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李广安:自主安全管理与卓越安全管理最佳实践落地

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 安全生产

课程编号 : 2587

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适用对象

企业负责安全管理部门和人员、公司中高层管理人员、负责安全生产的现场人员

课程介绍

课程时间:2-3天,6小时/天

课程对象:企业负责安全管理部门和人员、公司中高层管理人员、负责安全生产的现场人员

 

课程背景:

各公司在强化安全管理,落实安全责任,保障生产持续提速的各项工作中,已经形成了比较全面和细致的管理规范和操作规程,但是在生产现场实践中,还存在着大量违章、安全隐患甚至安全事故的发生,其主要原因,是现场操作安全意识不强。

对生产型企业来说,安全管理是人命攸关的大事。安全管理不到位,员工亲人两行泪。随着经济结构变化,企业发展转型,生产安全事故也呈现出由传统的高危行业向其他行业领域发展的趋势。

新形势下的安全管理,管理层责无旁贷!安全管理应当从领导层抓起。最高管理层重视安全事故,但忽视安全基础工作,日常的安全管理委托给安全部门进行;企业内缺乏风险意识,在安全与生产其他要素冲突时,首先牺牲安全;安全职责不清,主要依靠安全部门管安全,生产部门管生产;企业内重视人的安全行为,忽视装置本质安全;以行为安全指标代替过程安全指标,产生麻痹思想;现代安全管理方法、工具不熟悉;重视安全制度建设,轻视安全文化和安全技术;策略雷同,安全绩效却大不相同。

安全生产管理专家李广安老师,结合杜邦卓越安全管理和安全管理爱的模型人性化内容策划、制作了系列专题实战落地课程,帮助企业构建一道安全防火墙。

 

课程收益:

● 激发关注安全,树立员工“一切事故都是可以预防的”本质安全意识。

● 激发“我要安全”的意识、培训“我会安全”的知识技能、强化“我保安全”的作业习惯。

● 通过学习杜邦卓越的安全管理,引导安全管理理念的转变,进行持续改进,让员工观念和行为发生改变。

● 践行安全承诺,保障工作质量、提高工作标准,除隐患、排风险、遏事故,提升组织安全绩效。

 

课程时间:2-3天,6小时/天

课程对象:企业负责安全管理部门和人员、公司中高层管理人员、负责安全生产的现场人员

课程方式:讲授+案例分析+分组研讨+实战演练+小组竞赛+随堂练习

课程特色:

培训方式生动有趣:采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合实施,引导学员思考和掌握实用管理智慧。

培训成效现场转化:结合企业调研问题诊断,为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施,帮助企业及时转化培训效果,支持企业安全高效快速发展。

一听就懂,一学就会:深入浅出,浅显易懂,承诺教方法给工具,举一反三,学以致用,务实求真,实操落地,课程中会引导学员抓住事务本质,在个人分析事务的视角和能力方面都能有实质性的提高

 

课程大纲

第一讲:树立“一切事故皆可预防、一切隐患皆可消除”的本质安全意识——我要安全

一、我们身边的事故是如何发生?

前“事”之鉴——以往事故经验分享

案例:事故案例分析

讨论:为什么会发生这些事故

视频分享:事故是如何发生的?

二、树立本质安全的意识

安全意识测试:

1)角色模拟测试安全意识

2)安全意识自我测试题

学员体验:别人故事,自己事故

1)系鞋带

2)折纸飞机

讨论:安全对于我们意味着什么?

讨论:安全为了谁?

1)事故能不能不发生?

2)你真把“安全”当“第一”了吗?

1什么是本质安全意识?

2. 本质安全意识的重要

3. 员工应该树立那些安全意识

4. 事故发生的普遍规律

1)轨迹交叉理论

2)能量释放理论

讨论:根据以上两个规律,本单位如何预防事故的发生?

三、树立正确的本质安全意识:一切事故皆可预防、一切隐患皆可消除

 

第二讲:必要掌握的自主安全管理知识与技能——我会安全

一、如何预防事故?

1. 树立零隐患、零事故管理理念

2. 培养良好的安全意识与习惯

3. 提升自主安全管理技能

4. 贯彻“三思而行,五想五不干”作业要求

5. 遵守高风险作业安全“红线”

讨论:本单位有哪些高风险作业?

1. 坚持实施现场5S管理

2. 加强自我监督、相互监督及不安全行为监督

3. 掌握职业健康管理与自我劳动保护知识

视频分享:关于细节关注安全

二、掌握作业中高风险作业要求(红线)

1. 高空作业

2. 起重吊装作业安全

3. 用电及临时用电安全

4. 检维修作业安全

5. 交叉作业

6. 有限空间作业

7. 交通运输安全

8. 其他作业安全

三、关注工余安全

1. 上下班安全

2. 居家安全

 

第三讲:强化自主安全管理习惯——我保安全

一、养成良好的安全习惯

1. 什么是习惯

2. 习惯的作用:正向作用和负向作用

案例:牛的条件反射

案例:小和尚剃头

3. 习惯源于意识和态度

1)什么是习惯性违章

2)造成习惯性违章的不安全心理

4. 培养好习惯的三个阶段

二、坚持自主安全管理的习惯

1. 坚持危险辨识的习惯

1)危险辨识原则

2)危险辨识方法与技巧

2.  坚持隐患排查的习惯

1)隐患排查方法

2)隐患管理流程

3. 坚持安全改善的习惯

1)安全改善四步法:找问题、做改善、写提案、得奖励

2)安全改善四原则:取消、合并、重排、简化

3)安全改善三方法:无中生有、小题大做、借题发挥

4. 坚持危险预知训练的习惯

1)危险预知的重要性

2)危险预知流程与方法

5.  坚持安全确认的习惯

1)安全确认的意义

2)安全确认内容与方法

6.  坚持应急处置演练的习惯

1)应急处置的原则

2)应急处置流程与技巧上一一0

第四讲:他山之石 可以攻玉:走进杜邦,了解杜邦卓越安全管理与文化——杜邦安全

一、值得借鉴的先进管理理念:优秀的安全管理,我们的榜样

1. 杜邦的安全业绩

2. 安全典范源于安全代价

3. 杜邦公司简介及杜邦安全管理系统介绍

4. 安全管理在杜邦的位置

5. 杜邦十大安全理念详解

6. 杜邦的安全推进组织与架构

7. 杜邦公司安全考核体系

8. 杜邦公司事故报告制度

杜邦安全文化给我们的启示:安全意识源于安全文化

9. 安全管理理念的转变

1)安全意愿优于安全意识

2)安全意识优于安全知识

3)安全知识优于安全技能

4)安全技能优于安全设施

案例分析:杜邦公司的“两个10倍”

二、杜邦卓越安全管理对我们的启示

1. 企业安全事故的系统因素

2. “冰山原则”与事故损失

3. 安全管理容不得“差不多先生”

案例分析:“差不多先生”

4. 安全管理不可以“下不为例”

5. “荷花塘现象”告诉我们的…

6. 别躺在“极低概率”上睡大觉

7. 从海因里希事故“金字塔”想到的…

安全要从“一点一滴”开始做起

8. 正向激励与负向激励:热炉法则

9. 决策层对安全的承诺重要性

10.    让安全行为成为员工的习惯化

变习惯性违章为习惯性反违章

11) 责任意识与正确的安全意识

案例分析:史上最牛人的“安全意识”

列出学习结束后安全管理行动计划

 

(课程内容根据客户需求进行调整,课程案例更新不作一一陈述,课后根据客户需要跟进辅导落地)

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• 李广安:优秀班组长现场安全生产管理技能提升修炼 ---班组劳动安全互保习惯养成
课程时间:2-3天,6小时/天课程对象:企业中基层管理者、制造型企业的厂长、生产经理、车间主任、科(课)长、班组长、作业长、工段长、一线管理者、生产储备管理干部等 课程背景:***总书记十九大报告时说:“树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想,健全公共安全体系,完善安全生产责任制,坚决遏制重特大安全事故,提升防灾减灾救灾能力,加快安全防控体系建设”。2020年4月份出台《全国安全生产专项整治三年行动计划》中总体要求提出:以***新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,深入贯彻***总书记关于安全生产重要论述,树牢安全发展理念,强化底线思维和红线意识,坚持问题导向、目标导向和结果导向,深化源头治理、系统治理和综合治理,切实在转变理念、狠抓治本上下功夫,完善和落实重在“从根本上消除事故隐患”的责任链条、制度成果、管理办法、重点工程和工作机制,扎实推进安全生产治理体系和治理能力现代化,专项整治取得积极成效,事故总量和较大事故持续下降,重特大事故有效遏制,全国安全生产整体水平明显提高,为全面维护好人民群众生命财产安全和经济高质量发展、社会和谐稳定提供有力的安全生产保障。企业产品的安全、质量、成本、交货期等核心竞争力是由企业的员工决定的,其中生产一线员工对产品的安全、质量、成本、交货期的形成具有直接、重要的作用,班组是企业最基本的作业单元,班组员工的技能及作业能力、班组长的管理及创新能力对产品的安全、质量、成本、交货期保证有着至关重要的作用。班组是企业安全发展战略落地的根本!班组长的胜任能力决定了班组安全管理绩效!班组长面临的安全管理瓶颈问题:想干,但不会干:安全思维没有转变;角色认知定位不准确;工具方法不知道不会用。学的不少但用的不多:安全知识应用能力不足;实践咨询指导欠缺;学非所用,用非所学。基于解决企业安全管理问题,体验式安全培训,让安全培训回归培训本质!提升班组长安全管理胜任能力,提升班组安全绩效,提升安全战略执行力,实现企业本质安全,生产中有安全,安全中有生产,把班组长培养为懂技术,善管理、善于带班的一线安全指挥者和安全管理者,最终实现班组劳动安全互保习惯。课程收益:● 掌握班组长在安全管理中的担当作用,明确安全不是为安监、领导、公司而做,强化角色意识,承担并履行安全职责。● 帮助班组长正确履行安全管理的职责,提升安全意识及管理能力,严格执行劳动安全互保,帮助企业实现零事故安全目标。● 用安全管理的成功经验、工具和系统的实际案例,帮助班组长真正认识安全管理,理解有感领导、直线责任和属地管理主体责任间的关系,确保安全生产。● 提升安全管理和劳动安全互保能力,把安全知识变成可持续的行动,以身作则去实践班组的劳动安全互保管理,实现安全生产“三无”目标,“三不伤害”,改善安全管理现状。● 通过系统学习现代班组安全管理、风险识别与隐患控制的方法,用系统的安全管理工具和方法,标准化建设,打造卓越的“零”事故安全文化,建设“零”事故现场,提高生产效率,降低安全生产成本。 课程时间:2-3天,6小时/天课程对象:企业中基层管理者、制造型企业的厂长、生产经理、车间主任、科(课)长、班组长、作业长、工段长、一线管理者、生产储备管理干部等课程方式:讲授+案例分析+分组研讨+实战演练+小组竞赛课程特色:培训方式生动有趣:采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合实施,引导学员思考和掌握实用管理智慧。培训成效现场转化:结合企业调研问题诊断,为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施,帮助企业及时转化培训效果,支持企业安全高效快速发展。一听就懂,一学就会:深入浅出,浅显易懂,承诺教方法给工具,举一反三,学以致用,务实求真,实操落地,课程中会引导学员抓住事务本质,在个人分析事务的视角和能力方面都能有实质性的提高。 课程大纲导入:班组长安全角色认知一、班组长的的角色认知1. 班组长的地位和作用2. 班组长应具备的素质和管理能力3. 班组长安全管理职责二、如何做好生产线员工的教育培训1. 班组新进员工的上岗培训重点2. 在职员工的教育训练重点3. 班组员工教育训练执行步骤 第一讲:班组长的现场管理一、晨夕会管理(安全的前奏)1. 晨夕会的好处和安排2. 晨夕会的主要内容实战演练:团队晨会夕会大PK二、5S管理与五常法(安全的益处)1. 整理(常组织)2. 整顿(常整顿)3. 清扫(常清洁)4. 清洁(常规范)5. 素养(常自律)头脑风暴:5S推行当中的困惑三、目视管理与看板管理(工具使用促进安全)1. 目视管理与作业现场2. 可视化看板的巨大作用案例分析:你的上司最赏识什么样的管理者?讨论练习:用团队建设领导者最佳实践工具测量你的管理风格随堂练习:学以致用,制做看板四、4M变更控制和如何控制1. 作业者变更2. 工装夹具设备变更3. 材料变更4. 作业方法变更案例分析:4M变更案例分析五、班组统计报表和设备管理1. 统计报表的作用2. 各种报表常见的问题3. 班组作业报表的管理4. 设备保养分类和设备的目视管理案例分析练习:学以致用,班组报表改错题实战练习:如何做好班组现场管理标杆案例:强势的现场——美的班组长怎么做 第二讲:如何控制人的不安全行为一、作业人员不安全行为的表现1. 人的不安全行为的概率2. 人的不安全行为的分类二、怎样提高人员的安全意识视频案例分析:事故的代价实战练习:写出团队的安全承诺并实施三、不安全行为的原因分析及解决方法1. 人的不安全行为的首要成因2. 制定本单位安全生产责任制的要求3. 建立、健全本单位安全生产激励机制4. 提高员工素质,自我管理约束5. 用事故案例进行全员教育6. 检查督促激励,狠抓责任落实四、怎样消除习惯性违章1. 分析违章原因,持续改进管理2. 安全生产管理强制性3. 弥补传统安全生产管理的缺陷五、作业的标准化1. 实施目标管理2. 建设安全文化3. 推行科学的安全管理方法案例分析:不同场景你扮演着不同的角色实战演练:如何做好班组现场人的安全管理 第三讲:如何控制物的不安全状态及环境一、控制物的不安全状态1. 健全设备管理制度2. 做好设备的安全检查案例分析:杜邦安全最佳实践DNT和LTCT二、控制环境及其他1. 职业危害的防范2. 员工不良情绪的管理3. 厂内交通安全防范4. 厂外交通安全防范案例分析:杜邦安全最佳实践TAKE TWO 第四讲:班组现场管理案例分析1. 班组员工教育训练案例分析2. 班组员工激励案例分析3. 班组员工现场改善案例分析案例:班组一日管理内容实战演练:掌控班组作业全流程,根据提示画出流程图 第五讲:自我管理艺术及管理理念的提升一、职业生涯规划与认识自我二、目标管理1. 目标基本概念2. 设定目标步骤3. 目标如何分解4. 目标达成步骤三、有效沟通1. 倾听和说的技巧2. 与不同性格的同事、下属、上司相处3. 与平级、上下级有效沟通,处理异议四、自我时间管理1. 合理处理2. 反思评估3. 优化调整4. 事先计划案例分析:运用5WHY彻底解决问题,持续改善五、如何解决与品管部、业务跟单之间“铁三角”关系1. 用行动告诉上司:我是多么的优秀2. 怎样赢得上司的赏识3. 用行动引导下属:我是多么的称职4. 如何处理与员工之间的冲突5. 如何协调班组与品管之间的矛盾6. 如何协调班组与业务之间的矛盾回顾答疑:Q&A (落地的班组长现场安全管理技能提升内容根据客户需求进行调整,课程案例更新不作一一陈述,课后根据客户需要跟进辅导落地)
• 李广安:EHS经理主管核心能力和安全领导力提升
课程时间:2~3天,6小时/天课程对象:企业EHS经理/主管安全经理、运营经理、厂长、生产经理、生产主管、技术/工程经理、工程师等 培训背景:环境健康安全(EHS)在企业的正常运营中起着越来越重要的作用,而对于EHS经理来说:如何建立起系统的安全管理体系,尽可能的降低风险,将事故拒之门外?如何管理好危险化学品?如何避免安全好像你一个人事的尴尬?如果做好现场岗位安全管理?如何拓展员工知识,做好安全培训并改进员工安全工作态度?如何得到管理层的支持等等。EHS经理主管核心能力和安全领导力提升培训,既有企业EHS文化、相关法规和理论知识的介绍,又有实际案例的分析与演练,更会系统地介绍EHS体系和跨国公司在中国实践的总结。李老师具有多年家跨国公司杜邦环境健康安全管理的经验,结合最佳实践理念帮助各企业的EHS管理人员、部门负责人建立起EHS管理的法律法规要求、现场EHS管理的基本内容,在日常工作中,计划和安排安全生产相关事宜,同时影响和改变员工的行为安全,建立优秀的EHS管理系统。同时提高安全管理经验,提升中高层管理者安全管理意识及能力,提高部门内部安全执行力,提升公司整体安全管理绩效。 课程收益:● 了解EHS框架与体系,学习国际跨国公司的环境健康安全管理理念。● 了解EHS经理的职责与工作内容,明确各级经理EHS管理的责任。● 把握危害辨识、评估与控制方法,有效分析和评估工厂中的潜在危险。● 了解先进的安全理念和管理技术,对企业安全管理绩效重新认识。● 解决管理人员对EHS环境健康安全管理、安全企业文化的困惑,有效执行。 课程时间:2~3天,6小时/天课程对象:企业EHS经理/主管安全经理、运营经理、厂长、生产经理、生产主管、技术/工程经理、工程师等课程方式:知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与,通过讲解、互动的案例研究和小组讨论,知识点融入案例、讨论、练习中,收获最佳实践经验分享课程特色:培训方式生动有趣:采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合实施,引导学员思考和掌握实用管理智慧。培训成效现场转化:结合企业调研问题诊断,为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施,帮助企业及时转化培训效果,支持企业安全高效快速发展。一听就懂,一学就会:深入浅出,浅显易懂,承诺教方法给工具,举一反三,学以致用,务实求真,实操落地,课程中会引导学员抓住事务本质,在个人分析事务的视角和能力方面都能有实质性的提高。 课程大纲导入:感恩杜邦,安全管理的标杆第一讲:EHS环境健康安全管理知识1. EHS管理历史发展、相关理论和管理内涵2. 安全的百年足迹-事故分享和EHS发展史3. EHS管理体系与ISO4. EHS管理理论 第二讲:EHS经理主管的核心能力一、管理人员EHS角色和职责1. 专业EHS管理人员的职责2. 安全管理人员和各部门的角色认知二、对管理者的要求1. 安全素质2. 提高安全知识和技能3. 做一名有领导力的安全管理人员1)有感领导2)直线责任3)属地管理三、如何获得开展安全活动所需的支持四、如何维持安全人员的有效角色五、EHS改进计划的制订六、EHS费用策划和管理七、如何向管理层建议改进措施和策略 第三讲:风险管理、EHS管理体系及安全生产责任一、ISO14001和OHSAS18001管理体系简介二、EHS管理体系与ISO14001和OHSAS18001三、EHS体系建立及审核应对四、EHS风险管理1. 危险源辨识,风险评估与控制-危害辨识十大关注点2. 风险评估方法和工具3. EHS风险控制五、EHS基本法律与安全生产职责1. EHS基本法律2. 安全生产责任 第四讲:工业卫生与职业健康管理1. 工业卫生和职业健康评估和实施2. 职业健康和卫生管理制度建立3. 个人防护用品的选择和使用 第五讲:事故分析和防范1. 事故报告和事故应对措施2. 事故调查启动及程序3. 事故原因分析4. 事故防范措施5. 安全隐患报告体系6. 安全管理前沿-行为安全管理BBS、杜邦STOP™ 第六讲:高风险作业运行控制1. 高风险作业2. 防火防爆3. 特种设备4. 危险化学品管理5. 高空作业6. 上锁挂牌LTCT-危险能源控制7. 承包商高风险作业和安全管理8. 工作许可证控制 第七讲:EHS文化的建立1. 培训EHS安全文化产生安全效益2. EHS人员的角色职责3. 员工参与4. 公司对EHS的承诺及其外在体现5. 明确对管理层的期望 Q&A(课程内容根据客户需求进行调整,课程案例更新不作一一陈述,课后根据客户需要跟进辅导落地)
• 李广安:卓越安全领导力与有效执行力
课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业高中层级管理人员、企业安全管理人员、企业生产管理人员等 课程背景:“3.21”江苏响水天嘉宜化工有限公司化学储罐发生爆炸事故发生后,正赴国外访问途中的国家领导人***立即作出重要指示,同时强调一些地方接连发生重大安全事故,要求各地和有关部门要深刻吸取教训,加强安全隐患排查,严格落实安全生产责任制,坚决防范重特大事故发生,确保人民群众生命和财产安全。为什么安全生产形势依然严峻?为什么安全生产隐患仍然存在?为什么有着相似背景的企业,结果却大不相同?为什么有着聪明才智的经营管理者,企业最后却以失败告终?为什么无数拥有宏大设想以致伟大构想的企业,成功者却是寥寥可数?安全是企业发展的根本,安全是社会文明的灵魂,牢固树立安全发展科学发展理念,进一步健全完善安全生产责任体系、风险防控体系和监管保障体系,适时抓住重点领域、重点部位、重要时节进行深入排查治理安全隐患,才能有效防范遏制生产安全事故发生,确保企业和社会持续良性发展。失败企业之所以失败可能有着不同的失败原因,所有成功企业之所以成功也许有着成功的诸多因素,但成功的企业有一点却是相同的,那就是他们的管理层都拥有坚强的安全领导力和卓越的执行力。你的企业是否存在这些问题:● 最高管理层重视安全事故,但忽视安全基础工作,日常的安全管理委托给安全部门。● 企业内缺乏风险意识,在安全与生产其他要素冲突时,首先牺牲安全。● 安全职责不清,主要依靠安全部门管安全,生产部门管生产。● 企业内重视人的安全行为,忽视装置本质安全。● 以行为安全指标代替过程安全指标,产生麻痹思想。● 现代安全管理方法、工具不熟悉。● 重视安全制度建设,轻视安全文化和安全技术。● 策略雷同,安全绩效却大不相同。安全生产管理专家李广安老师,结合五个模块领导力内容策划推出《卓越安全领导力与有效执行力》专题实战落地课程,帮助企业中高层构建一道特殊的安全防火墙。新形势下的安全管理,管理层责无旁贷!安全管理应当从领导层抓起。 课程收益:1. 用安全管理的成功经验、工具和系统的实际案例,帮助管理者真正认识安全管理,获得安全管理领导力提升机会,建立安全管理系统认知。2. 认清工作角色,正确履行安全管理的职责,提升安全执行力,除隐患、排风险、遏事故,提升企业的安全文化从而帮助企业实现零事故安全绩效和可持续发展的目标。3. 掌握安全管理技巧,把安全知识变成可持续的行动,制订一份《本单位或本部门在安全管理过程中的推行/改善行动计划书》,以身作则去实践安全领导力和安全执行力,加速个人和组织的变革,企业实现增值蓬勃发展。 课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业高中层级管理人员、企业安全管理人员、企业生产管理人员等课程方式:课堂讲授+案例分析+课堂互动+实战练习课程特色:培训方式生动有趣:采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合实施,引导学员思考和掌握实用管理智慧。培训成效现场转化:结合企业调研问题诊断,为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施,帮助企业及时转化培训效果,支持企业安全高效快速发展。一听就懂,一学就会:深入浅出,浅显易懂,承诺教方法给工具,举一反三,学以致用,务实求真,实操落地,课程中会引导学员抓住事务本质,在个人分析事务的视角和能力方面都能有实质性的提高。 课程大纲案例导入——珍爱生命从头开始第一讲:安全领导力与执行力一、安全领导力1. 什么是安全领导力2. 领导力的要素是什么3. 怎样才能具有超强领导力实战练习:写下你的安全承诺并实施二、为什么需要安全领导力1. 锁定安全责任:安全责任心是管理出来的2. 安全事故统计分析3. 安全领导力决定团队安全执行力三、安全领导力的五大构成1. 安全学习力2. 安全影响力3. 安全决策力4. 安全感召力5. 安全德行力四、团队安全执行力1. 结果导向:员工靠结果生存,企业只为结果买单探讨:执行力差只是现象,管理不善才是本质2. 安全执行力三流程1)人员流程2)战略流程3)运营流程3. 执行力工具1)管理猴子3L法2)消灭借口4R法4. 通过激励创造执行视频案例:千里之堤溃于蚁穴 企业安全生产主体责任缺失警示录思考分析随堂练习:立即执行的行动计划 第二讲:安全领导者素养与职责一、卓越的安全领导者的素养与职责二、安全领导者的素质要求1. 承受能力2. 沟通能力1)沟通的本质是什么2)沟通的技巧3)沟通对于团队的意义4)沟通对己和对他人的要求3. 学习能力4. 组织能力5. 解决问题能力1)什么是问题?2)解决问题的正确方法3)解决问题的5大步骤4)解决问题的实用工具三、安全领导者安全管理职责1. 安全制度建设2. 开展安全培训教育3. 开展安全检查4. 事故处理四、安全生产对领导者的要求1. 安全素质2. 提升安全知识技能视频案例:主管日常工作中的安全管理随堂练习:面对你的工作现场安全 第三讲:现代安全管理理念一、安全生产管理理论基础1. 马斯洛需求理论和人的需求理论2. 墨菲定律3. 冰山理论——直接与间接成本4. 事故因果理论视频分享:机械伤害警示案例5. 海因里希的多米诺骨牌理论——关于组织迈向零伤害的原理二、安全生产方针1. 安全第一2. 预防为主3. 综合治理三、安全生产效益1. 质量求生存2. 安全保效益视频分享:密闭空间作业伤害警示案例四、事故特性与事故成因1. 事故特性1)潜伏性2)因果性3)随机性4)可预防性2. 消除不安全行为,消除不安全状态视频分享:事故的代价视频分享:事故致因理论,某公司特大安全事故的背后五、人的不安全行为成因与控制1. 人的不安全行为成因1)不知型2)不知所以型3)明知故犯型4)失误型2. 人的不安全行为控制1)自我行为控制a安全知识b安全沟通c行为动作d防护工具2)工作流程和制度控制3)监督控制,重点控制易发生不安全行为的人员视频分享:当你遭受安全生产事故时六、事故控制理念1. 遏制事故的最后一道防线:事故应急管理2. 事故预防(重特大事故情景构建)3. 应急措施(安全事故应急响应程序)4. 保险补偿 第四讲:安全领导力与执行力提升最佳实践讨论:安全领导力的驱动力是什么,如何发挥出老板的安全领导力?一、安全领导力提升最佳实践1. 检讨安全缺失2. 管理认知:管是措施,理是标准1)对他人的尊重2)善于倾听,换位思考3)提升才能,掌握安全生产知识最佳实践观念分享:杜邦相互的STOP 安全管理二、安全执行力提升最佳实践1. 执行力提升四化1)复杂的过程简单化2)简单化的东西量化3)量化的因素流程化4)流程化的因素标准化2. 安全执行力的关键点1)工作意愿2)工作动机3. 执行文化落地三部曲1)提安全理念2)讲安全案例3)建安全载体实例讨论:结合学员自己公司,发生在身边的事,具体的案例来深入分析应该如何提升安全领导力和安全执行力,列出行动计划三、用系统的体系手段去管理1. 安全生产的愿景与价值观2. 高层领导重视与参与3. 系统的安全培训4. 双向的安全沟通5. 高效的安全协作6. 关爱与持续改善7. 安全事故问责制四、安全目标管理和安全文化建设1. 安全意识内在化2. 让安全实践成为员工的习惯行为3. 严格监督,关注自我4. 关注集体荣誉最佳实践观念分享:杜邦TAKE TWO 安全管理 回顾答疑:Q&A(落地的五个模块领导力内容根据客户需求进行调整,课程案例更新不作一一陈述,课后根据客户需要跟进辅导落地)

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