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齐磊:不忘初心 砥砺前行 ------ 心态修炼

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 员工心态

课程编号 : 6209

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适用对象

企业中高层管理者

课程介绍

【课程大纲】

 

第一天课程以讲授与练习为主,比例1:1

聚焦初心——我是谁?我要去哪

  1. 团队建设
  2. 团队PK 形式运营课程
  3. 让团队成员在参与课程中,体验责任与执行
  4. 让分享,协作的文化贯穿课程始终

二、优秀团队的三大要素

1.三个统一

2.视频案例:许木木

3.精英的三大特点:服从、主动、自律

二、优秀人才的共同标准:对自己百分百负责

1.对岗位负责:独立承担责任,独立履行原则

卡牌活动:关键密码

2.对客户负责:做好客户价值,让客户由满意到感动

工具:客户价值曲线分析

3.对结果负责:苦劳不值钱,功劳才值钱

工具:九段体系

方法:做结果的三大方法

4.百分百负责的万能公式——拒绝抱怨,向内看

即使。。。我也要。。。因为。。。

视频:谢坤山视频

责任公式PK练习

5.优秀人才的三大标准:

信守承诺:承诺是最基础的信任源

练习:承诺书

结果导向:解决的问题的本身比找到责任人更重要

练习:个人战略

永不言败:不放弃就成功

案例:赖汉娶花枝

第一天晚上:活动体验为主

  1. 活动一:扑克脸

自我认知:别活在别人的评价里

心态:你的位置你来定

  1. 活动二:扑克图形

观察:看清楚

沟通:说明白

协作:配合好

  1. 活动三:战斗扑克牌

高效:用对方法

流程:压缩流程

  1. 活动四:领袖风采(根据时间和现场,备选)

第二天课程以练习与讲授为主

  1. 业绩定律

业绩的背后是团队

团队的背后是文化

文化的背后是心态

二、执行的八荣八耻训练

1.小组PK 展示

2.可供借鉴的八荣八耻

责任为荣,抱怨为耻

利用为荣,摸索为耻

危机为荣,愿望为耻

结果为荣,任务为耻

行动为荣,清谈为耻

自救为荣,他救为耻

批量为荣,手工为耻

客户为荣,自我为耻

三、危机为荣——阿甘正传

1.寻找团队的阿甘

2.阿甘上台分享

3.执行的方针:认真第一,聪明第二

4.工具:竞争工具表

4.问题与对策,我过去哪里做的不认真,接下来该如何做

四、行动为荣

1.我有一个梦想训练

2.速度第一,完美第二

3.工具:梦想书

五、小品编排

1.用到两天内容至少五个知识点

2.小组所有成员参与

3.各组长点评打分

4.工具:节点管控表

六、优秀学员收获分享

七、课程回顾   课程结束

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课程背景:工作中,有没有类似感受:领导风格万金油,下属表现让人愁;苦口婆心大半天,我行我素如从前给了方法给工具,工作技能不如意又给方法又征询,下属觉得牛弹琴安排工作一门清,下属工作一团糟权威似乎难塑造,阳奉阴违常常闹下属意愿都不高,实施激励总失效本想轻松做授权,结果心累下属烦新人技能还不够,能人动力总部足赋能下属天天做,下属工作总惹祸。。。。。课程目标:能够区分领导与管理,完成课堂测试能够复述领导者的4大风格能够复述被领导者的4种准备度能够当堂完成,被领导者准备度的诊断案例能够当堂完成领导风格匹配度的案例分析能够复述权变领导者的5个步骤能够复述情境领导者的3大技能能够复述授权的5大原则能够针对运用权威塑造5权,完成案例分析能够运用反馈技能当堂完成案例练习 课程内容:第一讲:为什么领导特烦恼?——领导力精髓领导与领导力领导未必有领导力不是领导未必没有领导力人人都需要领导力领导是影响他人的过程领导与管理的区别互动测试:是领导还是管理好领导的三大标准领导者素养的6P模型领导热情领导远见领导定位优先顺序领导权力人才经营领导是动态的人不同,领导方式要调整事不同,领导方式要调整时不同,领导方式要调整岗不同,领导方式要调整 第二讲:为什么领导方式要调整?——权变领导力内核领导情境的4大变量工作变量组织变量领导变量发展变量权变领导者的3项技能诊断技能:无诊断不领导弹性技能:无变通难领导伙伴技能:无伙伴乱领导领导的4大风格S1指令型方式及特点S2教练型方式及特点S3支持型方式及特点S4授权型方式及特点   案例分析:领导风格的重要性与匹配性   方法:每种风格的应用情境被领导者的4种准备度D1高意愿、低能力的需求D2低意愿、低能力的需求D3低意愿、高能力的需求D4高意愿、高能力的需求案例分析:属于那种准备度?领导风格与准备度的匹配1.S1---D12.S2---D23.S3---D34.S4---D4案例分析:领导者问题在哪?正反循环系统成为权变领导的5个步骤正反循环图 第三讲:变革领导力如何变?——变革领导力的6大步骤营造紧迫感居安思危的意识培养三层业务链的梳理与建立时代发展与业务发展的结合组建变革团队选择有价值观一致的班子建立一伙人系统:立场大于道理建立即时沟通机制:避免小事变大识别下属的内心对抗视频案例:康熙王朝确立变革目标由远到近、从虚到实梦想、愿景、使命、价值观、战略目标变革目标的渗透与分解变革过程跟进设置关键节点针对不同人实施不同检查第三方检查机制建立工具:节点管控表激励团队变革好激励的3 大特点激励的5大注意事项激励方法5招团队变革持续即时复盘与总结形成变革的文化氛围建立变革机制 课程回顾    课程结束注:以上内容会根据企业实际情况进行微调
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【课程背景】工作中,有没有类似问题:自从开始带团队,每天辛苦又心累团队意识未开启,你的眼里只有你表面和谐假团结,下属执行总打折服从只是在表象,下属内心有对抗角色定位有偏差,承上启下总抓瞎上下沟通效率低,反复沟通成前提给马吃草马不跑,激励总是会失效团队要点抓不住,忙来忙去不够数事情必须亲自做,一不去做就出错人性化和制度化,平衡总是特烦恼【课程目标】能够阐述高效团队的三大要素;能够运用4A工具当堂完成情景模拟;能够阐述头脑风暴法的3步流程;能够阐述领导者5权的具体内容,并当堂完成案例分析;能够阐述班组长角色定位之“四做”能够运用激励设计表,当堂完成激励计划设计能够阐述沟通的3大要素能够运用沟通的技术,当堂完成模拟练习阐述向上沟通的结构化思维4大特点阐述主动反馈的6大时机阐述授权的5种级别【课程大纲】第一讲:透视剑——高效班组的333要素高效班组的3大要素激励人心的班组长清晰明确的共同目标共同遵守的规则工具:预见结果的4A工具方法:头脑风暴法方法:制度落地3步骤高效班组的3个统一统一思想统一声音统一动作视频案例:许木木方法:主动反馈的6大时机高效班组的3大障碍人治文化模糊文化圈子文化第二讲:定位剑——班组长的4大角色定位做放大镜不做大气层“抓拿分”抓重点拿方案分措施 案例:领导一句话,你会怎么做? 方法:工作计划四象限做司机不做乘客把握方向对人负责工具:班组长工作4个方向工具:组织定位金字塔做教官不做保姆“三给一不给”给方向给原则给机会不给包办代替做啦啦队不做发布会案例:奥运会工具:激励设计表 第三讲:权威剑——班组长5权下属对你服从吗心服口服口也不服下属的3种对抗我不明白我不喜欢我很忙  方法:5W2H  方法:安排工作的5种语气班组长5权合法权报酬权强制权专家权典范权视频案例:周培公根据准备度安排工作的领导艺术D1指挥式D2推销式D3教练式D4授权式案例测试:诊断阶段做匹配 第四讲:沟通剑——穿针引线做高效沟通的3大要素目标内容共识沟通的冰山模型1.技巧2.心态测试题:你的方案是什么?向上沟通的结构化思维结论先行上下对应分类清楚排序逻辑情景模拟:领导是这样的向下沟通的5R流程R1,结果清楚R2,责任明确R3,检查有力R4,奖惩到位R5,传承优化工具:周报周计划左右沟通:内部客户价值意识内部客户价值链梳理接力赛原理作业练习:我可以为你做什么?情景模拟:你的目标如何达成(体验课,时长60分钟左右) 第五剑:激励剑——让下属玩命干激励的必要性最低成本的管理人的需求激励的四大注意物质精神结合正式非正式结合短期长期结合变与不变结合案例:激励的失效视频案例:猴子也要被激励三、5大激励方式1.以身作则激励法2.九段机制激励法3.赞美激励法4.文化激励法5.节日激励法视频案例:开炮还是谈判案例:九段秘书工具:人性5格 第六讲:授权剑——让自己不再亲力亲为为什么要授权领导要时间下属要成长企业要发展授权测试什么是授权授权不是工作分配授权不是放权授权不是做保姆授权不是更辛苦授权的误区自测如何实施授权准备:人、事、方式工具:授权沟通表委派:权、责、利跟进:抓节点、做引导工具:节点管控表收权:反馈、改进授权的5个级别指挥批准把关追踪委托授权的七个层次全权处理遇事处理适时干预重抓结果过程管控提供想法提供信息工具:七层次明细表课程回顾     课程结束

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