蔡山：从学院人走向职业人 ——新员工入职第一课

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 新员工培训

课程编号 : 6775

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行业不限

适用对象

新员工、HR

课程介绍

【课程对象】新员工、HR

【课程时间】1天（6小时）

【课程背景】

新员工，既是企业的新鲜血液，更是企业的未来栋梁！然而，初涉江湖的职场菜鸟，在刚入企业就可能遇到以下问题：

为什么领导只是交代一些跑腿、接电话等工作,和自己的专业毫无瓜葛？
为什么当兴致勃勃跟领导汇报的时候,有时同事或前辈会嘲笑你,甚至引来领导的不满？
为什么每天早上醒来睁开眼睛就有做不完的工作，痛苦至极？
为什么每天的例行工作既繁琐又呆板，毫无成就感和乐趣可言，更别说快乐工作了？
为什么在单位，没有感觉到有人真心帮助你，让你总出笑话？
如何更快的适应职场规则，最快速的把自己打造成为职业精英？

.......

上述这些问题，已经成为新员工入职后的痛点，严重阻碍了新员工从校园人顺利过渡到职场人，也直接关系到新员工自信心的建立，以及在未来职业生涯中的成长速度。

本课程的设置就是从校招新员工应有的正确观念、心态、行为和技能四方面，帮助校招新员工迅速转换角色，重塑与企业文化相符的人生观、价值观并学习职场中应具备的各项职业化技能，从而成为企业所需要的合格员工。

【课程收益】

了解学院人与职业人的区别以及转化过渡的四道坎
掌握学院人行为重塑的三个法则：DISC模型、SWOT分析法、3F倾听
掌握职业人需要的4种基础工具：时间管理四象限、PDCA法、情绪管理ABC、金字塔结构思维
掌握学院人向职业人过渡的10条警戒线

【课程特色】角色扮演，参与度高，全程高频互动；情景模拟，探索创造性方案；小组讨论，激发学员学习热情；工具多，实战，学之能用；

【课程对象】新员工、HR

【课程时间】1天（6小时）

【课程大纲】

为什么学院人过渡到职业人需要进行训练？

案例导入：新居之约的陈曦

1、什么是职业人？学院人与职业人的区别？

承担的责任不同
面对的环境不同
人际关系不同
文化环境不同
面对的要求不同

2、学院人的角色定位与转化

1）学院人向职业化人转化的3个关键

结果定义的标准不同
完成任务需要的技能不同
需要的相处方式不同：个人——团队

2）学院人的4大优势

学习能力强
成长速度快
未来潜力大
热情、激情

3）学院人常见4道坎

心理坎：心理压力的新挑战
技能坎：学校不教的职场技能
人际坎：更为复杂和频繁的人际互动
成果坎：耐得住“寂寞”，守得住“繁华”

3、学院人成为职业人的三大关键

目标感价值感责任感

案例：格利与继刚、盖章、东方基金、张经理的副业是珠宝鉴定师等

工具：态度能力矩阵

呈现方式：游戏、视频、讲授、小组讨论

二、从学院人的行为到职业人的行为如何重新塑造？

1、认识自己的公司，公司为何而存？我为何而存？
1）明确企业的组织架构
2）认识企业的团队组成
3）了解企业的故事与企业文化
4）我在企业中的作用——自我价值分析SWOT
2、职业生涯“预防针”
1）好学生不是好员工的窘境
2）雄心壮志与眼高手低
3）处处皆“敌人”工作中的“委屈”
4）力所不能及的“困境”，看不到的“优势”
3、认识你的上司，了解上司的能力与职业态度
1）上司不是你选的，而是企业的选择
2）你的处境与上司的处境
3）是你适应上司，而非上司适应自己
4）解析上司的DISC的人格特征
5）了解上司是了解其真正对下属的期待

4、职业化沟通行为
1）了解自己的谈话与倾听方式
2）倾听3部曲:3F倾听

5、阳光心态

案例：陈绍鹏的故事、反败为胜、暴躁的“顾客”、佛像与地板的故事等

工具：DISC模型、SWOT分析法、3F倾听

呈现方式：小组讨论、视频、讲授、角色扮演

三、职业人需要的五大技能

导入视频案例：死神的账单

1、时间管理的黄金法则

1）时间管理的意义
2）时间管理的价值
3）何时开启自己的时间管理历程
4）时间管理四象限

2、目标管理和计划执行

1）清单革命
2）张弛有度的番茄工作法
3）月度计划管理法
4）PDCA管理循环法

3、情绪和压力管理

1）情绪的钟摆效应

2）情绪事件管理ABC

3）压力产生的三个阶段：急性压力、阶段性压力、慢性压力

4、危机管理

1）海恩法则

5、结构化思维管理

1）金字塔结构思维

2）电梯规则

案例：任正非：华为的一番作为、人民的名义-中庸之道与宠辱不惊、童文红等

工具：时间管理四象限、PDCA管理循环法、情绪事件管理ABC、金字塔结构思维

呈现形式：案例讨论、视频、小组讨论、讲授分享

四、学院人过渡到职业人中的十条警戒线

1、牢骚过旺
2、自我辩解
3、沟通之弊
4、关注并议论是非
5、缺乏长远规划
6、工作状态亚健康
7、自我验证的心态
8、自我保护的文过饰非
9、思维逻辑不严
10、不言忠诚
呈现方式：小组讨论、讲授、角色扮演

五、课程总结复盘

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• 蔡山：有效提升员工的内驱力: 【课程对象】新员工、HR、骨干员工、培训专员等【课程时间】1天（6小时）【课程背景】随着竞争的愈加激烈，企业在不断提高对员工的要求，面对更高的管理要求，员工往往会表现出不情愿、不耐烦的消极和抵触状态。企业经常在工作过程中遇到以下问题：为什么员工总是依赖领导工作，不能独立完成任务？为什么员工做任务不做结果，出勤不出力，混日子？为什么员工没有斗志而甘于平庸？为什么有时员工说：这都是对方的责任，与我没有关系？为什么有时员工说：我妈说了上不上班无所谓，但是不能受委屈？为什么有时员工说：这不是我的工作作，我的岗位职责里没有这一条？.......上述这些问题，已经成为企业员工卓越工作的痛点，也成为企业目标达成过程中的严重障碍。本课程将从心智模型、观念转变、工作方法等三个角度，帮助员工从内到外，迅速完成从职场无力人物到职场影响人物的跨越。帮助员工建立与企业文化相符的价值观，并学习提升内驱力应具备的各种方法，从而成为企业所需要的优秀员工。【课程收益】了解内驱力及影响内驱力的四道坎掌握内驱力来源的基础模型：“心-思-行”的模型掌握员工内驱力的心智模式：影响圈与关注圈模式掌握2种提升内驱力管理方法：第二象限法、80/20法；掌握沟通的3种内驱力充电技能：人际交往的6种模式、双赢人际关系5个要领、倾听5个层次掌握调动内驱力潜能的7大法则【课程特色】角色扮演，参与度高，全程高频互动；情景模拟，探索创造性方案；小组讨论，激发学员学习热情；工具多，实战，学之能用；【课程对象】新员工、HR、骨干员工、培训专员等【课程时间】1天（6小时）【课程大纲】企业为什么需要对员工进行内驱力训练？案例：请把灯打开？1、什么是内驱力？员工内驱力的重要性；影响员工内驱力低下的三大原因认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力3、内驱力的三要素自主、目标、专精4、影响内驱力的四道坎心理坎：心理压力的新挑战技能坎：职场技能人际坎：更为复杂和频繁的人际互动成果坎：耐得住“寂寞”，守得住“繁华”5、“习惯”产生的内驱力基础：心-思-行的演变逻辑思维定式的力量思维转换的价值以原则为中心的思维定式6、人生成长、成熟模式图案例：曾国藩的治家理政、华为员工、三个耕种的农民等工具：“心-思-行”的模型呈现形式：讲授分享、小组讨论二、如何给自己的内驱力充电？1、积极主动——重拾自我方向盘1）选择的自由-刺激和回应之间的关联2）人生主要的三种价值观3）扩大自己的影响圈积极主动者关注的焦点：影响圈；消极被动者关注的焦点：关注圈。要事第一 ——养成自我管理的习惯 1）第四代时间管理的价值和意义有效地生活在第二象限中80/20法则的实际应用2）目标管理SMART原则3、共建双赢模式——化阻为援1）加强信任关系的重要工具-情感账户2）人际交往的六种思维3）如何建立双赢思维的五个要领双赢品德双赢关系双赢协议双赢体系双赢过程4、知彼解己——有效沟通1）五级倾听充耳不闻假装倾听选择接收为了回应而倾听同理心倾听2）对上沟通、平行沟通的技巧案例：不可能完成的任务、反败为胜、中国电信、中国联通、华为手机等工具：影响圈与关注圈模式、第二象限法、80/20法、人际交往的6种模式，双赢人际关系的5个要领、倾听的5个层次呈现方式：小组讨论、视频、讲授、角色扮演三、实现自我驱动力需要必备的五大正能量1、导入责任之态度1）员工为什么不想承担责任案例研讨：驱动力，提炼出不想承担责任背后的真正症结2）责任的二个层面对企业如何100%负责任责任高于一切，成就源于付出对自己如何100%负责任3）责任胜于能力2、做一个受欢迎的人之心态1）外部：把客户的问题当成我工作的主题2）内部：把心放在上级安排的事上，做什么都超越领导的期望3）低调做人、高调做事3、严以律己宽以待人的态度1）严要求会痛苦2）鹰的蜕变（视频解析）4、调动潜能7大法则互动：是我的体验法则（实景/模拟/想象）视觉化法则（眼见为实）重复法则（无限次）强势法则（棒喝法）压力法则（逼迫法）激励法则（制度化）最最法则（最爱+最重要）5、感恩心态——爱心具有无以伦比的力量案例：盖章、白象方便面、感恩的福报、鹰的蜕变等工具：调动潜能7大法则呈现形式：讲授分享、小组讨论四、课程总结复盘

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