在竞争日益激烈的市场环境中，企业人才的能力提升与绩效转化愈发重要。越来越多的企业意识到，单靠外部专业培训公司并不足以满足自身发展需求，建立一支优秀的企业内部培训师队伍成为必要之举。内训师的培养不仅仅是技能的提升，更是将理论与实践结合，通过有效的授课方式实现知识的传递和能力的提升。全脑授课的理念正是在这样的背景下应运而生。
马斌
培训咨询
全脑授课是一种结合了心理学、教育学及企业实际需求的教学方法。它强调在授课过程中充分调动学员的左右脑，通过感性与理性的结合，提高学员的学习效果。全脑授课不仅关注知识的传递，更注重学员的参与感和互动性，确保每位学员都能在学习中获得实际的成长。
企业培训工作不应仅依赖外部机构，企业内部的管理者和行业专家更需走上讲台，传授经验，培养人才。传统的培训方式往往存在见效慢、效率低的弊端，而全脑授课通过多种教学手法和情境演练，确保学员在学习中实践，在实践中学会，从而提升培训师的授课技能。
本课程为期四天，每天六小时，适合有授课经验的专兼职讲师、业务专家及管理人员。课程内容包括理论讲授、情境模拟、分组讨论及现场展示，旨在通过多样的方式提升培训师的授课能力。学员将通过公众表达与互动控场等典型任务，了解自身的感官表达优势，掌握全感官表达的基本要素，从而提升外在气场。
课程的第一部分聚焦于如何有效地表达思想。优秀表达的三要素包括思想、逻辑和修辞。培训师需要清晰地组织内容逻辑，情感演绎恰到好处，互动技巧则能有效增强学员的参与感。此外，了解学员的学习风格，采用不同的表达方式，将极大提升授课效果。
内训师在授课前难免会感到紧张。课程将探讨紧张的外在表现及其原因，并提供多种缓解方法，如充分准备、专家信念和多讲多练。此外，调动学员兴趣的开场技巧也是课程的重要内容。通过有效的自我介绍和课程收益的阐述，培训师可以迅速打破学员与内容之间的隔阂。
授课过程中，逻辑的严谨性至关重要。课程将分析课堂失败的常见原因，并介绍“言之四有”的表达技巧，包括言之有序、言之有物、言之有效及言之有度。这些技巧能够帮助培训师将复杂的内容简单化，使学员更容易理解和吸收。通过课堂演练，学员将有机会实践这些技巧。
最后一天的课程将集中在如何应对学员提问、控场及时间管理等方面。达到有效的课堂控制不仅需要培训师在内容上有把控能力，更需要在情感与互动上有所掌握。通过课程总结的引导回顾法和呼吁行动法，培训师能有效巩固学员的学习成果，提高课程的整体效果。
全脑授课不仅为企业内训师提供了系统的授课能力提升方案，更为企业的人才培养提供了新的思路。通过结合理论与实践，培训师不仅能提升自身的授课能力，还能在潜移默化中激发学员的学习兴趣和参与热情。全脑授课所倡导的互动性与参与感，能有效提升课程的学习效果，使企业培训真正实现从“学”到“用”的转变。
在现代企业中，培训师的角色愈发重要。全脑授课为企业内部培训师提供了一条系统的成长路径，帮助他们在授课中更好地连接知识与实践。通过课程的学习，培训师能够掌握多种授课技巧，提升个人魅力与表达能力，从而更有效地传递知识，实现企业人才的全面发展。
因此，投资于全脑授课，不仅是对企业内部培训师的培养，更是对企业未来发展的战略布局。通过持续的学习与实践，企业将能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
