【课程背景】
改革开发三十多年来,经济获得的快速的发展,国家的经济实力不断壮大,人们的物质生活水平也不断地提高,然而,在倡导和谐社会的今天,我们不得不面对当前存在的一些不和谐的现象,特别是道德的滑坡和价值观缺失造成一系列的问题。一些企业道德缺失,只顾赚钱不顾子孙后代的环境污染令人触目惊心,“瘦肉精”“毒奶粉”“地沟油”等恶性食品安全事件时有发生,不择手段竞争、商业欺诈等事件层出不穷,低俗的文艺作品、淫秽的网络信息充斥着人们的生活;一些父母官拜金主义严重,漠视公平正义,以权谋私,忽视基本的道德信仰,贪污腐化;一些人没有廉耻之心,做了坏事,不以为耻,反以为荣;兄弟手足,蝇头小利,互相斗争;弑亲血案,不孝父母,时有发生。。。。。。
人们不禁要问:这到底怎么回事?究其深层次原因,就是人们的心灵和伦理道德出现了问题!《论语》告诉我们:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”可见,要更好的解决上述困惑和问题,除了完善法制以外,必须要重视道德的教化力量!国家领导人胡锦涛指出:“一个社会是否和谐,一个国家能否长治久安,很大程度上取决于全社会成员的思想道德素质。”温家宝总理指出:“一些企业见利忘义,为了自身的利益而损害整体利益,企业家的身上应该流淌着道德的血液。对于我们的企业来讲,对于整个社会来讲,道德问题十分重要。我认为诚信和道德是现代社会应该解决的紧迫问题。”***主席指出:“传统文化中的许多优秀典籍蕴含着做人做事和治国理政的道理,领导干部要通过研读优秀传统文化书籍,不断提高人文素养和精神境界。”中华传统文化经典《弟子规》的孝悌谨信仁爱之道,正是解决上述问题的一把金钥匙!学习《弟子规》,践行《弟子规》,就是要大力弘扬优秀传统文化,讲孝悌、讲诚信、讲责任、讲良心!实现身心和谐、家庭和谐、企业和谐、社会和谐。
【培训目标】
1、系统了解中华优秀传统文化的传承脉络。
2、学习并实践为人处世的最基本的行为规范。
3、促进家庭和睦,理解尊重,幸福美满。
4、 推动企业和谐,促进团队自动自发,勇于承担责任。
5、传承孝悌文化,践行《弟子规》,身先垂范,教育子孙,恩泽后代。
【培训方式】基本理论讲解+经典案例剖析+课堂情景演练+实战管理方法+高效管理工具+互动分享+成果转化
【培训对象】企业领导、中高管、各部门经理、主管、班组长及员工
【课程时间】2天
【课程大纲】
第一模块:祖宗虽远,精神永续
一、中华优秀传统文化梳理:感恩列祖列宗的恩泽
1、了解中华五千年文明之路;
2、炎黄子孙血脉相连,生生不息。
二、百年文化之殇:我的祖国我的家
1、世纪动荡,文化断层:国家多事之秋,危机重重;
2、伦常乖舛,立见消亡:家庭伦理颠倒,不幸之根源;
3、有识之士,忧国忧民:为了大众和子孙的福祉,优秀传统文化不可断送。
三、新世纪,新曙光:21世纪中国的希望
1、十八大对文化建设的解读:文化是民族的血脉,人民精神的家园
2、继承和发扬优秀传统文化,提高国家软实力。
第二模块:整体解读《弟子规》
一、《弟子规》是什么?
1、《弟子规》与《论语》的关系
2、解析:“至乐莫若读书,至要莫若教子”
二、现代人为什么要学习《弟子规》?
1、个人身心和谐之需要
2、家庭幸福之需要
3、企业和谐发展、团队自动自发高效执行之需要
4、社会和谐、科学发展之需要
三、“孝悌忠信礼义廉耻仁爱和平”的现实意义
第三模块:详细剖析《弟子规》
第一部分:孝
解析:《孝感动天》《芦衣顺母》
解析:与父母保持良好沟通的意义。
A、“千里之堤,溃于蚁穴”
B、小习惯影响大人生。
A、你可曾经用心地留意过你的父母?
B、“换位思考”了解父母所想所需;
C、在职场上,了解上司期望与目标是做好工作的第一步
A、《孝经》“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”
B、剖析:年轻人自毁、自杀等事件背后的根源与反思
A、何为德?
B、解析《大学》:德者,本也;财者,末也;
C、“夫孝,德之本也;教之所由生也!”
D、职场中,最基本的职业道德所面临的挑战?
E、企业选人以德为原则的四个标准
第二部分:悌
小成就靠个人,大事业靠团队
1)“行勿懒”在家庭中延伸
2)“人不在 己即到”体现在职场当中的“补位原则”,自动自发。
1)“老哥老姐”背后的无知
2)职场中的“东施效颦”。
5、6生活工作中遇到领导的行为规范
第三部分:谨
1)谨慎认知“时间就是生命”
2)工作中如何“管理好时间就是提升生命的品质”?
3)分享:时间管理杠杆工具
置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱 执虚器 如执盈 入虚室 如有人
拜访客户朋友需要遵循的基本礼仪规范
第四部分:信
1、见人善 即思齐 纵去远 以渐跻
2、见人恶 即内省 有则改 无加警
3、职场中的“标杆示范效应”
案例剖析:同仁堂为何三百余年兴盛不衰?
1、闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却
2、闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲
3、“谦受益,满招损”的告诫
3、理性看荣誉,每次的成功当成一个新的起点。
4、辨析三等人:本事与脾气
1、无心非 名为错 有心非 名为恶
过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
2、职场中勇于面对自己的错误是一种负责任的表现
3、找借口很容易,但是推卸责任也意味着丧失机会。
八、践行“信”的三个基本功课
第五部分:爱众
解析:水知道答案
1)行高者 名自高 人所重 非貌高
才大者 望自大 人所服 非言大
2)优秀企业被尊重的根源是什么?
1)人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉
扬人恶 既是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏
2)同事之间避免“流言蜚语”的警戒信条
3)马加爵时间的反思
4)陶行知四块糖的启示
5)人际交往的黄金法则分享
第六部分:亲仁
二、剖析“近朱者赤,近墨者黑”背后的根本原因
三、如何辨识身边的人是否是“仁德之人”?
同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚
四、亲近仁德的人对我们人生的价值?
1)能亲仁 无限好 德日进 过日少
2)不亲仁 无限害 小人进 百事坏
五、《战国策》解析人际关系。
六、践行“亲仁”的三个基本行动计划
第七部分:余力学文
二、为什么《弟子规》前六个部分都是讲如何做人做事而最后才讲学习?
三、有效学习的两大理念
1、不力行 但学文 长浮华 成何人
2、但力行 不学文 任己见 昧理真
毛主席:实践是检验真理的唯一标准!知行合一!
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
四、有效学习的十大方法及观念
1、读书法 有三到 心眼口 信皆要 2、方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起3、宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 4、心有疑 随札记 就人问 求确义5、房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 6、墨磨偏 心不端 字不敬 心先病7、列典籍 有定处 读看毕 还原处 8、虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之9、非圣书 屏勿视 敝聪明 坏心志 10、勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致分析:1)办公桌物品的摆放折射出一个人的思想和行为习惯 2)辨析:“知易行难”与“知难行易” 3)双刃剑:“电视”与“互联网”的科学运用 4)为什么说学习力就是生产力
五、职场中如何处理好“德与才”的关系?
六、个人发展如何处理好 “心态与技能”的关系?
七、工作中如何处理好“能力与收入”的关系?
八、践行“余力学文”的两个行动计划。
第四模块:贯彻落实《弟子规》
第一部分:从我做起
第二部分:从我的家庭开始
第三部分:从我的工作做起
第四部分:为社会大众尽己之力
结束语:《弟子规》宣言
爱是一切的动力!
感恩是人生幸福的源泉!