秦浩洋：高效执行力——从意识到方法

【课程背景】

大部分公司都关注员工的技术能力，将其视为工作中取得成功的重要因素。然而，组织若想创建更佳绩效，就要求每个成员必须具有高效的执行力。没有执行力，企业或团队的任何愿景、使命、目标、战略和价值观都是空中楼阁。你的团队，是否正面临以下问题？

团队成员之间斤斤计较，缺少相互的信任、理解和支持？

上下级配合不默契，产生很大的内耗？

员工缺乏责任心，不愿意对目标做出承诺？

员工对工作缺乏主动性、积极性？

本课程提供一套强大的提升执行力的方法，使学员能够意识到自我执行力不足，并且通过一系列的方法技巧，改善及提升执行力，创建组织的更佳绩效。。

【课程收益】

• 建立上下级之间有效的沟通平台和共同的语言、行动准则
• 将组织的战略目标转化为团队的实际工作，实现个人目标、团队目标和组织目标
• 增强改善个人和组织的绩效，减少内耗，提高工作效率
• 提高管理人员的能力，使他们擅长进行任务分配、授权管理、教练辅导、绩效评估、决策判断和激励推动
• 全方位提升工作满意度和团队士气

【授课对象】

全员

【授课时长】

1天

课程形式：

在培训过程中，学员通过以下形式充分将所学的工具和方法落地：

案例研讨：以大量实际案例分析进行“仿真式”学习

小组活动：以学习小组的形式进行“工作坊”式分享

情境模拟：与学员角色扮演，现场进行“演练场”式互动

心得分享：以“分享墙”形式随时记录心得收获

【课程内容】

第一单元：自我认知——找到关键差距

教学目标：深入分析能力与意愿，加强对执行力的认知，提升自我或者下属的执行力。

• 案例分析：四种类型的员工
• 小组讨论：执行力的要素是什么

执行力的要素

• 案例分析：完成目标的两个要素（能力与意愿）
• 是缺少知识还是缺少经验
• 是积极性不高还是信心不足
• 图解：四种类型员工的执行力
• 执行力的判定办法及工具

结合实际工作的练习

• 明确一个工作目标
• 深入分析能力和意愿
• 确定执行所处的阶段
• 找到关键差距

第二单元：高效执行——最佳的领导方式

教学目标：深入分析管理行为以及管理风格，掌握如何对不同的人采取不同的管理方式。有效避免对下属的督导不足和督导过度，快速培养人才。

• 案例分析：两位不同的领导
• 小组讨论：你喜欢什么类型的领导

不同阶段的不同领导方式

• 指导行为和支持行为——指导行为提升能力，支持行为提升意愿
• 常用的七项指导行为和七项支持行为
• 四种领导风格（指挥型，辅导型，支持型，授权型）

演练1：四种领导风格的不同表现

演练2：灵活且有效的使用四种领导风格

授权不足与授权过度

• 上级的领导方式与员工独立性水的关系
• 上级的领导方式对下级能力和意愿的影响
• 避免授权不足（一抓就紧）和授权过度（一放就松）

意识的转变

• 从单一的领导方式转变为熟练使用四种领导方式
• 从自己完成工作目标到通过下属完成工作目标
• 最好的领导：使你成为被下属所需要的领导

第三单元：协作沟通——建立伙伴关系

教学目标：掌握一套强大的互动沟通技巧，能够高效的与上下级沟通，强化合作关系，达成期望的结果。

• 案例分析：一次失败的谈话
• 小组讨论：你认为目前的团队沟通有哪些问题

接收任务

1. 做好工作的根本
2. 复述与归纳技巧
3. 避免理解的偏差

高效汇报

1. 事必回复：培养“汇报”的基本功
2. 什么时候需要汇报？-汇报时机如何把握？
3. 领到任务，如何报计划
4. 正常推进，如何报进度
5. 出现异常，如何报状况
6. 任务完成，如何报结果

课后行动

为了把所学技能运用到实际工作中去，你要明确关键行动，并且制定一个行动计划。你也将熟悉课程工具箱中的工具，并将这些技能运用到实际工作中去。