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苏洁:会沟通者走遍天下-管理者DISC人际风格与高情商沟通技巧

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : DISC性格分析

课程编号 : 21984

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适用对象

管理者

课程介绍

一、培训背景
1.德鲁克曾说:“一个人必须知道该说什么,一个人必须知道什么时候说,一个人必须知道对谁说,一个人必须知道怎么说。”
2.沟通有利于同事之间营造良好的工作氛围,增强组织的凝聚力;
3.有利于协调组织成员的步伐和行动,确保组织计划和目标的顺利完成;
4.有利于改善人际关系,社会是由人们互相沟通所维持的关系组成的网。

二、课程收益
1.认知沟通的重要性,了解沟通三大障碍,心尝试消除沟通的障碍,行之有效的启动学习之旅;
2.学习最详细的人际风格分类,判断人际风格,根据不同风格的沟通对象做出沟通的调整,高效完成向上管理与向下管理,做高情商的管理者;
3.解读、感觉、理解和控制自身与他人关系的外部关系,学会同理心沟通,学会高情商表达与倾听,创造团队合谐稳定的团队情绪。
三、课程时长
  6小时
四、授课形式
本课程运用角色演练、案例研讨、问题分析、团队学习等方式,让受众在学习方法论的同时,能够与日常管理实践紧密结合,运用工具,解决问题。
本课程通过场景设计与管理工具相结合的方式,使受众进行场景化学习,在实际工作现场下可以快速运用工具,处理难题。
五、受众人群
管理者
课程大纲

模块一:管理者沟通的重要性
第一讲:为什么沟通是管理者最重要的能力-了解沟通
案例分析:管理者王娟犯了什么错?
1.成功的四张王牌
(1)背景
(2)人脉
(3)人缘
(4)能力
2.什么是沟通?
3.沟通3个要素
(1)达成目的
(2)用对方法
(3)结果有效
第二讲:为什么沟通如何之难-沟通的障碍与解决(1H)
1.JOHARI视窗
(1)公共区
(2)隐藏区
(3)潜能区
(4)盲区
案例分析:一个沟通的案例,明白了吗?能放心吗?谁的错?
2.JOHARI视窗的3个启示
(1)信息不对称
(2)信息不完整
(3)获取充分信息的意识
3.推论阶梯
人很容易形成假设,有了判断,人很容易坚持自己的想法
案例分析:JASON和经理的对话是否有效?
4.推论阶梯的3个启示
(1)沟通很容易形成假设
(2)有了假设不需要证明
(3)证明形成不需要新的信息
5.左手栏右手栏
(1)左手栏真实想法
(2)右手栏表达语言
6.右手栏的3个表现
(1)说话不一定由衷
(2)说话笼统
(3)背后的利益

模块二:管理者的高情商沟通
第一讲:情商对管理者的重要性
1.情绪智商:准确地观察、理解、表达我们感觉的能力,以及控制情绪使之为我们服务而非作对的学问。
2.费斯汀格法则
定义:生活中,仅有10%的事件是直接发生在你身上的,而另外的90%则是由“你对所发生的事情如何反应”所决定
管理者更聪明的对待情绪,是一种通过有效思考与情绪达成最佳决策的能力
数据分析:当组织重视怀商发展时,组织获得高产出的可能性提升5倍
3.卓越的生活与工作要具备三方面
1)专业性
2)情商
3)智商
4.情商如何塑造
1)做好情绪管理
2)培养良好心态
3)学习情商智慧
5.情商的五力模型
第二讲:打造高情商沟通技巧
1.同理心表达技巧
案例分析:如果你是一位三岁孩子的父母,你的孩子在打吊针时,如何使孩子不哭呢?
视频案例:如何裁掉一名老员工?
2.高情商说服技巧
(1)数据逻辑
(2)专家论证
(3)方案多样
(4)换位思考
视频案例:如何做一场具有说服力的汇报
3.设身处地倾听技巧
1)重复对方
2)眼神关注
3)提出问题
4)适当记录
5)身体语言
4.具有影响力的建议技巧
1)引导性提问
2)开放性提问
3)AID反馈
4)BET反馈
模块三:管理者的人际风格沟通
第一讲:DISC与人际风格
1.人际风格的分类特征
小测试:你是什么人际风格
分组研讨:DISC各分一组,每组讨论,我喜欢什么样的沟通方式?不喜欢什么样的沟通方式?
2.D指导型行为偏好
3.I影响型行为偏好
4.S关系型行为偏好
5.C思考型行为偏好
6.如何分辨他人的行为风格:看、想、听
第二讲:人际风格沟通术
1.如何与D指导型人沟通
2.如何与I影响型人沟通
3.如何与S关系型人沟通
4.如何与C思考型人沟通
5.培训总结

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课程背景:德鲁克曾说:“一个人必须知道该说什么,一个人必须知道什么时候说,一个人必须知道对谁说,一个人必须知道怎么说。”在当今经济时代,对经济环境和竞争对手的了解,战略决策、团队管理等都需要沟通的质量和技巧,如果一个公司内部缺乏沟通氛围,管理者有很大责任,沟通能力是管理者的基本素质,沟通是管理工作的基本内容。此课程通过构建管理工作四大场景,模拟四大场景下的沟通案例,通过案例分析与情景演练,使各位管理者全方位掌握有效沟通的技术与方法,有利于对团队营造良好的工作氛围,增强组织的凝聚力,有利于协调组织成员的步伐和行动,确保组织计划和目标的顺利完成。课程收益:1、认知沟通的重要性,了解沟通三大障碍,尝试消除沟通的障碍,行之有效的启动学习之旅;2、学习商务沟通实操技术,学会语言表达的技巧,练习肢体语言表达技巧,操作微信与邮件表达技巧,掌握职业经理人沟通实务;3、学习360沟通法,专业系统学习与上级汇报工作、向部属委派任务、跨部门沟通等多场景下的沟通实战技巧;4、学习最详细的人际风格分类,判断人际风格,根据不同风格的沟通对象做出沟通的调整,高效完成向上管理与向下管理,做高情商的管理者。5、学习结构化思维以及在职场中的广泛应用课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业管理者、员工等课程形式:角色演练+案例研讨+问题分析+团队学习课程大纲第一讲:沟通的重要性——揭开沟通的“面纱”案例分析:王娟犯了什么错?一、成功的四张王牌——背景、人脉、人缘、能力团队讨论:什么是沟通?案例分析:刘亮的烦心事,他沟通出了什么问题?二、沟通三个要素要素一:达成目的要素二:用对方法要素三:结果有效三、沟通的素养工具:JOHARI视窗——公共区、隐藏区、潜能区、盲区案例分析:一个沟通的案例,明白了吗?能放心吗?谁的错?JOHARI视窗的3个启示:信息不对称、信息不完整、获取充分信息的意识推论阶梯:人很容易形成假设,有了判断,人很容易坚持自己的想法案例分析:JASON和经理的对话是否有效?推论阶梯的3个启示:1)沟通很容易形成假设2)有了假设不需要证明3)证明形成不需要新的信息左手栏右手栏(3个表现):1)说话不一定由衷2)说话笼统3)背后的利益案例分析:分手难题,女主真的想搬走吗?第二讲:办公室360沟通场景一、向上沟通技巧案例分析:7个人表达的意思其中隐藏的含义?1. 有效沟通的CARE原则1)人不同沟通不同    2)态度意识3)相互尊重    4)换位思考2. 与上司沟通的六大障碍障碍一:只谈问题、不谈办法障碍二:迎捧上司障碍三:自命清高障碍四:关注点不对称障碍五:信息不对称障碍六:归罪于外3. 接受指令方法案例分享:接受一次工作指令,职场小白和沟通老手的对比案例研讨:总监与下属经理的一次工作沟通,究竟是谁的错?1)倾听    2)确认时间    3)及时澄清不明白之处4)接受,表示执行   5)不要讨论4. 汇报工作的方法1)客观评价    2)汇报内容与计划相对应    3)不要单向汇报4)关注上司的期望    5)及时反馈5. 汇报的FAA框架1)想要听到的绝不仅仅只是(Fact)2)更重要的是你对情况的判断(Analysis)3)后续要采取什么行动(Action)6. 请示工作的方法1)不能只问问题,不准备答案2)不要出单选题,多出多选题3)说出我的答案,明确为什么4)罗列出优缺点,让对方决策工作场景演练:和领导在电梯1层相见,电梯要在20层停,请在5分钟内给领导做一个工作汇报二、向下沟通技巧1. 与下属沟通的四大障碍障碍一:认为下属应该做好障碍二:天天沟通,事事沟通,效率低障碍三:习惯于单向沟通障碍五:将沟通多少与关系远近相联系2. 下达命令的技巧1)遵循5W1H的原则    2)激发意愿    3)口吻平等,用词礼貌4)确认下属理解    5)让下属提出疑问    6)给予辅导3. 商讨问题技巧1)注意倾听    2)使用鼓励性的言辞    3)不要做指示4)不要评价    5)让下属来下结论    6)事先准备4. 听取汇报的方法1)充分运用倾听技巧    2)约时间    3)当场对问题做出评价     4)及时指出问题5)适时关注下属的工作过程    6)听取下属汇报也要采取主动    7)恰当的给予下属评价工作场景演练:你请小张写一份报告要求周五完成,但是周五上午小张却还没开始做这份工作,周五不能提交报告,请分析谁的错?请做一次正确的下达命令的沟通三、跨部门沟通技巧1. 跨部门沟通的六大障碍1)过高地看重自己部门的价值,而忽视其他部门的价值2)不能设身处地对待其他部门的工作3)失去权力的强制性4)职权划分的问题5)尽可能把责任推给别人6)惟恐别的部门比自己强2. 跨部门沟通的三种策略策略一:退缩策略二:侵略策略三:积极3. 如何积极应对1)坚持原则,维护权利    2)采取直接了当    3)明确表示反对4)积极恳切表示怀疑    5)说明反对的理由    6)承认他人观点7)清楚地表明你赞成和反对工作场景演练:汇报产生的困局,根据案例请做一次汇报前的沟通和汇报后的沟通第三讲:沟通心态---不同人际风格沟通小测试:你是什么人际风格分组研讨:按人际风格各分一组,每组讨论,我喜欢什么样的沟通方式?不喜欢什么样的沟通方式?一、如何与指导型人员沟通1. 自信表达2. 重点陈述3. 明确方向二、如何与影响型人员沟通1. 多多赞美2. 轻松自然3. 肢体语言三、如何与关系型人员沟通1. 温馨语气2. 多聊生活3. 表达支持四、如何与思考型人员沟通1. 提供证据2. 不说太理想化的事情3. 不批评他的专业总结第四讲:结构化思维一、结构化思维溯源1. 30秒电梯理论2. 金字塔原理二、金字塔原理的4个基本原则原则一:结论先行原则二:以上统下原则三:归类分组原则四:逻辑递进三、金字塔原理的2种关系1. 纵向关系1)自上而下2)自下而上2. 横向关系1)演绎:标准式(大前提-小前提-结论)、常见式(现象-原因-方案)2)归纳:时间、结构、重要性四、金字塔原理的1个关键:MECE原则——不重不漏1. 二分法2. 公式法3. 矩阵法4. 现有模型五、结构化思维的可视化工具1. 逻辑树
• 苏洁:会沟通者走遍天下-高效沟通
一、培训背景1.德鲁克曾说:“一个人必须知道该说什么,一个人必须知道什么时候说,一个人必须知道对谁说,一个人必须知道怎么说。”沟通有利于同事之间营造良好的工作氛围,增强组织的凝聚力;2.有利于协调组织成员的步伐和行动,确保组织计划和目标的顺利完成,有利于改善人际关系,社会是由人们互相沟通所维持的关系组成的网。二、课程收益1.认知沟通的重要性,了解沟通三大障碍,用心尝试消除沟通的障碍,建立沟通思维,行之有效的启动学习之旅;2.使参训学员了解,身为现代化企业的员工,应该具备怎样的协作意识、协作精神、协作能力及态度;3.了解跨部门协作的障碍,发现部门合作之间的问题,找到解决问题的方法,化解协作难题,顺利达成目标;三、课程时长  3小时四、授课形式本课程运用角色演练、案例研讨、问题分析、团队学习等方式,让受众在学习方法论的同时,能够与日常工作实践紧密结合,运用工具,解决问题。本课程通过场景设计与人际风格工具相结合的方式,使受众进行场景化学习,在实际工作现场下可以快速运用工具,处理难题。五、受众人群高潜员工六、课程大纲第一讲:建立沟通思维一、为什么沟通是职场人最重要的能力-了解沟通案例分析:王娟犯了什么错?1.成功的四张王牌(1)背景(2)人脉(3)人缘(4)能力2.什么是沟通?分组研讨:刘亮的烦心事,他沟通出了什么问题?3.沟通3个要素(1)达成目的(2)用对方法(3)结果有效第二讲:为什么沟通如何之难-沟通的障碍与解决1.JOHARI视窗(1)公共区(2)隐藏区(3)潜能区(4)盲区案例分析:一个沟通的案例,明白了吗?能放心吗?谁的错?2.JOHARI视窗的3个启示(1)信息不对称(2)信息不完整(3)获取充分信息的意识3.推论阶梯人很容易形成假设,有了判断,人很容易坚持自己的想法案例分析:JASON和经理的对话是否有效?4.推论阶梯的3个启示(1)沟通很容易形成假设(2)有了假设不需要证明(3)证明形成不需要新的信息5.左手栏右手栏(1)左手栏真实想法(2)右手栏表达语言视频案例:分手难题,女主真的想搬走吗?6.右手栏的3个表现(1)说话不一定由衷(2)说话笼统(3)背后的利益第三讲:如何与上司建立信任1.有效沟通的CARE原则(1)人不同沟通不同(2)态度和意识(3)相互尊重(4)换位思考2.与上司沟通的6大障碍(1)只谈问题、不谈办法(2)迎捧上司(3)自命清高(4)关注点不对称(5)信息不对称(6)归罪于外3.接受指令的问题与解决方法(1)倾听(2)确认时间(3)及时澄清不明白之处(4)接受,表示执行(5)不要讨论案例分享:接受一次工作指令,职场小白和沟通老手的对比分组研讨:总监与下属经理的一次工作沟通,究竟是谁的错?4.汇报工作的方法(1)客观评价(2)汇报内容与计划相对应(3)不要单向汇报(4)关注上司的期望(5)及时反馈5.汇报的FAA框架(1)想要听到的绝不仅仅只是(Fact)(2)更重要的是你对情况的判断(Analysis)(3)后续要采取什么行动(Action) 情景演练:你和领导在电梯1层相见,电梯要在20层停,请在1.5分钟内给领导做一个工作汇报第四讲:打破部门墙改善协作氛围1.跨部门协作如此重要1)公司发展快2)岗位设置3)人员变化4)各负其职2.跨部门协作原理1)沟通原理:部门墙2)假设原理:如果解决A、B就自然解决3)交换原理:你敬我一尺、我敬你一丈4)心理学原理:习惯性争吵5)木桶原理:有短板6)公平原理:自己最辛苦3.处理冲突战术1)迁就法:为将来建立信用、影响团队氛围、需要长时间思考2)强迫法:上级压力、公示、记录在案3)回避法:顾全大局、不能最终解决问题、他人不冷静4)合作法:双方都想解决问题、观点达成共识、公司要求5)妥协法:双方平衡、鼓励对方成功、暂时解决分组研讨:刘亮的烦心事,他在跨部门协作中出了什么问题?
• 苏洁:管理者后备领导力赋能与复盘工作坊
工作坊目的:要想实施推进改革发展全靠人,促进成功的是人,阻碍成功的也是人,要扫除障碍还是靠人,一切都与人分不开,所以一个企业的管理者,必须提升自身对员工的管理能力,找到高绩效的人才,想办法激活员工的斗志,提升员工的能力,留住优秀人才,持续改善团队业绩,努力提升企业利润。本工作坊会站在企业经营的角度不断提升储备干部的角色认知及团队管理能力创新能力,将团队人才成为企业持续发展的核心驱动力。工作坊目标:认知到管理者必须经历的四大思维转变,认知管理者应具备的态度知识技能,从内由外主动改变;学习360沟通法,专业系统学习与上级汇报工作、向部属委派任务、跨部门沟通等多场景下的沟通实战技巧;学习管理者的带团队的专业技能,如何对团队进行业绩管理、对员工进行绩效辅导、用心留住人才,使公司高潜人才库充盈;学习卓有成效的问题分析与解决七步法;掌握问题分析与解决的工具,高效解决现实发生的复杂与多维问题;学习复盘的技术,做好学习与工作复盘,展现成果。时间:4天,6小时/天对象:管理者后备专业研发人员形式:角色演练+案例研讨+问题分析+团队学习+工具运用+场景化学习第一天:角色认知与团队建设第一讲:找到定位汇聚能量-管理者的角色认知案例分析:刘邦为什么赢了项羽?前德国足球教练勒夫为什么了赢了前阿根廷足球教练马拉多纳?第二讲:不忘初心方得始终-管理者的工作职责与能力要求分组研讨:为什么名牌大学毕业的销售冠军走上管理岗位却焦头烂额?第三讲:识人有术,志同道合-内部选才1.人才画像:把合适的人在合适的时间放在合适的位置2.潜质(冰山模型)、能力表现与业绩结果的关系3.三类动机4.为什么动机如此重要?行为被动机所驱动以获得自我价值测试:你是什么动机类型第四讲:识人有术,志同道合-外部面试1.面试开始的技巧:破冰建立和谐2.面试提问的技巧3.如何读懂人心4.如何识别虚假信息角色演练:根据案例分析现有人员情况,请给岗位做一个人才画像两人一组,用学习到的方法,面试官与候选人进行现场面试,结束后面试官谈谈候选人是否合适?第五讲:工作任务委派与监督第二天:绩效管理与360度沟通第一讲:考核有道,齐力断金-绩效管理一、管理者如何有效评估下属的绩效二、员工绩效管理全景图三、管理者绩效管理的作用?如何对下属进行绩效传递?案例研讨:从这些问话里,能否听出每个人的状态?经理应该如何应对?第二讲:员工绩效管理方式1.业绩优-BET反馈2.业绩中-辅导 3.业绩差-行为指导二、低绩效行为指导流程三、中绩效行为辅导流程四、高绩效行为反馈流程工作场景演练:两人一组,用学习到的方法,对张兰进行低绩效行为的反馈第三讲:沟通有方,关系和谐-向上沟通1.有效沟通的CARE原则2.与上司沟通的障碍3.接受指令的问题与解决方法4.汇报工作的方法案例分析:如何向上级进行有效的工作请示5.汇报的FAA框架工作场景演练:你和领导在电梯1层相见,电梯要在20层停,请在1.5分钟内给领导做一个工作汇报第四讲:沟通有方,关系和谐-向下沟通与跨部门协作1.与下属沟通的大障碍2.下达命令的技巧案例分析:你请小张写一份报告要求周五完成,但是周五上午小张却还没开始做这份工作,周五不能提交报告,请分析谁的错?请做一次正确的下达命令的沟通3.商讨问题技巧4.跨部门沟通的6大障碍5.如何积极应对跨部门沟通案例研讨:汇报产生的困局,根据案例请做一次汇报前的沟通和汇报后的沟通第三天:员工关系处理与行动学习催化技术第一讲:员工关系,标准操作-劳动风险管理1.员工离职面谈的流程与方法2.劳动法基本要求3.辞退员工的流程4.辞退员工面谈5.员工冲突管理的策略与方法第二讲:行动学习九步法1.选择问题问题思考:选择需要行动学习解决的问题2.组建行动学习小组演练:组建行动学习小组,小组宣言与承诺3.行动学习热身4.知识及经验导入团队研讨:选择团队的问题并进行问题导入5.团队研讨6.大会集体催化7.点评及决定方案8.执行及评估方案9.持续改善第四天:复盘技术与复盘成果展现第一讲:传承经验,提升组织能力——团队复盘演练一:回顾目标1)回顾目标三个关键问题2)回顾目标常见的“坑”二:评估结果1)评估结果三个关键问题2)评估结果常见的“坑”三、差异分析1)差异分析三个关键问题2)差异分析常见的“坑”案例研讨:请小组讨论既定项目结果和目标产生差距的原因四、总结经验1)总结经验三个关键问题2)总结经验常见的“坑”案例研讨:请小组讨论既定项目的经验总结与下一步行动计划第二讲:团队复盘成果展现一、复盘研讨1.分组研讨选择以下主题1)如何做好从研发人员到管理者的角色转换&能力提升2)如何做好跨部门协作3)如何管理团队业绩对员工做好绩效管理4)如何做好向上管理与沟通5)如何在工作中发现问题解决问题6)如何做好团队建设人员管理2.流程1)各小组确认主题2)研讨目标3)分析现状4)提出解决办法二、成果展示PPT(评选优胜小组)

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