在当今竞争激烈的市场环境中，企业的成功与否往往取决于其人才的培养与发展。因此，越来越多的企业意识到，单纯依靠外部专业培训机构已不足以满足自身的发展需求，建立一支优秀的内部培训师队伍成为了关键。这些内训师不仅要具备扎实的专业知识，还需具备出色的授课技能，以便将知识有效传递给员工，实现“梳理最佳经验，复制优秀基因”的使命。在这样的背景下，全脑授课模式应运而生，并成为企业内部培训的重要组成部分。
马斌
培训咨询
全脑授课是一种结合了左右脑功能的授课方式，旨在通过多种教学手段和情境演练来提高学员的学习效果。左脑主要负责逻辑、分析和语言，而右脑则更注重情感、直觉和创造力。全脑授课通过调动学员的不同学习风格，能够更好地适应不同学员的需求，从而提升培训效果。
在全脑授课中，培训师不仅要关注授课内容的逻辑性和严谨性，还需关注情感的演绎与互动的设计。这种方法能够有效提升学员的参与度，增强学习的趣味性和实用性，使学员在轻松愉快的氛围中掌握知识。
为了实现企业人才能力的不断提升，企业内部培训师的培养显得尤为重要。传统的培训方式往往无法满足学员的实际需求，导致培训效果不理想。因此，结合企业实际需求的“企业培训师授课训练课程（TTT）”应运而生。本课程通过理论讲授、情境模拟、分组讨论和现场展示等多种培训方式，确保学员在学习中练习、在练习中学习，实现授课技能的全面提升。
参加全脑授课培训的学员将获得多方面的收益，包括：
课程为期四天，每天六小时，建议人数控制在40人以内，以保证教学质量和互动效果。课程内容主要分为八个模块，涵盖从课件表达、缓解紧张、调动兴趣、逻辑严谨的表达、课堂演绎到有效的课程转化练习等多个方面。
在这一讲中，学员将学习优秀表达的三要素——思想、逻辑和修辞。通过对授课过程中把控的三大要点（内容逻辑、情感演绎、互动技巧）的深入分析，帮助学员全面提升课程效果。培训师还将讲解左右脑的分工及特点，以及不同学员的三种学习风格（视觉、听觉和触觉），并通过测试帮助学员了解自身的学习偏好。
紧张和恐惧是许多培训师在授课前常常面临的问题。在这一讲中，学员将探讨紧张的具体表现及其原因，并学习如何通过专家信念、人物支持和充分准备等方法来缓解紧张情绪。课程还将强调多讲多练的重要性，以增强学员的自信心，为授课做好充分的心理准备。
开场是授课成功与否的关键。在这一讲中，学员将学习开场的三要素：主题背景、自我介绍和课程收益。同时，通过实操演练，学员将掌握基本手势与登台五步，以及如何有效地破除学员间的冰块，拉近与学员的距离，增强课堂的互动性。
这一讲将深入探讨课堂失败的原因，帮助学员避免常见的表达失误。学员将学习语言表达的“言之四有”——言之有序、言之有物、言之有效和言之有度，掌握结构化的语言表达技巧，通过实际演练提升课堂表达的逻辑性和条理性。
在这一讲中，学员将了解自己的授课风格，并学习如何通过演绎提升课堂氛围。课程将讲解如何进行精彩互动和设计提问，帮助学员在授课中灵活运用多种提问方式，激发学员的参与热情，实现更好的学习效果。
有效的课程转化是培训成功的关键。在这一讲中，学员将掌握ASK三种技能在授课中的运用，包括态度类、技能类和知识类的内容。同时，学员还将学习到九种轻型演绎技巧，帮助他们在授课中更加生动形象地传达知识。
现场授课中不可避免地会遇到各种突发情况。在这一讲中，学员将学习如何设计和应对提问，掌握有效控场的方法，以及如何面对不同状态的学员。课程还将讲解时间控制的技巧，确保培训师能够高效地管理课堂时间。
在课程的最后，学员将进行5分钟的备稿主题试讲，并接受讲师的点评。这一环节不仅是对学员学习成果的检验，也是对学员授课能力的全面提高。
全脑授课不仅是一种授课方式，更是一种理念。通过对左右脑的有效调动，结合多种教学手段和情境演练，全脑授课能够帮助企业内部培训师提升授课技能，增强学员的学习体验。在如今快速发展的市场环境中，企业唯有不断提升人才的能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。因此，积极参与全脑授课培训，打造高效的内训师团队，将为企业的持续发展提供强有力的保障。
