团队管理技能:医院科室建设的核心
随着医疗行业的不断发展,医院科室管理的重要性愈发凸显。作为医院管理的中坚力量,科主任从普通医务工作者晋升为团队管理者,面临着角色的剧变和职责的重大转变。然而,许多新晋升的管理者常常在这一过程中遇到困难,甚至形成了“角色转换与认知”的瓶颈。这不仅影响科室的建设与发展,也直接关系到医院的整体效率。因此,提升团队管理技能,对医院科室的建设至关重要。
【课程背景】医院科室建设要从管理者自身素质提升开始。科主任从普通医务工作者晋升到团队管理者,职责的变化、角色的不同将成为科室建设的巨大阻碍。医务工作者晋升本来是件好事,但往往事与愿违,造成下级不买账、上级不满意、自己不适应的尴尬局面,几乎是所有医院面临的一个难题。“角色转换与认知”是科室建设必须经历的一道“坎”。 科主任要成为称职的管理者,必须在核心技能与工作重心方面做出重新调整,彻底忘记旧身份,揣摩新角色的要求,经过重重蜕变、次次完善的过程才能逐步实现。团队打造必须从提升“执行力+凝聚力“开始。“执行力差”是所有医院未来10年内面临的头号挑战,“凝聚力差”也位居医院三大头疼问题之首。作为管理者,只有不断提升团队执行力、增强团队凝聚力,才能建设一个优秀科室,才能打造一支高绩效团队。【课程收益】明确角色认知核心理念:上级、中层、员工三者相互支撑、相互作用、相互平衡明确管理者“粘合剂”的角色定位;明确管理者调节剂、润滑剂、清洁剂、助燃剂的角色职责;学会使用“五维管理体系”提升医院执行力;学会使用“一分钟的管理”提升科室执行力;学会使用“高效授权放权”提升团队执行力;学会使用“三个统一”提升团队凝聚力;【解决痛点问题】解决科主任不能忘记旧身份,无法全情投入到管理角色的问题;盘点科室建立的五个典型问题,为新晋管理者接种疫苗,减少试错成本;解决科主任不会使用管理工具、缺乏方法技巧的问题;强化科室执行力,帮助医院提高工作效率、提高人效、提高绩效;强化团队凝聚力,帮助医务工作者提高综合素质、提高核心竞争能力;把管理者从具体事务中彻底解放出来,做更有价值的事;【课件辅助材料:掌握工具、技巧】牢记科室建设16字秘诀: 对上管理,对上负责;对下管理,对下负责;掌握对团队打造“七条鱼”的激励方法;掌握科室建设技巧:率先垂范、消除本位主义、对下沟通、对上沟通、授权放权团队打造激励:学会“非物质”激励七大技巧科室执行力参照:学会制定“数字化”工作程序与标准科室建设保障:学会SMRAT、KPI、CPI、OKR经典医院绩效考核工具【课程特色】工具分享、技巧训练、案例分析讨论、互动点评、启发借鉴、举一反三;通过情景模拟、实操体验,让学员强化记忆,迅速应用到实际工作中。【课程对象】新晋升人员、后备人才、中高层管理者【课程时间】1天(8小时)【课程大纲】一、科室建设角色认知与转变:1.什么是管理者角色认知?角色认知双重定义管理者的双重身份2.医院管理者定位是什么?医院案例分享:《主任医师的夹心饼干》 案例启示:上传下达、承上启下、打造和谐凝聚团队; 二、角色认知的重要性:1. 过去了 = 优秀的管理者2. 迈不过去 = 优秀的员工+专业技术人员 医院案例分享:失败的新主任三、科室管理者正确角色定位:1. 正确定位:打造和谐凝聚气氛2. 不正确定位:上下隔阂误会、矛盾纠纷争议、团队四分五裂、自身支离破碎。四、科室管理者职责:1.粘合剂职责:顺畅运转2.润滑剂职责:减少摩擦3.清洁剂职责:吐新纳垢4.助燃剂职责:激励下属案例讨论:如何吸收科室负能量(牢骚 、抱怨 、相互埋怨、推卸、指责)?如何传播正能量科室文化 (信任、 宽容、 谅解、 理解、 合作)?五、科室建设三者平衡关系:1.上级角色扮演支持过少(不关注)使团队受到资源、人财物阻碍;支持过多(过度关注)使团队受到高管本人的阻碍;2.员工角色扮演:3.中层角色扮演:掌握团队平衡、控制团队节奏;高管、员工不能改变时自己时,中层用自己高感应急补救作用;中层灵活运用管理工具激励员工,使用管理技巧得到高管支持(借力);六、科室建设角色认知技能:技能一:编织医院科室工作网 classical duty web 技能二:医疗团队内部“非物质激励”7条鱼(中国的马斯洛)给员工提供3个机会:赚钱的机会 + 成长的机会 + 发展的机会让员工体验4个感觉:目标感 + 安全感 + 归属感 + 成就感技能三:科室管理者授权与放权What ?什么是授权与放权?Why ? 为什么要授权?案例讨论:不倒翁给我们管理带来什么启示?How?怎样授权、放权技能四:新官上任三把火-让下级迅速认同你让下属认同你、服从你的能力让下属说是的能力yes sir 让下属产生敬畏的能力七、医疗团队16字管理实施现状:(1)过不好 + 做不到:对上负责 + 对下管理 = 做不好对上管理 + 对下负责 = 做不到(2)管理者三个不知道:不知道自己有问题;知道有问题,不知道原因;知道原因,不知道如何改进;八、总结医疗团队打造五个典型管理问题:问题1:对上不管理现象:科室是优秀团队,主管院长支持差、工作资源匮乏、没有得到上级支持;结果:科室付出与回报不成正比原因:对上级沟通出了问题医院案例:《徒劳无功》问题2:对上对下都不管理现象:内忧外患、员工消极、院长不重视;结果:中层有两条路可选案例:《奥巴马的领导魅力》问题3: 被上级下级管理双做主:做自己的主+做科主任的主双越权:员工越权申请+院长越权管理院长:对你深度怀疑、失去信任、不尊重、院长越权管理;医院案例:《被架空的科主任》问题4: 对上妥协对上级:简单的服从命令与执行,不打折扣;对员工:没有启到缓冲器减压器作用,简单粗暴命令、处罚、批评员工;不动员:员工无积极性;不解释:员工没理解、不做思想工作,造成员工不积极不理解;不反馈:不向主管院长反映实际情况与困难;案例:《不作为》问题5:对下妥协启示:妥协员工员工:一味站在员工立场,拉拢员工、争取利益,与主管院长讲条件、对峙;案例:《讨价还价》九、团队执行力的定义:what?十、团队执行力有多重要?why?执行力帮助医院提高“三效一力”,让医院与员工达到双赢提高工作效率提高人效提高绩效提高核心竞争能力十一、团队执行力两大决定要素:要素一:执行力度force = 执行意愿 + 执行信念执行意愿aspiration:工作激情 + 勇气 + 信心执行信念:态度 + 责任心 + 文化认同 + 持久力 要素二:执行能力ability = 执行工具 + 执行方法 + 执行技巧十二、医院团队执行力理念:十三、团队凝聚力痛点与盲点:十四、打造医院团队凝聚力只做三件事:统一思想 + 统一目标 + 统一行动十五、科室凝聚力“八大阻碍”:第一大障碍:个人执行力差 阻碍统一行动知识点分享:热炉效应(hot stove rule)视频案例: 个人执行力 制度流程第二大障碍:缺乏沟通 阻碍统一目标 解决办法:1.对上沟通:不只是顺从、执行,展现你的能力、思路,才会得到借力支持与力挺。2.对下沟通:不只是命令与处罚,而是关注、激励与鼓励。互动游戏:手撕长城第三大障碍:回避冲突 阻碍统一思想第四大障碍:缺乏信任 阻碍统一行动游戏体验:《盲人走路》游戏启示:对对方善意的提示帮助要绝对信任。信任人要信任到底;你越信任同事,同事的责任感越强,信任是一种荣誉;信任是相互的,对同事负责就是对自己负责;换位思考宽容理解,可以缓解矛盾;第五大障碍:逃避责任 阻碍统一行动医院案例分享:《推、拖、挡》第六大障碍:缺乏配合 阻碍统一行动解决方法:小合作要放下自我,彼此尊重;中合作要放下得失,彼此收益;大合作要放下利益,彼此平衡;才能有大利益;第七大障碍:缺少团队文化 阻碍统一思想医院案例分享:团队文化与使命感第八大障碍:缺少团队激励 阻碍统一行动 没动力 10团队内部激励7条鱼:(管理层面)
角色认知与转变
管理者角色的双重定义
在医院管理中,科主任的角色不仅是技术专家,更是团队的领导者。这种双重身份要求管理者在专业技能和管理能力上都具备相应的素质。管理者需要清晰地认识到自己的新角色,既要对上级负责,确保医院政策的有效落实,又要对下级进行管理,提升团队执行力和凝聚力。
医院管理者的定位
管理者的定位是团队发展的基石。医院案例《主任医师的夹心饼干》展示了一个成功的管理者如何在上下沟通中扮演“粘合剂”的角色。通过有效的信息传递和支持,管理者能够打造和谐的团队氛围,减少上下级之间的隔阂,促进科室的整体协作。
管理者的职责与角色定位
科室管理者的角色职责
科室管理者的职责可以被比作“四种剂”,即粘合剂、润滑剂、清洁剂和助燃剂:
- 粘合剂:确保团队的顺畅运转,促进各部门的协作。
- 润滑剂:减少团队内部的摩擦,消除因沟通不畅而引发的矛盾。
- 清洁剂:清理科室内的不良情绪,传播正能量,营造积极向上的团队文化。
- 助燃剂:激励下属,提升团队士气,推动团队朝着共同目标努力。
科室建设的三者平衡关系
科室建设需要管理者、上级和员工三者之间的相互支持与作用。上级的支持不足,可能导致资源短缺;而上级过度干预又可能导致团队的自主性受限。因此,管理者需灵活运用管理工具,掌握团队平衡,确保科室的健康发展。
提升团队执行力与凝聚力
团队执行力的重要性
执行力是医院提升工作效率、绩效和人效的关键。执行力的提升不仅关乎管理者的领导能力,还与团队成员的执行意愿和能力密切相关。管理者必须激励团队成员,增强他们的执行信念和执行能力。
提升执行力的有效策略
- 使用“五维管理体系”:通过对目标、过程、结果等多维度的管理,提升医院的整体执行力。
- 高效授权:管理者应学会适度放权,鼓励下属自主决策,增强他们的责任感和归属感。
- 一分钟管理:通过简洁有效的沟通方式,提升科室执行力,让每位成员明确自己的职责和目标。
团队凝聚力的构建
团队凝聚力是团队合作的基础,只有当团队成员之间形成良好的信任关系时,才能更好地达成共同目标。管理者应关注团队文化建设,创造一个积极向上的工作环境。
解决科主任面临的痛点问题
角色转变中的挑战
新晋升的科主任往往会面临旧身份与新角色的冲突,无法全情投入到管理角色中。为了帮助这些管理者顺利转型,培训课程提供了系统的管理工具和方法,帮助他们减少试错成本,提升管理能力。
管理工具的应用
很多新晋管理者在面对管理职责时,常常感到无从下手。通过课程培训,管理者可以掌握多种管理工具,如SMRAT、KPI、CPI、OKR等,帮助他们制定明确的绩效考核标准,提升科室的执行力和绩效。
实践与应用:情景模拟与案例分析
情景模拟的价值
课程中通过情景模拟和案例分析,让学员在实际操作中强化记忆,提高管理技能的应用能力。通过角色扮演,学员能够更好地理解管理者的职责与挑战,从而在真实环境中更自信地应对各种问题。
案例分析讨论
通过对成功和失败案例的分析,学员能够更深入地理解管理的复杂性与多样性。例如,案例《徒劳无功》展示了因上下沟通不畅而导致的团队效率低下,而《奥巴马的领导魅力》则展示了优秀领导者如何有效激励团队,提升执行力。
总结与展望
提升团队管理技能是医院科室建设的重要一环。在新晋管理者的角色转变过程中,理解并有效应用管理工具、提升团队执行力和凝聚力,对于科室的发展至关重要。通过系统的培训与实践,管理者可以更好地应对挑战,优化团队结构,推动医院的整体发展。
未来,医院管理者需要不断学习和适应新的管理理念与技能,以应对医疗行业的变化与挑战,为医院的可持续发展贡献力量。在这条不断提升的道路上,团队管理技能将是每位管理者需掌握的核心能力。
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