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窦毅:人才倍出,奋斗不止 -- 以奋斗者为本的人才管理与发展

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 人力资源管理

课程编号 : 5059

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适用对象

企业中高层管理者与人力资源体系管理者

课程介绍

【授课时长】一天

【授课对象】企业中高层管理者与人力资源体系管理者

【课程背景】

为什么同样的事情,不同的人做,会出现完全不同的结果?因为人与人之间的能力差距。企业与企业之间的竞争,归根到底,是人与人之间的竞争,是人才以及对人才的管理之间的竞争。作为企业,如果缺少人才或者缺少对人才的管理,就会直接影响企业的竞争力。可是,公司需要什么样的人才?如何界定人才?在公司的发展过程中如何确保人才供应到位?如何通过人才发展促进公司的发展?这是一个复杂而又系统性的问题。华为公司,在以奋斗者为本的文化导向下,从几个人的小公司快速发展至拥有将近20万人的规模,年销售收入突破1000亿美元。这其中,离不开华为对人才的管理。那么,华为的人才管理有哪些独到之处?又有哪些值得借鉴的做法?这便是本次课程的主要内容。

【课程收益】

1、了解华为以奋斗者为本的价值导向

2、学习奋斗者的价值评价体系与管理

3、学习华为人才发展与任职管理理念

4、学习华为干部要求与干部管理原则

5、提高干部队伍建设与人才管理能力

【授课时长】一天

【授课对象】企业中高层管理者与人力资源体系管理者

【课程特色】理论与实践相结合;讲解与研讨相结合;启发式教学、互动式研讨

【课程大纲】

一、以奋斗者为本的价值导向与文化

1、华为企业文化体系

2、以客户为中心的价值创造

  • 以客户为中心的内涵
  • 以客户为中心的价值链
  • 以客户为中心的岗位体现

3、以奋斗者为本的文化要求

  • 以奋斗者为本的内涵
  • 奋斗者的思想觉悟
  • 奋斗者的行为要求
  • 研讨:企业文化与行为要求

二、以奋斗者为本的价值评价与管理

1、关于奋斗者的基本问题

2、关于奋斗者的价值评价

  • 华为价值评价体系
  • 职位分类分级管理
  • 任职资格与职位评分
  • 任职资格与能力认证
  • 华为绩效评价原则
  • 华为绩效管理特色

3、以奋斗者为本的价值管理

  • 合理的价值分配管理
  • 人力资源管理框架
  • 以奋斗者为本的管理
  • 华为人力资源管理原则

三、以奋斗者为本的人才发展与赋能

1、任职资格的应用

2、岗位素质模型与华为领导力

  • 岗位素质要求
  • 华为领导力模型
    • 发展客户的能力
    • 发展组织的能力
    • 发展个人的能力
  • 研讨:岗位职责与素质模型

3、人才需求与培训规划

  • 战略规划与人才需求
  • 华为培训的分类与内容
  • 研讨:员工发展与培训规划
  • 华为新员工培训内容
  • 华为干部发展与培训
  • 华为干部发展模式与路径

四、以奋斗者为本的干部要求与管理

1、华为干部选拔与要求

  • 华为干部选拔标准
  • 华为干部四象限
  • 华为干部领导力要求

2、华为干部的职责与使命

  • 传递企业文化与价值观
  • 促进业务增长
  • 促进端到端效率提升
  • 促进组织能力提升
  • 不同时期的干部使命

3、华为干部的监察与调整

4、华为干部管理框架

五、回顾与总结:以奋斗者为本的人力资源价值链管理

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【授课时长】两天【授课对象】企业中高层管理者与人力资源体系管理者【课程背景】为什么同样的事情,不同的人做,会出现完全不同的结果?因为人与人之间的能力差距。企业与企业之间的竞争,归根到底,是人与人之间的竞争,是人才以及对人才的管理之间的竞争。作为企业,如果缺少人才或者缺少对人才的管理,就会直接影响企业的竞争力。可是,公司需要什么样的人才?如何界定人才?在公司的发展过程中如何确保人才供应到位?如何通过人才发展促进公司的发展?这是一个复杂而又系统性的问题。华为公司,在以奋斗者为本的文化导向下,从几个人的小公司快速发展至拥有将近20万人的规模,年销售收入突破1000亿美元。这其中,离不开华为对人才的管理。那么,华为的人才管理有哪些独到之处?又有哪些值得借鉴的做法?这便是本次课程的主要内容。【课程收益】1、了解华为以奋斗者为本的价值导向2、学习奋斗者的价值评价体系与管理3、学习华为人才发展与任职管理理念4、学习华为干部要求与干部管理原则5、提高干部队伍建设与人才管理能力【授课时长】两天【授课对象】企业中高层管理者与人力资源体系管理者【课程特色】理论与实践相结合;讲解与研讨相结合;启发式教学、互动式研讨【课程大纲】一、以奋斗者为本的价值导向与文化1、华为的价值追求与选择企业的价值体现企业的生存与选择华为的经营管理逻辑华为的企业文化体系2、华为的企业文化与价值观以客户为中心的内涵以客户为中心的价值链以客户为中心的岗位体现3、以奋斗者为本的文化要求以奋斗者为本的内涵奋斗者的思想觉悟奋斗者的行为要求研讨:企业文化与行为要求二、以奋斗者为本的价值评价与管理1、关于奋斗者的基本问题2、关于奋斗者的价值评价企业文化与价值评价管理华为价值评价体系职位分类分级管理任职资格与职位评分任职资格与能力认证3、奋斗者的绩效评价管理从战略到岗位绩效绩效目标产生与承诺绩效评价与考核比例绩效结果应用华为绩效评价原则干部的绩效评价华为绩效管理体系与框架以奋斗者为本的管理4、华为人力资源管理人力资源管理框架人力资源价值链华为人力资源管理原则合理的价值分配管理三、以奋斗者为本的人才发展与赋能1、任职资格的应用2、岗位素质模型岗位素质要求麦克利兰素质模型DISC性格分析与应用动机的分类与应用能力素质模型与分类华为领导力模型研讨:岗位职责与素质模型3、人才需求与培训规划战略规划与人才需求华为培训的分类与内容研讨:员工发展与培训规划华为新员工培训内容华为干部发展与培训4、绩效诊断与绩效辅导绩效辅导的内涵绩效诊断的四个维度绩效辅导与GROW模型练习:GROW绩效辅导四、以奋斗者为本的干部要求与管理1、华为的干部管理机制2、面向未来的干部梯队规划华为干部配置原则华为干部梯队规划干部梯队建设的四要素3、华为干部选拔与要求华为干部选拔标准华为干部四象限华为干部四力12要素华为任职资格评议华为干部选拔程序4、华为干部的职责与使命传递企业文化与价值观促进业务增长促进端到端效率提升促进组织能力提升不同时期的干部使命5、华为干部的监察与调整原则五、回顾与总结:以奋斗者为本的人力资源价值链管理 
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【授课时长】一天【授课对象】企业人力资源与培训负责人【课程背景】你是否为员工的工作态度而苦恼?是否为关键岗位缺少人才而发愁?为什么有的公司人才济济而有的则不然?企业的发展离不开人才,人才的培养离不开培训。企业培训的好坏,短期影响企业的竞争力,长期影响公司的人才队伍建设和可持续发展。华为公司,一家成立于1987年的民营高科技公司,利用三十余年的时间,持续高速发展,成为通信领域的全球第一,并实现年收入超过1000亿美元,而且还在高速发展……华为公司,从当初几个人的团队发展至今将近20万人的规模。这其中,如何确保华为员工对于企业文化的认同?如何确保每一位员工都有足够的技能?如何确保每一位管理者都有相应的管理水平?如何确保高层管理者具备必要的战略领导力?这就是华为企业培训所需要解决的问题。见贤思齐,学习华为的企业培训经验,启发自己的企业培训管理。这便是本次课程的内容。【课程收益】1、学习华为战略导向下的培训理念与定位2、学习借鉴华为培训体系建设与实施经验3、学习华为业务战略导向的培训实施规划4、完善公司培训发展规划与培训管理能力5、提高企业培训体系建设与人才发展能力【授课时长】一天【授课对象】企业人力资源与培训负责人【课程特色】理论与实践相结合;讲解与研讨相结合;启发式教学、互动式研讨【课程大纲】一、华为战略人力资源与培训定位1、华为战略人力资源认知企业发展与人力资源关于人力资源的思考华为的人才价值观华为人力资源价值链管理2、华为培训定位与发展华为培训理念与定位华为培训的基本任务华为培训的发展历程华为大学的愿景与发展3、华为人力资源大厦二、华为人才发展与培训体系规划1、岗位素质模型与任职管理人才发展坐标系职位分类分级管理2、岗位素质模型与要求素质的内涵与构成性格分类与分析动机的内涵与分类能力素质模型与要求3、职业发展与培训体系双通道发展机制员工发展与培训规划培训主题与类型华为培训的分类与内容三、华为人才需求规划与培训实施1、华为战略规划与人才需求华为人才培养逻辑BLM战略规划模型人才定义与需求规划华为国际化人才保障与培训2、员工培训实施与管理双通道发展与培训华为新员工培训营销系统上岗培训3、干部管理机制与培训华为干部梯队建设华为干部发展路径华为干部培训体系中基层干部培训高级管理者培训4、华为培训管理原则与路径四、华为培训特色与培训管理借鉴1、华为培训原则与特色华为人才发展策略华为人才培养原则与价值观华大建校原则与培训特色研讨:培训主题与培训实施华为培训实施特点2、华为培训实施体系与管理华为培训实施系统华为师资建设与原则华为运营逻辑3、华为培训启示与借鉴华为培训与HR的融合华为运作模式华为培训的启示与借鉴五、回顾与总结:华为人才发展与培训管理借鉴 
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