在现代企业中，培训教学的重要性日益凸显。随着培训业的不断发展，越来越多的企业意识到，外部讲师往往难以深入了解企业内部的专业问题，从而无法提供切实有效的解决方案。因此，许多企业开始组建企业大学，培养内部专职讲师。这些讲师在内容的萃取与讲授方面表现出色，但在展示与互动技巧上仍有待提高。为了帮助这些专职讲师掌握更专业的互动技巧，我们特别开发了这一课程，让他们能够更好地传授和转化知识。
马斌
培训咨询
这一培训课程旨在通过公众表达与互动控场的任务，帮助学习者了解自己的感官表达优势，并通过扬长避短的方式提升外在气场。课程的设计不仅关注讲师的表达技巧，还涵盖了学员的学习方式，确保课程的有效性与互动性。学员将掌握全感官表达的基本要素，从而更好地吸收课程内容，同时学习结构化的语言技巧以及案例和故事的讲解方法，达到情理交融的效果。
在为期两天的课程中，学员将通过理论讲授、情景模拟、分组讨论及现场展示等多种形式，全面提升授课技巧。课程内容的设计涵盖了以下几个主要模块：
在培训教学中，了解成人学习的特点是至关重要的。成年人通常具有较强的自主学习能力和目的性，他们在学习时更倾向于解决实际问题而非单纯追求知识的积累。因此，培训课程的设计应当注重与学员实际工作的结合，确保所学内容能够直接应用于工作中。
优秀的课程不仅仅是信息的传递，更是学习者的参与与互动。课程应当具备以下几个标准：
提升授课技巧不仅限于课堂教学，其影响力延伸至各类会议发言、工作汇报、竞聘演说等多个场合。掌握有效的表达技巧，可以帮助讲师更好地传达信息，增强说服力，提升个人在职场中的影响力。
本课程不仅关注传统的授课技巧，还涵盖了多个应用场景的表达能力提升。这包括：
许多人在公开表达时会感到紧张和恐惧，这种情绪会直接影响到他们的表现。因此，学习如何缓解这种紧张感是提升公众表达能力的重要一步。
紧张的表现多种多样，包括声音颤抖、手心出汗、语速加快等。了解这些表现后，可以帮助讲师在实际授课中更好地识别与应对。
一个成功的课程开场可以有效调动学员的兴趣，为后续的学习奠定良好的基础。课程的开场不仅要吸引学员的注意力，还要激发他们的参与感。
开场设计可以通过多种方式实现，包括：
在课程的实际授课过程中，讲师需要灵活运用多种互动技巧，以保持学员的注意力和参与度。ASK模型提供了一种有效的框架，帮助讲师在授课中运用态度、技能和知识三个方面的内容。
为了提升课堂的生动性与趣味性，讲师可以运用多种演绎技巧，包括：
课程的结尾同样重要，它不仅是课程的总结，也是知识转化的重要环节。通过有效的结尾设计，可以帮助学员巩固所学知识，并将其应用于实际。
在课程结束时，讲师应注意以下几点：
通过本次培训课程，专职讲师将在互动技巧与公众表达方面得到全面提升，从而更好地服务于企业内部的培训需求。掌握这些技巧不仅能增强他们在授课过程中的自信心，也能有效提升学员的学习体验与知识转化率。这对于构建学习型组织、提升企业整体素质具有重要意义。
