【课程对象】
本职工作3年以上，对现有工作驾轻就熟，具备提升潜质，而又需要减压和调整状态的老员工与初级主管
【课程时长】
1-2天（6小时/天）
【课程背景】
本课程依托史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》，聚焦于帮助职业经理人树立职业愿景、建立良好的工作习惯、掌握与他人沟通合作的要领，并建立自我成长的内在机制……在两天的培训中，着力于突破他们的心智模式，引领他们自己做出调整，以期真正帮助企业培养职业经理人。
【课程收益】
- 在共同目标的基础上，驱除消极负面的想法，建立积极心态
- 增强职业倦怠期员工的目标意识，认识到人生的真正目的
- 树立正确的工作观念，在双赢的基础上展开互助协作
- 激发员工的工作潜能，让员工能够自己激励自己完成工作
- 增强自我成长的动力，激发立即改变的动力
【课程特色】
干货，没有废话；科学，逻辑清晰；
实战，学之能用；投入，案例精彩
【授课方式】
专家讲解 + 视频观摩 +小组研讨 +头脑风暴 +现场点评 +案例分析
【课程对象】
本职工作3年以上，对现有工作驾轻就熟，具备提升潜质，而又需要减压和调整状态的老员工与初级主管
【课程时长】
1-2天（6小时/天）
【课程大纲】
模块一、开篇－课程介绍
- 课程目标：我们不是来被动接受“洗脑”的
- 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
- 课程收获：对自身的新感悟、新理解，并发生行为转变
- 课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
- 期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果
模块二、职业化的修炼
- 企业需要什么样的职业人士
- 高耗能人士vs.高效能人士
- 心态-行为-结果的转变过程
- 成功是习惯的结果
- 成长的三个层次与修炼
- 从依赖他人到自我独立
- 从自我独立到彼此依靠
- 为自己的成长承担责任
模块三、承担责任，主动积极
- 找到人生选择的自由
- 要我做vs.我要做
- 拉开刺激与行为之间的距离，找到选择的自由
- 3个完成转换的心理弯道
- 负向循环圈与正向循环圈
- 主动积极语言的力量
- 将注意力放在影响圈
- 互动检验：吸管Vs.土豆
- 为自己负责：选择决定命运
- 案例：打工女皇吴士宏
- 掌握“选择的自由”，对自己的选择负责
- 案例：苹果公司能为员工承诺什么
- 积极心态打造
- 工具：认知心理疗法
- 练习：将工作中的“红色”台词由“红”转“绿”
模块四、明确目标，以终为始
- 自我目标感认知
- 案例：关于人的一生
- 谁来做自己生命的领导者？
- 练习：三个场景描绘自己的目标
- 自我目标从职业规划开始
- 职业锚点
- 爱一行干一行Vs.干一行爱一行
- 我要做Vs.要我做
- 案例：从麦肯锡面试问题看企业的责任
- 从目标到结果
- see-do-get：目标管理模型
- 如何设定目标：目标的SMART原则
- 两大关于改变的内心假设
- 案例：把目标写在石头上
模块五、分清主次，要事第一
- 忙要忙得有意义
- 分清主次
- 情境互动：沙漠求生
- 如何区分什么是要事
- 时间管理矩阵：有效地活在第二象限
- 最优时间安排的4个问题
- 现场检验：经理下午的四件事
- 要事第一时间管理法
模块六、应对压力，双赢思维
- 构建双赢人际关系的策略
- 情境互动：红黑游戏
- 什么是赢，我们要的是哪种赢
- 信任与情感帐户
- 协作的三个层次
- 为自己的选择承担责任
- 建立双赢心态
- 环境与双赢，建立良好的支持系统
- 换位思考与内部服务链条
- 9大非协作现象的自我调适
模块七、提升情商，同理沟通
- 沟通从接收者开始
- 知彼解己是倾听的产物
- 自传式回应与同理心倾听
- 运用非口语行为传递意愿
- 同理心沟通
- 练习：3分钟建立信任
- 视频学习：四步核心沟通技巧
- 练习：这个不是我的责任，这个不归我管！
模块八、融合个性，团队合作
- 正确看待人和人之间的差异
- 阅读型vs.倾听型
- DISC性格分析
- PDP领导风格
- 尊重个性，避免“贴标签”
- 高情商的人际关系模式是珍视差异
- 突破冲突
- 测评：TKI冲突处理模式测评
- 跳出冲突陷阱的5句话
- 视频学习：情绪下的冲突解决
- 模拟演练：各说各的理
模块九、自我提升，持续完善
- 不断更新的成长原则
- 自我更新的四个面向
- 不断更新，避免职业倦怠
- 最佳的自我投资策略
- 习惯的养成
- 见地－修证－行愿
- 打造持之以恒的学习力
- 成长是痛苦的：更新就是与自己斗争过程
- 综述：七个习惯的相互关系
模块十、课程总结
让一部分企业先学到真知识！
刘书余