李广安：环境健康安全：EHS管理体系最佳实践

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 安全生产

课程编号 : 2588

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行业不限

适用对象

生产现场班组长、设备管理人员、部门主管及相关管理人员

课程介绍

课程时间：2-3天，6小时/天

课程对象：生产现场班组长、设备管理人员、部门主管及相关管理人员

课程背景：

EHS是什么？很多人可能一头雾水。EHS是环境Environment、健康Health、安全Safety的缩写。EHS管理是环境保护、职业健康和安全生产的整合管理体系，是环境管理体系（EMS）和职业健康安全管理体系（OHSMS）两体系的整合。

EHS管理，其旨在于建立系统化的预防管理机制，消除环境保护、职业健康及生产安全隐患，最大限度的减少安全事故、环境污染和职业病发生，以达到低事故、少损失；保卫蓝天与碧水；保障职业健康和安全生产；从管理角度提升企业长期效益的目标。

随着社会的进步和人类认知的不断提高，国家、社会、人民对企业健康，安全与环境的要求提出了更高的要求，产品质量、节约资源、保护环境、保障劳工安全健康既是企业可持续发展的战略需要，也是全人类的共鸣。而EHS管理覆盖了企业的所有部门、员工、设备、设施等，管理复杂度非常高，可以预见EHS管理者的巨大挑战。在这种背景下，EHS管理者迫切需要通过EHS培训，丰富专业理论知识和实战经验，快速提升EHS管理水平。

课程收益：

● 帮助企业EHS管理相关人员了解管理发展方向，掌握管理方法。

● 准确辨识、分析和评估企业内部存在的环境保护、职业健康、安全生产风险。

● 提出合理可行的控制对策措施，有效指导企业环境保护、职业健康、安全生产危险源控制和事故预防。

● 依据国家EHS管理相关法律法规要求，规范企业管理制度，提高企业的安全管理水平。

课程时间：2-3天，6小时/天

课程对象：生产现场班组长、设备管理人员、部门主管及相关管理人员

课程方式：讲授+案例分析+分组研讨+实战演练+小组竞赛

课程特色：

培训方式生动有趣：采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合实施，引导学员思考和掌握实用管理智慧。

培训成效现场转化：结合企业调研问题诊断，为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施，帮助企业及时转化培训效果，支持企业安全高效快速发展。

一听就懂，一学就会：深入浅出，浅显易懂，承诺教方法给工具，举一反三，学以致用，务实求真，实操落地，课程中会引导学员抓住事务本质，在个人分析事务的视角和能力方面都能有实质性的提高。

课程大纲

案例分析：杜邦的SHE和EHS管理，公司需要什么样的EHS管理？

第一讲：EHS管理体系（EHS management system）

一、EHS的含义和EHS管理程序

二、EHS的内容

1. EHS方针

2. EHS目标、指标、管理方案

3. EHS组织机构

4. EHS规章制度

5. 劳保防护用品使用管理

6. 生产区域安全管理

7. 风险管理

8. 事故及未遂事故的管理

9. 安全环保预防措施

10. 养成良好的工作习惯：6S管理

11. 固体废弃物处理

12. 废水、废液的处理

三、EHS管理体系实施的意义

随堂实战练习：咱们的EHS管理有缺失没？今后怎么做？

第二讲：EHS——环境（Eenvironment）

一、垃圾分类

1. 垃圾分类的意义

2. 垃圾分类的标志标色

3. 工业企业垃圾分类操作八大细节

4. 建章立制

5. 营造宣传范围

6. 培训活动

7. 设施建设

8. 分类投放

9. 分类清运

10. 自查自纠

11. 资料归档

二、节能减排

1. 节能减排宣传周

2. 全国低碳日

3. 为什么要节能降耗

4. 节能降耗，低碳生活

三、环保管理

1. 环保制度

2. 环保手续

3. 防护措施

4. 环境应急

5. 排污缴费

练习：写下你的EHS承诺并实施

案例分析：制药企业EHS指南

第三讲：EHS——职业健康（OccupationaI Health）

一、常见危险状态的事故与工伤处理

1. 事故应急处理

2. 着火事故的处理

3. 触电的应急处理

4. 化学品中毒应急处理

5. 化学品泄漏的应急处理

二、职业危害与个人防护（PPE）

1. 职业健康形势

2. 职业健康知识及法规要求

3. 职业危害因素及防护控制

1）噪音

2）粉尘

3）毒物

4）振动

5）高温

三、员工体检

视频案例：死神的任务

随堂讨论练习：那些行为永远不要视而不见？

第四讲：EHS——安全（Safety）

一、权力义务和责任

二、安全标识

三、海因里希法则

1. 人的不安全行为

2. 物的不安全状态

四、消防安全

1. 消防工作方针

2. 燃烧的条件和类型

3. 火灾的类型

4. 易燃易爆物火灾特点

5. 防火防爆措施

6. 火灾的扑救

7. 防止违章动火六大禁令

五、电气安全

1. 触电

2. 电流对人体的影响因素

3. 安全电压和安全电流

4. 常见触电事故

5. 触电后急救措施

6. 如何避免触电伤害

7. 安全用电十不准

案例：杜邦安全行为观察（STOP）

随堂练习：如何开展安全行为观察？杜邦安全最佳实践

第五讲：EHS风险管理最佳实践

一、EHS风险管理基础知识

1. 风险与风险管理

2. 风险管理的资源、目标与要求

3. 风险管理的要素

1）资金

2）人力

3）设备

4）物料

5）环境

6）方法

4. 风险管理要素之间的关系

5. 风险管理的重要性

6. 风险管理的内容

二、EHS风险管理理论与风险控制的方法

1. 风险的来源

2. 风险评价和风险评价标准

3. 风险辨识与评价程序

4. 典型风险辨识与评价方法及适用对象

1）预危险性分析（PHA）：方案开发初期，施工、维修前的概略分析与评价

2）工作危害分析（JHA）：作业活动

3）安全检查表分析（SCL）：设施设备、装置、操作管理

4）危险与可操作性分析（HAZOP）：复杂工艺和操作过程

5. 何时需要进行风险辨识与评价

6. 选择风险辨识与评价方法依据

7. 典型风险辨识与评价方法介绍及举例

8. 风险控制和风险控制技术

9. 风险控制措施选择顺序——个体防护（PPT）是风险控制措施的最后防线

10. 风险控制的方法

案例分析：风险管理的层级

三、EHS风险管理瓶颈与对策

1. 杜邦伤害统计金字塔

2. 减少不安全行为是关键

3. 如何减少不安全行为

4. 杜邦STOP行为安全审计

Q&A

（课程内容根据客户需求进行调整，课程案例更新不作一一陈述，课后根据客户需要跟进辅导落地）

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• 李广安：优秀班组长现场安全生产管理技能提升修炼 ---班组劳动安全互保习惯养成: 课程时间：2-3天，6小时/天课程对象：企业中基层管理者、制造型企业的厂长、生产经理、车间主任、科（课）长、班组长、作业长、工段长、一线管理者、生产储备管理干部等课程背景：***总书记十九大报告时说：“树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力，加快安全防控体系建设”。2020年4月份出台《全国安全生产专项整治三年行动计划》中总体要求提出：以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入贯彻***总书记关于安全生产重要论述，树牢安全发展理念，强化底线思维和红线意识，坚持问题导向、目标导向和结果导向，深化源头治理、系统治理和综合治理，切实在转变理念、狠抓治本上下功夫，完善和落实重在“从根本上消除事故隐患”的责任链条、制度成果、管理办法、重点工程和工作机制，扎实推进安全生产治理体系和治理能力现代化，专项整治取得积极成效，事故总量和较大事故持续下降，重特大事故有效遏制，全国安全生产整体水平明显提高，为全面维护好人民群众生命财产安全和经济高质量发展、社会和谐稳定提供有力的安全生产保障。企业产品的安全、质量、成本、交货期等核心竞争力是由企业的员工决定的，其中生产一线员工对产品的安全、质量、成本、交货期的形成具有直接、重要的作用，班组是企业最基本的作业单元，班组员工的技能及作业能力、班组长的管理及创新能力对产品的安全、质量、成本、交货期保证有着至关重要的作用。班组是企业安全发展战略落地的根本！班组长的胜任能力决定了班组安全管理绩效！班组长面临的安全管理瓶颈问题：想干，但不会干：安全思维没有转变；角色认知定位不准确；工具方法不知道不会用。学的不少但用的不多：安全知识应用能力不足；实践咨询指导欠缺；学非所用，用非所学。基于解决企业安全管理问题，体验式安全培训，让安全培训回归培训本质！提升班组长安全管理胜任能力，提升班组安全绩效，提升安全战略执行力，实现企业本质安全，生产中有安全，安全中有生产，把班组长培养为懂技术，善管理、善于带班的一线安全指挥者和安全管理者，最终实现班组劳动安全互保习惯。课程收益：● 掌握班组长在安全管理中的担当作用，明确安全不是为安监、领导、公司而做，强化角色意识，承担并履行安全职责。● 帮助班组长正确履行安全管理的职责，提升安全意识及管理能力，严格执行劳动安全互保，帮助企业实现零事故安全目标。● 用安全管理的成功经验、工具和系统的实际案例，帮助班组长真正认识安全管理，理解有感领导、直线责任和属地管理主体责任间的关系，确保安全生产。● 提升安全管理和劳动安全互保能力，把安全知识变成可持续的行动，以身作则去实践班组的劳动安全互保管理，实现安全生产“三无”目标，“三不伤害”，改善安全管理现状。● 通过系统学习现代班组安全管理、风险识别与隐患控制的方法，用系统的安全管理工具和方法，标准化建设，打造卓越的“零”事故安全文化，建设“零”事故现场，提高生产效率，降低安全生产成本。课程时间：2-3天，6小时/天课程对象：企业中基层管理者、制造型企业的厂长、生产经理、车间主任、科（课）长、班组长、作业长、工段长、一线管理者、生产储备管理干部等课程方式：讲授+案例分析+分组研讨+实战演练+小组竞赛课程特色：培训方式生动有趣：采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合实施，引导学员思考和掌握实用管理智慧。培训成效现场转化：结合企业调研问题诊断，为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施，帮助企业及时转化培训效果，支持企业安全高效快速发展。一听就懂，一学就会：深入浅出，浅显易懂，承诺教方法给工具，举一反三，学以致用，务实求真，实操落地，课程中会引导学员抓住事务本质，在个人分析事务的视角和能力方面都能有实质性的提高。课程大纲导入：班组长安全角色认知一、班组长的的角色认知1. 班组长的地位和作用2. 班组长应具备的素质和管理能力3. 班组长安全管理职责二、如何做好生产线员工的教育培训1. 班组新进员工的上岗培训重点2. 在职员工的教育训练重点3. 班组员工教育训练执行步骤第一讲：班组长的现场管理一、晨夕会管理（安全的前奏）1. 晨夕会的好处和安排2. 晨夕会的主要内容实战演练：团队晨会夕会大PK二、5S管理与五常法（安全的益处）1. 整理（常组织）2. 整顿（常整顿）3. 清扫（常清洁）4. 清洁（常规范）5. 素养（常自律）头脑风暴：5S推行当中的困惑三、目视管理与看板管理（工具使用促进安全）1. 目视管理与作业现场2. 可视化看板的巨大作用案例分析：你的上司最赏识什么样的管理者？讨论练习：用团队建设领导者最佳实践工具测量你的管理风格随堂练习：学以致用，制做看板四、4M变更控制和如何控制1. 作业者变更2. 工装夹具设备变更3. 材料变更4. 作业方法变更案例分析：4M变更案例分析五、班组统计报表和设备管理1. 统计报表的作用2. 各种报表常见的问题3. 班组作业报表的管理4. 设备保养分类和设备的目视管理案例分析练习：学以致用，班组报表改错题实战练习：如何做好班组现场管理标杆案例：强势的现场——美的班组长怎么做第二讲：如何控制人的不安全行为一、作业人员不安全行为的表现1. 人的不安全行为的概率2. 人的不安全行为的分类二、怎样提高人员的安全意识视频案例分析：事故的代价实战练习：写出团队的安全承诺并实施三、不安全行为的原因分析及解决方法1. 人的不安全行为的首要成因2. 制定本单位安全生产责任制的要求3. 建立、健全本单位安全生产激励机制4. 提高员工素质，自我管理约束5. 用事故案例进行全员教育6. 检查督促激励，狠抓责任落实四、怎样消除习惯性违章1. 分析违章原因，持续改进管理2. 安全生产管理强制性3. 弥补传统安全生产管理的缺陷五、作业的标准化1. 实施目标管理2. 建设安全文化3. 推行科学的安全管理方法案例分析：不同场景你扮演着不同的角色实战演练：如何做好班组现场人的安全管理第三讲：如何控制物的不安全状态及环境一、控制物的不安全状态1. 健全设备管理制度2. 做好设备的安全检查案例分析：杜邦安全最佳实践DNT和LTCT二、控制环境及其他1. 职业危害的防范2. 员工不良情绪的管理3. 厂内交通安全防范4. 厂外交通安全防范案例分析：杜邦安全最佳实践TAKE TWO 第四讲：班组现场管理案例分析1. 班组员工教育训练案例分析2. 班组员工激励案例分析3. 班组员工现场改善案例分析案例：班组一日管理内容实战演练：掌控班组作业全流程，根据提示画出流程图第五讲：自我管理艺术及管理理念的提升一、职业生涯规划与认识自我二、目标管理1. 目标基本概念2. 设定目标步骤3. 目标如何分解4. 目标达成步骤三、有效沟通1. 倾听和说的技巧2. 与不同性格的同事、下属、上司相处3. 与平级、上下级有效沟通，处理异议四、自我时间管理1. 合理处理2. 反思评估3. 优化调整4. 事先计划案例分析：运用5WHY彻底解决问题，持续改善五、如何解决与品管部、业务跟单之间“铁三角”关系1. 用行动告诉上司：我是多么的优秀2. 怎样赢得上司的赏识3. 用行动引导下属：我是多么的称职4. 如何处理与员工之间的冲突5. 如何协调班组与品管之间的矛盾6. 如何协调班组与业务之间的矛盾回顾答疑：Q&A （落地的班组长现场安全管理技能提升内容根据客户需求进行调整，课程案例更新不作一一陈述，课后根据客户需要跟进辅导落地）

• 李广安：EHS经理主管核心能力和安全领导力提升: 课程时间：2~3天，6小时/天课程对象：企业EHS经理/主管安全经理、运营经理、厂长、生产经理、生产主管、技术/工程经理、工程师等培训背景：环境健康安全（EHS）在企业的正常运营中起着越来越重要的作用，而对于EHS经理来说：如何建立起系统的安全管理体系，尽可能的降低风险，将事故拒之门外？如何管理好危险化学品？如何避免安全好像你一个人事的尴尬？如果做好现场岗位安全管理？如何拓展员工知识，做好安全培训并改进员工安全工作态度？如何得到管理层的支持等等。EHS经理主管核心能力和安全领导力提升培训，既有企业EHS文化、相关法规和理论知识的介绍，又有实际案例的分析与演练，更会系统地介绍EHS体系和跨国公司在中国实践的总结。李老师具有多年家跨国公司杜邦环境健康安全管理的经验，结合最佳实践理念帮助各企业的EHS管理人员、部门负责人建立起EHS管理的法律法规要求、现场EHS管理的基本内容，在日常工作中，计划和安排安全生产相关事宜，同时影响和改变员工的行为安全，建立优秀的EHS管理系统。同时提高安全管理经验，提升中高层管理者安全管理意识及能力，提高部门内部安全执行力，提升公司整体安全管理绩效。课程收益：● 了解EHS框架与体系，学习国际跨国公司的环境健康安全管理理念。● 了解EHS经理的职责与工作内容，明确各级经理EHS管理的责任。● 把握危害辨识、评估与控制方法，有效分析和评估工厂中的潜在危险。● 了解先进的安全理念和管理技术，对企业安全管理绩效重新认识。● 解决管理人员对EHS环境健康安全管理、安全企业文化的困惑，有效执行。课程时间：2~3天，6小时/天课程对象：企业EHS经理/主管安全经理、运营经理、厂长、生产经理、生产主管、技术/工程经理、工程师等课程方式：知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与，通过讲解、互动的案例研究和小组讨论，知识点融入案例、讨论、练习中，收获最佳实践经验分享课程特色：培训方式生动有趣：采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合实施，引导学员思考和掌握实用管理智慧。培训成效现场转化：结合企业调研问题诊断，为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施，帮助企业及时转化培训效果，支持企业安全高效快速发展。一听就懂，一学就会：深入浅出，浅显易懂，承诺教方法给工具，举一反三，学以致用，务实求真，实操落地，课程中会引导学员抓住事务本质，在个人分析事务的视角和能力方面都能有实质性的提高。课程大纲导入：感恩杜邦，安全管理的标杆第一讲：EHS环境健康安全管理知识1. EHS管理历史发展、相关理论和管理内涵2. 安全的百年足迹-事故分享和EHS发展史3. EHS管理体系与ISO4. EHS管理理论第二讲：EHS经理主管的核心能力一、管理人员EHS角色和职责1. 专业EHS管理人员的职责2. 安全管理人员和各部门的角色认知二、对管理者的要求1. 安全素质2. 提高安全知识和技能3. 做一名有领导力的安全管理人员1）有感领导2）直线责任3）属地管理三、如何获得开展安全活动所需的支持四、如何维持安全人员的有效角色五、EHS改进计划的制订六、EHS费用策划和管理七、如何向管理层建议改进措施和策略第三讲：风险管理、EHS管理体系及安全生产责任一、ISO14001和OHSAS18001管理体系简介二、EHS管理体系与ISO14001和OHSAS18001三、EHS体系建立及审核应对四、EHS风险管理1. 危险源辨识，风险评估与控制-危害辨识十大关注点2. 风险评估方法和工具3. EHS风险控制五、EHS基本法律与安全生产职责1. EHS基本法律2. 安全生产责任第四讲：工业卫生与职业健康管理1. 工业卫生和职业健康评估和实施2. 职业健康和卫生管理制度建立3. 个人防护用品的选择和使用第五讲：事故分析和防范1. 事故报告和事故应对措施2. 事故调查启动及程序3. 事故原因分析4. 事故防范措施5. 安全隐患报告体系6. 安全管理前沿-行为安全管理BBS、杜邦STOP™ 第六讲：高风险作业运行控制1. 高风险作业2. 防火防爆3. 特种设备4. 危险化学品管理5. 高空作业6. 上锁挂牌LTCT-危险能源控制7. 承包商高风险作业和安全管理8. 工作许可证控制第七讲：EHS文化的建立1. 培训EHS安全文化产生安全效益2. EHS人员的角色职责3. 员工参与4. 公司对EHS的承诺及其外在体现5. 明确对管理层的期望 Q&A（课程内容根据客户需求进行调整，课程案例更新不作一一陈述，课后根据客户需要跟进辅导落地）

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