李巍华：关键人才管理

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 人力资源管理

课程编号 : 7535

联系老师

行业不限

适用对象

企业中高层管理人员

课程介绍

【课程对象】企业中高层管理人员

【课程时间】12 小时

【课程背景】

最近流行一句话：一个人就是一支队伍。在管理工作实践中，是由企业中极其少数的关键人员决定企业能否发展壮大、能否做成百年企业。

或许，企业所有者和人力资源管理者没有足够的精力全天候盯着所有员工，但关系到企业生死存亡的关键人才，一定要自始至终都要管理好的。

那么，如何有效识别和发现关键人才？

如何用好关键人才让其融入企业？

如何做好关键人才的梯队建设，实现关键人才的快速培养和复制？

如何有效激励关键人才促进关键人才的绩效持续提升？……这些，都是企业必须解决的人才管理问题。

李巍华老师设计的本课程站在战略管理的角度，帮助学员掌握关键人才识别、培养、使用、激励、吸引、保留的策略与方法，实现关键人才的发展与复制，打造企业人才竞争优势。

【课程收益】

通过管理人员非人管理技能的提升，构建实现企业战略的组织能力，创建一支意愿强、能力高、氛围好的员工队伍，提升企业的战略执行力。

【课程特色】

【课程对象】企业中高层管理人员

【课程时间】12 小时

【课程大纲】

一、关键人才的管理纲要

1、关键人才在企业中的作用

2、“四才”员工的分类

3、“四才”员工的情景管理法

4、案例讨论：到底谁的责任大

二、关键人才的获取

1、获得关键人才的途径

招聘
培养
选对人比培养人更重要

2、选人的方法论——人岗匹配

按图索骥—素质模型（冰山模型、洋葱模型）
建立素质模型的方法
关键人才甄选的几种方法
面试中常见的误区

关键人才的培养

员工为何需要进行培训
素质模型在培训中的应用
培训的方法：自我启发、在岗辅导、脱岗辅导
辅导的目标
有效辅导的程序
有效辅导的技巧：聆听、提问与反馈
辅导中的注意事项

三、关键人才的授权管理

1、为何关键人才发挥不了关键作用

2、关键人才的授权

为什么授权
为什么有人不喜欢授权
管理者如何通过授权完成其工作目标
可以授权的工作/不能授权的工作
将合适的任务授予合适的人
明确被授权人的权力和责任
授权常见误区：假授权、过度授权、逆向授权

案例分析：李老板授权失败在哪里

授权的基本程序:建立目标—配置资源—实施授权—监控进展—验收结果

3、授权的注意事项

四、关键人才的激励管理

1、激励理论之内容型激励

马斯洛需求理论

案例讨论：老王的尴尬

ERG理论

案例讨论：该选谁担任项目经理

双因子理论
雷尼尔现象及应用

案例：美的电器拆分计划

2、激励理论之过程型激励

期望理论
公平理论

案例讨论：小刘的无奈

强化理论

3、关键人才激励实现路径

4、关键人才激励实现路径的达成方法

文化激励
愿景激励
目标激励
反馈激励
表率激励

课程回顾与答疑

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