员巩固所学知识。课程将探讨常见的总结收尾方法，如有奖竞答、团队接龙等，确保学员在愉悦的氛围中结束课程。同时，学员将学习如何有效转化课程内容，包括制定行动方案、撰写应用案例以及组织竞赛活动等。

课程实施方式

本课程采用理论讲授、情景模拟、分组讨论和现场展示等多种形式，确保学员能够在多样化的学习模式中吸收知识。课程人数建议控制在40人以内，以便于讲师与学员之间的互动，促进深入的讨论和交流。

总结与展望

随着企业对内部培训的重视程度不断提升，内部专职讲师的培养显得尤为重要。通过本课程的学习，讲师们不仅能够提高自己的授课能力，还能通过互动技巧的掌握，为企业内部知识的传播和提升做出贡献。在未来，企业大学将继续发挥其在人才培养和知识传播中的重要作用，而优秀的内部讲师将是这一进程中不可或缺的关键。

通过不断学习与实践，内部专职讲师将能够在培训教学中游刃有余，不断推动企业的创新与发展。未来，我们期待看到更多优秀的讲师在企业的舞台上大放异彩，为企业的成长注入新的活力。