让一部分企业先学到真知识!

中基层管理者如何提升团队绩效与领导力技巧

2025-02-07 23:01:23
4 阅读
中基层管理者角色认知与团队管理

中基层管理者的角色认知与团队管理

在现代企业中,中基层管理者作为连接高层与基层员工的重要桥梁,其角色的认知与管理能力对企业的运作效率和员工的工作满意度至关重要。随着公司环境的日益复杂,中基层管理者面临着多方面的挑战,包括如何在事务性工作与战略性目标之间找到平衡、如何有效地执行上级的指令、以及如何管理与协调团队的工作。本文将围绕中基层管理者的角色认知、主要职责、决策能力以及如何提升团队执行力进行深入探讨。

【课程背景】作为中基层管理者,在日常管理过程中往往会遇到很多问题:工作注意力和重心放在了事务性工作中,而主要职责完成情况却不甚理想;公司颁布新制度时,到下层执行就大打折扣;执行处罚时,中基层干部狠不下心,而压力都给到了高层管理者;不懂管理,随意发号施令,员工层面怨声载道;明明作为员工时很优秀,但是提拔后管理的团队就一盘散沙;遇到问题后,管理者和员工互相推责;而出现这些问题的原因,大部分都是因为管理者自身的角色认知不清晰造成的,不知道公司、上级、下属、平级对自己的期待是什么?更不知道哪些才是自己的工作重点,自己又在日常管理中应该做些什么?本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体,激发学员学习动机,让学员在推理演绎中深刻体验管理者认知不清的危害,更能深刻理解并感悟,激发起学员在课堂中的应用体验和课后的应用欲望,帮助学员在课堂中建立正确的角色认知,并以此作为日常管理工作的决策依据,以提升团队效率为企业创造价值。通过本课程的学习管理者可具体解决以下问题:如何从绩优转变为优秀管理者?如何在多种工作任务并行的情况下进行决策,排列工作的优先级?如何带领下属,获取人心,提升下属的执行力?如何满足上级期待,完成上级安排的工作任务?如何与平级相处,获得资源合作共赢?如何执行公司安排政策,降低下属阻力?明确哪些行为是自己该做的,哪些是下属该做的;【课程收益】了解高层管理者、中基层管理者、员工的职能区别,能清晰理解当前岗位的主要职责;掌握高效决策四问,形成高效决策的依据;明确上级、平级、下属对于管理者的主要期待,能识别哪些行为是满足对方期待的;掌握成为“完美上级”的四个关键行为:建立信任;知人善任;助力成长;建立角色感和责任意识,为日后管理工作中处理复杂问题提升决策效率。【课程方式】剧本演绎:激发兴趣,代入场景,沉浸式真实体验日常工作中的矛盾与冲突;推理还原:动手动脑,让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识;复盘讲解:还原真相,抛砖引玉后升华剧情,从感受变成感悟;系统讲授:层层揭秘,系统讲解知识,提供解决方案,让感悟转化为行动;引导讨论:引发学员思考,促进学以致用,讲知识落地成为工作方案;【课程特色】剧本杀培训:题材新颖,剧情有趣,难度适宜;案例式讲授:以工作场景为基础,容易迁移;引导式教学:启发学员自己思考,总结答案;教练式研讨:运用教练技术,从做中学,促进学以致用;【课程对象】中基层管理者、储备干部、有意愿从事管理岗位者【课程人数】50人以内效果最佳,建议不超过120人【课程时间】1天(6小时/天)【故事背景介绍】公元2040年,人类已经进入因为核污染的第17个年头,也是丧尸危机爆发的第15年。每隔5年受月球影响就会爆发大规模丧尸暴动,经历了数次尸潮后,人类因情报不足受到了沉重的损失,幸存者锐减至3.5亿人。而第三次尸潮即将到来,为了扭转这一颓势,人类联邦政府派遣7名战士组成团队,建立人类前哨站,搜集关键情报,救人类于水火,故事也由此展开······【角色扮演】【课程设计】【课程大纲】准备环节:签到与角色认领(每组4-7人,可多组并行)1.团队分组2.选择自己喜欢的角色3.每个角色有对应剧本4.为自己的团队取名第一部分:《末日求生启示录》剧本体验环节(0.5天)第一幕 末日来临(破冰)1.老师宣读规则,交代背景2.学员阅读剧本3.小剧场演绎(表现最好者获得物资奖励)4.团队内自我介绍第二幕 团队危机(推理)学员阅读剧本老师发放线索和道具学员推理,还原事件全过程学员发言:这次团队危机造成的全过程是怎么样的?每个人分别承担什么责任?老师公布真相,提供关键道具《管理日记》和第三幕相关道具第三幕:尸潮来临(各小组团队协作竞赛)团队模拟讨论:有限资源,压力巨大下如何分配任务,解决团队问题;沙盘体验:共御尸潮(体验高效团队如何协作)复盘:批评与自我批评1.学员发言:剧本中团队危机最大责任者是谁?2.学员发言:这三幕沙盘中团队沟通的氛围和第一、二幕有什么区别?3.老师点评及总结:从管理者的角色认知解读本剧本中的管理事故原因第二部分:深度复盘,新知讲解(0.5天)回顾导入:里德尔的管理角色跑偏带来的影响课程结构概述:中基层管理者的角色之梯高效决策的底层逻辑——高效决策四问1.导入讨论:妈妈和女朋友掉水里先救谁?2.为什么说角色决定行为?3.高效决策4问:我是谁?我在哪?做什么?这么做是否对角色有益?案例:唐僧为什么对女儿国国王不动心?练习应用:下列工作场景中,应该如何决策?管理者的角色转变明确角色优先级,助力管理升级导入讨论:你期待什么样的下属/上级?从公司组织架构看职能要求管理者的三大职能:呈上、启下、平行呈上:上级对管理者的期待为什么实现目标与执行命令不能分开看?案例:从岳飞之死看上级对管理者的期待?明确上级对自己期待的两个方法:岗位说明书、直接沟通;启下:下属对于管理者的期待如何打造下属心中的“完美领导”?如何与下属建立信任?如何做到知人善任?如何助力下属成长?讨论:呈上和启下哪一个更重要?平行:打造良好氛围环境案例讨论:是否应该为其他部门提供帮助?什么是友好竞争?——要较劲,但别红脸;什么是互帮互助?——提供帮助等于提升个人影响力;讨论:教会徒弟饿死师傅怎么办?练习:下列哪些行为会损害上级/下属/同事之间的信任
liuliming 刘力铭 培训咨询

中基层管理者的角色认知

中基层管理者的角色相较于高层管理者和基层员工有着更为复杂的职能。他们不仅需要执行上级的指令,还需关注下属的工作状态和需求,保持团队的士气与凝聚力。角色认知不清晰往往会导致管理者在处理问题时采取错误的措施,进而影响团队的整体表现。

  • 上级的期待:中基层管理者需要明确上级对其的期待,包括目标的达成、团队的管理以及信息的反馈等。
  • 下属的期待:下属希望管理者能够提供支持与指导,同时在工作中给予他们充分的信任与空间。
  • 平级的期待:与同事之间的协作同样重要,管理者需要在友好竞争与互助中找到平衡,以实现资源的有效共享。

中基层管理者的主要职责

中基层管理者的职责可以概括为三个方面:呈上、启下和平行管理。

呈上:执行与反馈

中基层管理者需要将高层制定的目标与政策有效传达给下属,并确保其得到落实。在这一过程中,反馈机制的建立极为重要。管理者应定期向上级汇报团队的执行情况与遇到的问题,以便高层及时调整策略。

启下:激励与支持

作为下属的直接领导,中基层管理者需要关注团队成员的成长与发展。通过建立信任关系,管理者能够更好地理解下属的需求,并提供相应的支持与指导。此外,识别下属的优缺点,实现知人善任,对于提升团队的整体执行力至关重要。

平行:协作与资源共享

中基层管理者在与其他部门的协调中,也扮演着重要角色。他们需要通过良好的沟通与合作,确保资源的有效利用,推动跨部门的协作,提升整体工作效率。

高效决策能力的培养

在面对复杂的工作任务时,如何做出高效的决策是中基层管理者的核心能力之一。本课程中提出的“高效决策四问”是帮助管理者理清思路的重要工具:

  • 我是谁?:明确自己的角色与职责,清楚自己在团队中的定位。
  • 我在哪?:分析当前环境与条件,了解所处的工作状态。
  • 我在做什么?:明确当前任务与目标,厘清工作的优先级。
  • 这么做是否对角色有益?:评估决策的合理性与可行性,确保行动与角色定位的一致性。

提升团队执行力的方法

提升团队的执行力是中基层管理者的重要任务,以下是一些有效的方法:

建立信任

信任是团队协作的基础。中基层管理者应通过开放的沟通和透明的决策过程,增强团队成员之间的信任感。只有当下属感受到管理者的支持与信任时,他们才会更愿意投入工作,积极执行任务。

明确目标与责任

团队成员需要清楚各自的责任与目标。管理者应确保每位团队成员都能明白自己的工作对团队整体目标的重要性,这样才能激发他们的责任感与主动性。

提供成长机会

管理者应定期与下属进行一对一的沟通,了解他们的职业发展需求,并提供相应的成长机会。无论是通过培训、项目参与还是职业发展规划,帮助下属成长将进一步提升团队的执行力。

剧本杀培训的创新方式

为了帮助中基层管理者更好地理解角色认知与团队管理的复杂性,本课程采用了“剧本杀”这种新颖的培训方式。通过沉浸式的角色扮演,学员能够在真实的情境中体验管理者的困惑与挑战,在推理与讨论中反思自己的管理方式。

  • 激发兴趣:剧本杀的情节设计引人入胜,能够有效提升学员的参与感和学习动力。
  • 增强体验:通过角色扮演,学员能够更深刻地理解管理者在日常工作中面临的矛盾与挑战。
  • 促进思考:在推理与讨论的过程中,学员能够激发思维,形成自己的管理理念。

总结

中基层管理者在企业中的角色至关重要,其管理能力直接影响团队的工作效率与员工的满意度。通过清晰的角色认知、有效的决策能力以及提升团队执行力,中基层管理者能够更好地应对复杂的工作环境,实现个人与团队的共同成长。本课程通过创新的剧本杀培训方式,不仅帮助学员理解管理的本质,更激发了他们在实际工作中的应用欲望,助力其在管理岗位上取得成功。

免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
本课程名称:/

填写信息,即有专人与您沟通