让一部分企业先学到真知识！
讲师网 企业内训 课程详情

孙倩：培训前沿探析与企业成果萃取

孙倩老师孙倩 注册讲师 439查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 培训开发

课程编号 : 6535

面议联系老师
行业不限

适用对象

企业培训人员、企业所有人员

课程介绍

【课程受众】企业培训人员、企业所有人员

【课程时间】1天

【课程背景】

   企业在发展的过程中，越来越多的企业负责人开始关注人才成长。而人才的培养团队，也就是企业的培训人员能力就显得尤为重要了。那么如何让企业的培训人员掌握行业培训前沿信息，并可为企业沉淀出经典的案例与经验，就是各大企业与培训从业人员关心的话题了。而在企业中，由于培训人员的能力参差不齐，也会让企业的人才成长遇到这样会那样的挑战，下边我们就一起来盘点一下：

  1. 企业中优秀的人员一旦离开，经验也就随之带走了
  2. 每次邀请标兵分享后，都没有办法让经验落地，真正帮助到其它员工
  3. 天天想着把企业的好的经验和案例萃取出来，可每次都是没人配合而不了了之

    不知在企业中您否也遇到了如上的挑战呢？您是否也想找到个便于掌握的方法和拿来可用的工具呢？

    今天的课程将以理论奠根基、以提问引思考、以工具做支撑、以故事敲警醒、以练习助掌握等方式循序渐进，帮助您看到作为企业培训人员的应知应会，真正助力企业的人才成长。

【课程收获】

  1. 了球全球培训前沿相关信息
  2. 掌握经验与案例萃取的方法
  3. 掌握经验与萃取编写和传输的途径
  4. 真正为企业输出可传递、可沉淀、拿来可用的案例与经验集

【课程受众】企业培训人员、企业所有人员

【课程时间】1天

【授课方式】案例分析＋实战方法＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评＋课堂练习

【授课特色】讲师，风趣幽默；逻辑，环环相扣；案例，情境带入；工具，毫无保留

【课程大纲】

第一天上午：培训前沿理论

  1. 2021年全球领导力展望
  2. 2021年全球领导力展望——中国
  3. 领导力核心挑战——中国 CEO 最大的挑战（如何培养并留住顶尖人才）
  4. 成长与潜力——未来所需关键技能（发展与需求的错位）
  5. 发展体验——领导者期望的学习方式
  6. 文化驱动力——职场疲惫感的风险

内容来源：DDI2021《全球领导力展望》——中国报告

  • 第一天下午：经验萃取与案例优化

一、如何进行企业优秀经验萃取？

  1. 定位经验的方法
  2. 有成果、有逻辑、可复制

互动：什么是好的经验？

案例：小王的销冠人生

  1. 萃取经验的途径
  2. 来源各业务线
  3. 来源部门负责人
  4. 来源优秀标兵

互动：经验从哪里来？

小组讨论：如何找到业务标兵？

  1. 萃取经验的方法
  2. 面谈法
  3. 录音法
  4. 观察法

工具：面谈5步法

  1. 经验宣贯的手段
  2. 白皮书——自学
  3. 培训——赋能
  4. 会议——宣导
  5. 一对一沟通——定向赋能

小组讨论：不同的宣贯方式适合的人群？

  1. 经验跌代的周期
  2. 业务变更
  3. 文化变更
  4. 战略变更

二、如何进行案例编写？

  1. 什么是案例
  2. 案例对企业的价值
  3. 案例萃取的方法
  4. 当事人访谈法
  5. 直属上级沟通法

工具：访谈表

小组练习：根据所学完成组内案例萃取并展示（讲师给予点评）

  1. 案例呈现的形式
  2. 视频
  3. 白皮书
  4. 演讲

工具：视频录制法

工具：白皮书

  1. 案例宣贯的手段？
  2. 视频——企业定期播放
  3. 白皮书——成为入职或部门资料
  4. 演讲——定期分享会

课程总结

孙倩老师的其他课程

• 孙倩：《别告诉我你懂TTT》 ——职场必修工具
【课程受众】企业培训管理者、企业所有人员【课程时间】1-2天【课程背景】系统化思考、体系化设计、完美形演绎，这三大件现在已不是培训人员专属的代名词，而是企业所有人员都需要具备的基本能力。试想，无论您从事什么工作，是不是都应该具备系统化思考的能力、体系化设计的本领与现场完美演绎的技能呢？而系统化思考会帮忙您做任何事情前把事情思考全面；体系化设计会让您不再是拆东墙补西墙或被领导呼来唤去今干这、明儿干那；现场的完美演绎更能为您的职场加分，让您成为闪光灯下那个最亮的烟火！而在当下的职场中，很多人员不具备这些能力，那么他们就会遇到这样或那样的挑战。不知您是否也遇到过如下的挑战呢？开展一项工作前，总是想起什么就做什么，分不清先后紧急进行汇报前，胡乱把方案粘到PPT上，毫无逻辑可言PPT内容展示出来，就像是小学的语文作业，水平太低一站在众人面前就紧张的胡言乱语，都不知自己在说什么自己能力很强，可一到关键需要汇报时，就非常苦恼，不知要如何拼凑PPT内容，更不知要如何做好展示前的自我准备如果如上挑战正中您下怀，那么我想和您说，您应该上一下TTT的课程了，本课程就会围绕如上痛点展开，逐一攻破，助力您的职场再提升一个段位。今天的课程将以理论奠根基、以提问引思考、以工具做支撑、以故事敲警醒、以练习助掌握等方式循序渐进，帮助您看到自我提升的全景图，更让您成为TTT小达人。【课程收获】了解TTT对您的价值了解如何提升自己的TTT能力掌握系统化思考的本质与方法掌握体系化设计的内核与路径现场演绎，现场点评，成长看的见【课程受众】企业培训管理者、企业所有人员【课程时间】1-2天【授课方式】案例分析＋实战方法＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评＋课堂练习【授课特色】讲师，风趣幽默；逻辑，环环相扣；案例，情境带入；工具，毫无保留【课程大纲】如何树立全新的开放理念什么是TTT?哪些场景会用到TTT?你希望TTT帮你什么?开发步骤分解清楚对象和目的确定主题和内容设计逻辑和架构互动：你的培训人群是谁？案例：让主题成为你的卖点二、像设计师一样制作内容从何而来配图从何而来内容与配图的布局方式练习：用PPT做个自我介绍（要求图文并茂）像演说家一样演绎开场——凤头自我介绍课程介绍破冰环节开场白头诀窍开场雷区练习：进行自我介绍互动：你是如何破冰的？视频：乔布斯的苹果发布会现场控场——黄金身互动形式多样肢体语言规范突发情况淡定肢体控场七法手法眼法身法声法耳法步法穿法行为禁忌突发事件的处理应答的技巧练习：肢体7法练习互动：你是如何处理突发事件的视频：TED的魅力收场及总控——豹尾震撼力思考力感召力互动：如何准备一场精彩的演说？互动：上台的流程？现场学员演绎并点评每位学员现场进行PPT制作并演绎讲师逐一进行点评注：每位学员会收到一份提升报告课程总结
• 孙倩：《金牌培训师缔造营》 ——3天2晚蝶变之旅
【课程受众】企业培训人员、企业所有人员（每期限35人内）【课程时间】3天2晚【课程背景】系统化思考、体系化设计、完美形演绎，这三大件现在已不是培训人员专属的代名词，而是企业所有人员都需要具备的基本能力。试想，无论您从事什么工作，是不是都应该具备系统化思考的能力、体系化设计的本领与现场完美演绎的技能呢？而系统化思考会帮忙您做任何事情前把事情思考全面；体系化设计会让您不再是拆东墙补西墙或被领导呼来唤去今干这、明儿干那；现场的完美演绎更能为您的职场加分，让您成为闪光灯下那个最亮的烟火！而在当下的职场中，很多人员不具备这些能力，那么他们就会遇到这样或那样的挑战。不知您是否也遇到过如下的挑战呢？开展一项工作前，总是想起什么就做什么，分不清先后紧急进行汇报前，胡乱把方案粘到PPT上，毫无逻辑可言PPT内容展示出来，就像是小学的语文作业，水平太低一站在众人面前就紧张的胡言乱语，都不知自己在说什么自己能力很强，可一到关键需要汇报时，就非常苦恼，不知要如何拼凑PPT内容，更不知要如何做好展示前的自我准备本课程会围绕如上痛点逐一攻破，助力您的职场再提升一个段位。今天的课程将以学员展示为主线、以讲师点评为输入、以体系课程为弹药、以交流答疑为升华，循序渐进帮助您系统提升，真正让您成为一名金牌培训师。【课程收获】了解金牌培训师应知应会应避掌握课程开发设计能力，当场就可开发一门优质课程具备现场演绎能力，当场就可站在台前讲授出彩带着工具走，带着报告走，带着成就回【课程受众】企业培训人员、企业所有人员（每期限35人内）【课程时间】3天2晚【授课方式】学员演示+讲师点评+知识输入+互动答疑【授课特色】讲师，风趣幽默；逻辑，环环相扣；案例，情境带入；工具，毫无保留【课程大纲】                                       训练营设计思路？1+1+1+4+1模式1：课前布置2个作业1：每位学员讲课10分钟1：讲师每位点评10分钟4：讲师系统输入4个知识点1：讲师给每位学员输出1份成长报告如何让学员当场就成为TTT专家？4大课程，体系贯穿课程一：TTT入门课逻辑构建法开发步骤分解清楚对象和目的确定主题和内容设计逻辑和架构PPT制作内容从何而来配图从何而来内容与配图的布局方式现场演绎开场5法则控场7步走收场3力度解析：帮助学员构建底层逻辑，拉平现场学员认知课程二：如何进行训前准备？了解需求的途径与需求方沟通——了解课程目标与领导沟通——了解自身职责开发课件的步骤老课件更新的步骤新课件开发的步骤梳理rundown的方法训前准备环节要素训中实施环节要素训后跟进环节要素检查纠错的方式PPT 核查流程Rundown 核查流程背课底层的逻辑解析：帮助学员掌握在培训前应学应会课程三：如何设计出实用性强的课程内容？内容设计宝典如何找到论据过往经验萃取法外界媒体摘要法书籍中总结法请教高人指点法如何编写案例解释说明类——写法促进吸引类——写法怎样设计练习单人练习设计法双人练习设计法全体练习设计法如何把控时间节奏？场子过冷处理技巧场子过热处理技巧节奏把控法则节奏把控4句箴言如何设计提问？提问的目的提问的法则回答的方式与技巧如何进行点评？点评的步骤如何提供工具怎样设计作业解析：帮助学员设计出高品质课程内容课程四：如何撬动学员共同参与的意愿？课前目标共识法小组学习目标设定法过程积分PK展示法讲师组长不断对标逻辑冲突应急处理机制解析：帮助讲师掌控全场，让学员和你嗨翻天注意：如上4个课程穿插到1-3天进行讲授 如何保证每位学员的成长？每位学员10分钟现场讲授发现演示问题记录点评素材收集报告依据讲师根据学员讲授进行系统点评内容层面点评内容：是否满足客户需求主题是否吸精是否讲清晰了点评依据：工具： 需求表（企业、学员层级、学员年龄）方法：删除法（剔掉需求外内容）金句：对象目标要明确、学习要素要匹配、主题观点要吸精逻辑层面：点评内容：前后逻辑是否顺畅是否满足总分总是否促进学员掌握点评依据：工具： 思维导图（课程目标-支撑观点-二级展开）方法：总分总法（一个观点，一组支撑，一个总结）金句：逻辑画出来，讲授总分总，讲给外人听，验证懂不懂展示层面：点评内容：每页设计要求（字数、大图、摆放）每页动画要求（页间切换、本页动画）点评依据：工具： PPT模版（主模版+分模版选择并合用）方法：动画设计为强调（不乱用、有目的）金句：PPT ≠WORD,留白等于出彩，高清大图非百度呈现层面：点评内容：开场吸引人（自我介绍+课程介绍）控场有方法（手眼身声耳步穿）收尾有设计点评依据：工具： 开场诀窍（提问下套法、挖坑灌水法、笑话法）方法：手眼身法要合规，收尾满足3力（震撼力、思考力、感召力）金句：开场做到2+1，身眼身法别随意，收尾您要强设计，震撼思考感召力 课程总结
• 孙倩：培训评估——让培训卓有成效
【课程受众】企业所有培训人员【课程时间】1天【课程背景】随着企业的发展，人才培养越来越受到企业的重视。那么培养后如何能让培养效果更加显性化就是考验培训从业者的第一要务了。而培训做为后端保障团队，你的培训如不被业务线认可或支持就很难开展，你所在的培训部门就会不落地，成为鸡肋。在现实的工作中这样的情景举不胜举！那么在以往的培训中，你是否也遇到过如下的挑战和质疑呢？培训现场很精彩，训后老板反馈差每次开展都困难，业务总是说没用辛辛苦苦开发课，最后学员不认可老板天天喊培训，没人配合培啥训当场评价都满意，回到岗位都不用效果评估哪家强，谁能给我指方向    不知在培训中你是否也遇到了如上的困扰呢？你是否也想找到个便于掌握的方法和拿来可用的工具呢？今天的课程将以理论奠根基、以提问引思考、以工具做支撑、以故事敲警醒、以练习助掌握等方式循序渐进，帮助你看到培训评估的全景图，让你的工作卓有成效。【课程收获】了解什么是真正的培训评估了解培训应该评估哪些方面掌握培训评估的方式与方法成为撰写培训评估报告的高手【课程受众】企业所有培训人员【课程时间】1天【授课方式】案例分析＋实战方法＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评＋课堂练习【授课特色】讲师，风趣幽默；逻辑，环环相扣；案例，情境带入；工具，毫无保留【课程大纲】什么是培训评估？培训评估的定义？培训效果的定义？培训评估哪些内容？培训前评估内容培训需求整体评估培训对象知识、技能和工作态度评估培训对象工作成效及行为评估培训中评估内容培训活动参与状况监测培训内容监测培训进度与中间效果监测评估培训环境监测评估培训机构和培训人员监测评估培训后评估内容培训目标达成情况评估培训效果效益综合评估培训工作者的工作绩效评估如何进行培训评估？培训评估的的形式？非正式评估（评估者主观看法）正式评估（评估方案、测度工具、评判标准）培训效果评估的基本步骤？作出培训评估的决定制定培训评估的计划收集整理和分析数据培训项目成本收益分析撰写培训评估报告及时反馈评估结果培训效果采用的评估模型？柯氏四级模型框架反应层——学员直接感受学习层——学员对知识的掌握行为层——学员行为的改变效果层——绩效的改进柯氏四级模型评估的内容？4层次的评估内容4层次的评估方法4层次的评估时间4层次的评估单位制定培训评估标准的要求？评估指标SMART可靠性区分度可行性培训评估的标准与方法？认知成果采用的测量方法技能成果采用的测量方法情感成果采用的测量方法绩效成果采用的测量方法投资回报率采用的测量方法举例：笔试题模版；专家评定模版；访谈模版；数据分析模版培训效果评估采用的方法？问卷调查法访谈法观察法座谈法内省法笔试法操作性测验行为观察法如何撰写培训效果评估报告？导言实施背景评估目的和评估性质必须说明以前是否有类似评估概述评估实施的过程阐明评估结果解释、评论评估结果和提供参考意见附录报告提要课程总结

相关课程

添加企业微信

1V1服务，高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系，我们将竭诚为您服务
返回顶部