在当今快速变化的“互联网+AI时代”,知识的高遗忘性和组织惯性给学习带来了诸多挑战。传统的培训方式往往无法满足企业快速发展的需求,因而,学习的转型迫在眉睫。在这样的背景下,“行动学习”作为一种新兴的学习方法,逐渐被应用于各类组织中。而在行动学习的过程中,共识力作为一种核心能力,愈发显得重要。
行动学习是由英国管理思想家雷格•瑞文斯于1934年提出的学习方法,其核心思想是“寓教于行”。这一方法强调通过实践来巩固学习效果,帮助学员在实际工作中应用所学知识。根据艾宾浩斯遗忘曲线,培训结束后一个月内,学员往往遗忘80%以上的内容,而行动学习通过持续的实践和反思,有效地提升了知识的保留率。
行动学习不仅关注个体学习,更强调团队合作。在这个过程中,各个成员通过共同的目标、相互的支持和协作来实现知识的深化和应用。共识力在这里扮演着至关重要的角色,它帮助团队在进行复杂决策时达成一致,从而提升团队的整体效率与协同能力。
共识力是指团队成员在面对问题或决策时,通过有效的沟通与协作,达成一致意见的能力。它不仅仅是简单的意见统一,更强调在多元化的观点中找到共同点,实现团队的集体智慧。强大的共识力能够帮助团队在以下几个方面取得显著成效:
为了有效地提升团队的共识力,行动学习中常用的“团队共创法”是一种非常有效的工具。团队共创法的实施步骤如下:
要提高团队的共识力,团队成员需要具备一定的能力和意识。以下几个方面是共识力培养的关键:
在行动学习的实践中,共识力的应用可以通过多个方法来实现。例如,团队可以利用“世界咖啡”方法进行集体讨论,或通过“聚焦式会话法”来深入探讨特定问题。通过这些方法,团队能够在互动中不断调整自己的观点,逐渐形成一致的看法。
具体而言,团队可以在解决实际工作问题时,采用以下步骤来提升共识力:
在某大型科技公司中,团队面临着产品开发进度缓慢的问题。通过实施行动学习法,团队首先明确了需要解决的核心问题,并利用“世界咖啡”方法进行讨论。在每轮讨论中,团队成员被鼓励提出不同的观点,并在汇报中进行反馈。经过多轮讨论,团队最终形成了一致的解决方案,不仅提升了产品开发的效率,还增强了团队的凝聚力。
这一案例展示了共识力在实际工作中的重要作用。通过有效的沟通与协作,团队能够在面对复杂问题时,迅速形成一致的解决方案,推动工作的顺利进行。
共识力在“互联网+AI时代”的行动学习中扮演着不可或缺的角色。它不仅提升了团队的决策效率,增强了团队的凝聚力,还促进了创新思维的产生。在未来的学习与工作中,培养和提升共识力将是每个团队不可忽视的重要任务。通过有效的学习方法和实践,团队能够在不断变化的环境中,实现更高效的协作与创新。
在行动学习的过程中,团队成员需要共同努力,建立开放的沟通氛围,积极参与讨论,尊重每一个声音。只有这样,团队才能在复杂的环境中,找到最优的解决方案,实现共同的目标。共识力的提升,将为团队的成功奠定坚实的基础。