在当今快速变化的商业环境中，企业面临着将外部经验有效转化为内部知识、技能的挑战。特别是在组织人才流失的背景下，如何避免经验的流失，提升组织的学习和复制能力，成为每一个管理者必须面对的问题。五问课程开发法，凭借其独特的逻辑构建和针对性设计，帮助组织降低重复试错成本，提升内部经验的转化效果。
马斌
培训咨询
在组织的运营中，外出培训的成本常常高昂，而培训课程的内容又未必能够完全满足组织的实际需求。学员在培训结束后，往往面临无法有效将所学知识转化为实践的困境。此外，核心岗位的专业课程缺乏合适的讲师，内部专家也难以提供专业的课程内容。这一系列问题，导致了企业在培训上的投入与产出不成比例，亟需一种有效的课程开发方法来解决。
五问课程开发法是一种结构化的课程设计方法，通过五个关键问题的提问，帮助课程开发者理清思路，明确目标，优化课程内容。它不仅提供了课程设计的“底层”逻辑，还能够针对不同的受众和需求，设计出更具针对性的课程。
通过五问课程开发法的学习，学员不仅能够掌握课程设计的原则，还能在实践中提升自身的课程开发能力。课程将提供丰富的案例分析，帮助学员理解优秀课程的设计思路和情境化应用。同时，学员将通过课程目标确认表，准确识别目标受众的需求，从而使课程设计更加精准。
在课程结构梳理方面，学员将学习如何运用X-MIND思维导图进行课程结构的整理，掌握课程内容的逻辑关系。此外，学员还将接触到多种授课演绎手法，并通过模拟案例进行实践，提升自身的教学能力。
这一讲将重点探讨什么是好的课程，以及五问课程设计的核心内容。课程将深入分析学员期待的培训效果，包括反应、记忆、行为和成效等关键要素。通过明确的逻辑框架，帮助学员理解课程设计的本质，掌握设计优质课程的基本原则。
在这一讲中，学员将学习如何通过“三问”原则明确课程目标。首先是问对象（WHO），确定核心授课对象；其次是问主题（WHAT），分析授课对象的需求和课程主题的设计套路；最后是问收益（HOW），利用SGS法则分析课程能为学员和组织解决哪些实际问题。这一过程将通过《课程目标确认表》进行导入，确保学员能够系统化思考课程目标。
课程开发的核心在于清晰的结构。在这一讲中，学员将学习如何运用金字塔原理梳理课程结构，明确观点、论点和模型。通过“三定”法则，学员将系统化地确定课程的观点来源、论点及其合理性，提升课程内容的逻辑性和条理性。
教学方法的选择对课程效果至关重要。在这一讲中，学员将学习三种主要的教学方法：案例分析法、视频引导法和小组讨论法。通过对不同教法的深入理解与实践，学员将能够灵活运用多种教学手段，提升课程的互动性和参与度。
课程的最终目标是实现有效的知识传递与应用。在这一讲中，学员将通过《五问课程开发法检视审核表》进行课程验证与优化。通过一对一的分享与辅导，学员可以对自己的课程设计进行深入的反思与改进，确保课程内容的完整性和实用性。
本课程采用讲授式、现场演练、现场辅导等多种方式进行，旨在通过理论与实践的结合，提升学员的学习效果。课程对象包括专兼职讲师、业务专家以及管理人员，适合希望提升课程开发能力的各类人士。
五问课程开发法不仅是一种课程设计的方法论，更是提升组织学习能力的重要工具。通过系统化的思考与设计，组织能够更有效地转化内部经验，降低培训成本，提升培训效果。未来，随着企业对人才培养和知识管理的重视，五问课程开发法将发挥越来越重要的作用，帮助组织在竞争中立于不败之地。
培训课程的成功离不开每一位参与者的努力，通过深入的学习与实践，学员将能够掌握五问课程开发法的核心要义，为组织的知识传承与能力提升贡献力量。
