让一部分企业先学到真知识!

王鲁:管理思维基本功之-从角色转变到目标落地思维

王鲁老师王鲁 注册讲师 115查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 目标管理

课程编号 : 21208

面议联系老师

适用对象

企业管理者、部门总监、部门经理主管、储备干部

课程介绍

当下面临的痛点:

1、公司管理层大多从一线晋升上来,缺乏带团队的经验,没有从技术执行的角度转变为管理者的角度,团队管理及效率不佳,管理能力需要提升;

2、公司绩效对员工的工作推动需加强;

3、公司管理者对于如何明确地制定目标、拆解目标,对齐目标,如何协同整个团队、追踪绩效,以及在目标达成后如何进行复盘的技能不了解,导致无法对下属目标达成进行及时激励与管控,及时调整策略,绩效评价浮于表面;

4、公司管理者对如何辅导下属达成目标,提高团队整体绩效;如何复盘和改善的方法,持续优化目标达成的技能需提升

课程方向:

改变畅指网络管理者对角色的认知,了解管理者的素养及带团队的方法;学会目标制定和计划制定,拆解目标,协同整个团队、追踪绩效,以及在目标达成后如何进行复盘和改善的方法。帮助畅指网络管理者掌握从目标制定与拆解到绩效追踪与达成的全面技能:包括学会如何与下属对齐目标,提高团队协作效率;掌握绩效追踪的原则和方法,及时调整策略;学会如何辅导下属达成目标,提高团队整体绩效;掌握复盘和改善的方法,持续优化目标管理流程等。

本课程通过“方法工具+实践运用”方法让学员快速掌握方法,获得能力提升。

课程收益:

● 管理者角色转变,了解管理者角色的基本素养,掌握带团队的核心方法

● 明确目标制定与拆解的核心要素,掌握目标制定与拆解的技巧和工具

● 掌握目标对齐与协同的有效策略,学会如何与下属对齐目标

● 了解绩效追踪与辅导的关键技巧,学会如何辅导下属达成目标

● 掌握目标复盘与改善的实用工具,提高团队绩效和管理能力

课程时间:课程时间为2天,6小时/天

课程对象:企业管理者、部门总监、部门经理主管、储备干部等

课程形式: 讲授+案例分析+情景演练+小组讨论+互动沙盘等

课程模型:

第一天:课程学习部分

课程大纲

导入:

管理者的挑战

案例:从80到90到00管理

第一讲:管理者角色认知

一、从执行者到管理者

  1. 从我来做,到团队做目标的意义
  2. 点面思维
  3. 结构化思维
  4. 系统思维

二、如何带好你的团

立规矩

造氛围

竖标杆

比学赶帮超

烙饼

第二讲:目标

  1. 重新认识目标
  2. 正错对比:选出最合理是目标
  3. 目标的意义
  4. 组织中的目标构成
  5. 目标制定

1、如何制定有效的总体目标

1)如何设定合理的目标值

2)企业不同阶段的目标制定

3)有效的总目标的特征及要点

2、制定有效的总体目标原则及方法

1)目标制定的SMART原则

2)目标制定的5W1H方法

第三讲:目标

  1. 拆目标到“人”

1、目标拆解的标准

2、从组织拆到部门

3、从部门拆到个人

  1. 拆目标到“事”

1、目标到任务的拆解

2、任务到动作的拆解

  1. 拆目标到“时”

1、总体行动计划的制定

2、具体任务节点的明细

工具:时间管理Get Things Done工具

工具:工作目标协议填写方法与目标卡片

实践1: 企业目标填写方法

实践2:部门目标填写方法

实践3:个人目标填写方法

四、目标拆解管理

1、如何与下属对齐目标,进入下属绩效体系

2、如何确保团队成员理解和致力于实现目标

3、如何建立有效的目标共享机制

4、协同工具的应用与实践

第四讲:目标

一、绩效追踪的原则和方法

1. 会议跟踪管理

工具:例会模板

2、发现问题如何解决

工具:PDCA循环-持续的跟踪检查改进

3. 如何及时跟踪和评估下属的工作进度

1)定期追踪—周期性策略

2)关键绩效指标

二、如何根据绩效结果进行辅导和反馈

1. 绩效面谈原则与步骤 

2. 绩效面谈作用与本质

3. 绩效面谈的四大准备工作

4. 绩效面谈类型与如何开始面谈

案例:营造氛围的四种方法

5、绩效辅导技巧

1)聆听要点

2)捕捉关键

3)改善推进

4)促进行动

6、冲刺目标辅导

第五讲:目标

一、强展示壮士气

1、目标达成报告阿如何写

2、兑现奖励与惩罚

二、目标达成复盘和总结

1、分析成功和失败的原因,吸取经验教训

2、优化目标和计划,提高绩效和管理能力

3、目标和经验传承给团队成员,复制好的过程与结果,促进持续改进和学习

第六讲:案例分析与实战演练

1、企业案例分析和讨论

角色扮演、小组讨论

第二天:实战工作坊

1、每一个管理者用目标制定的方法写出当下核心目标:聚焦畅指网络阶段性核心目标

2、每一个管理者用拆目标的方法,把目标拆到“人”,“事”,“时”,整体计划制定完毕

3、每一个管理列出绩效追踪的整体方案

4、现场模拟绩效面谈,老师辅导

王鲁老师的其他课程

• 王鲁:五步破题—问题分析与解决方法论
课程背景:在企业的发展历程中,在个人的工作岗位上,以及在每日的生活学习中,我们都会面临各种各样的问题。问题就在那里,无法逃避,不解决将成为重大隐患。能否高效的并高质量的分析与解决问题,是优秀职场人、管理者必须面对的挑战。而有时我们解决问题的方法往往是低效的,甚至无效,浪费大量的时间和成本。有没有一套体系化的解决问题的思维及工具,能够让我们有效的分析问题,从而真正的解决问题呢?本课程通过五个步骤来破解问题,不仅能够促动职场骨干解决问题的思维提升,还能提供一套行为改善的工具,让问题从分析,到解决真正落地实现。课程通过实战案例,工具的运用,及明晰的步骤为核心,帮助企业及职场骨干找到问题突破口,学会问题分析与解决的核心方法,提升竞争力。课程目标:● 掌握从发现问题,分析问题到解决问题的思维模式,构建出一套解决问题的方法论● 掌握问题思考的底层逻辑,对齐上下一致的问题解决逻辑语言● 改善行动力:通过分析到制定解决问题的任务,促动行动及目标达成● 高效找出问题的原因,从现象到识别问题本质,最终制定的解决方案● 掌握问题报告复盘的思维模式,从而持续性改善问题课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业团队管理者、优秀员工,核心骨干,内训师等课程方式:理论+案例+互动+讨论+实战演练课程模型:课程大纲课程导入:——问题在左,办法在右通过结构看问题解决的五个步骤第一步:找问题到底什么是问题?案例:问题从那里来?问题产生的原理:GAP-目标和现实的差距练习:根据你的业务实战找一找现阶段的问题二、问题分类1、原状型问题2、潜在型问题3、理想型问题三、明确问题的内容1)判定问题2)问题出处3)问题方向工具:问题描述模型练习:描述“抛开事实不说”的问题演练:写出你想解决的工作问题第二步:查原因一、目标分解找关键1.MECE进行分解1)对象分解2)流程分解3)矩阵分解2.框架分解法1)5W2H框架2)PEST框架3)用户行为框架3.二八法则分解1)找关键驱动因素2)先摘好摘的果实3)一次只做一件事二、打破沙锅问到底1. 为什么会发生?2. 为什么没发现?3. 为什么没预防?实践:用5WHY找出该问题的更根本的原因第三讲:创方案一、本质思考创方案1. 透过现象看本质2. 第一性原理2. 纵横思考法3. 和田十二法实践:群策群力找方案二、方案评估1. 矩阵决策法1)个人VS团队决策2)列出选择项3)决定重要等级实践:找到最佳方案第四讲:定任务一、制定任务落地计划第一步:列清单:核心工作项,时间先后第二步:定标准:确定核心项目达成标准第三步:定职责:确定相关职责及时限行动闭环设计1. 行为三要素1)动机2)能力3)触发2. 降低行为代价的五模块1)给参考信息2)设提醒反馈3)用助力工具4)改完成路径5)加外部刺激小组时间:制定详细任务计划第五讲:做汇报金字塔结构报告法1. 序言引领2. 结论先行3. 上下对应4. 分类清楚5. 排序逻辑案例:出师表结构化表达1. 一个中心:主题清晰知观点2. 合理分类:分类区分知内容3. 逻辑顺畅:合适逻辑显流畅三、汇报模型1. 说整体结论2. 列具体分析3. 定改进计划练习:做出一个问题解决报告课程主要使用工具1)思维导图2)头脑风暴3)逻辑树4)MECE原则5)帕累托图6)5WHY分析法7)决策矩阵8)权重决策评估表 
• 王鲁:塑造职场竞争力——结构化工作报告
课程背景结构化工作总结是一种以结构化思维为基础,通过系统的方法和步骤,对工作成果、问题和改进措施进行全面梳理和总结的方法。在当今快节奏的工作环境中,掌握结构化工作总结的技巧对于提高工作效率、优化资源配置和促进个人职业发展具有重要意义课程目标掌握结构化工作报告总结的基本理念和方法培养学员运用结构化思维进行工作总结的能力提升学员的工作效率和自我发展能力课程收益学会使用结构化方法进行工作总结,提高工作汇报质量提升自我认知和职业发展能力,为晋升和岗位轮换提供支持培养良好的团队协作和沟通能力,优化团队工作效率提升解决问题的能力课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业核心业务人员、企业管理层、企业骨干人员、核心员工课程方式:讲授+现场演示+现场实践课程大纲第一讲:什么是结构化工作总结1、结构化工作总结(1)明确工作总结的目的和价值(2)理解结构化思维在总结中的应用(3)掌握结构化工作总结的基本原则和方法2、结构化工作总结的基本原则(1)明确目标原则:设定清晰、具体、可衡量的目标(2)全面梳理原则:对工作内容、成果和问题进行全面梳理和回顾(3)重点突出原则:提炼核心内容,突出重点问题和成果(4)数据支撑原则:用数据和事实支撑结论,增强说服力第二讲:结构化工作总结的步骤与方法1. 确定总结周期与对象(1)选择适当的总结周期,如项目结束、季度末等(2)明确总结对象,如个人、团队或项目等2. 收集与整理工作数据(1)收集相关的工作文档、记录和数据等信息(2)整理信息,分类归档,方便查阅和使用3. 分析工作成果与问题(1)评估工作成果,总结经验和亮点(2)识别问题和不足,分析原因和影响(3)提炼改进措施和方案,明确优化方向和目标4. 制定改进措施与计划(1)根据问题分析结果,制定具体的改进措施和方案(2)明确改进措施的优先级和执行计划,确保可行性和有效性(3)分配资源和责任,确保改进措施得到落实和执行5. 撰写结构化工作总结报告(1)按照总结报告的格式和结构进行撰写(2)用数据和事实支撑结论,增强说服力(3)突出重点问题和成果,提炼核心内容(4)使用图表和可视化工具进行展示和呈现,提高可读性和易理解性6. 分享与反馈总结成果(1)向上级汇报总结成果和改进措施方案(2)与团队成员分享总结成果和经验教训案例实操案例一:工作进度总结案例二:业绩总结案例三:团队协作总结第三讲:结构化工作总结报告与沟通技巧1. 向上汇报(1)提炼重点:总结核心内容和关键成果,避免过多细节(2)展示成果:用数据和事实展示工作成果,突出亮点和价值(3)争取支持:提出改进措施和方案,争取上级的支持和资源投入2. 平级分享(1)互惠互利:分享经验和教训,促进团队学习和成长(2)共同探讨:讨论问题和挑战,寻求解决方案和合作机会(3)鼓励反馈:鼓励团队成员提出意见和建议,持续改进工作方法3. 向下指导(1)明确方向:传达工作目标和期望,确保团队成员理解一致(2)提供支持:分配资源和责任,为团队成员提供指导和帮助(3)激发动力:认可和鼓励团队成员的工作成果和贡献,提高团队士气4. 跨部门协作(1)增进理解:了解其他部门的工作内容和需求,促进相互理解和支持(2)拓展合作空间:寻找合作机会和共同目标,建立跨部门协作关系(3)协调资源:协调资源和利益分配,确保跨部门协作的顺利进行第四讲:结构化工作总结的优化输出1. 定期回顾与更新工作总结内容(1)设定回顾周期:根据工作节奏和需要,设定合适的回顾周期(2)更新内容:根据工作进展和变化,及时更新和总结工作内容和问题(3)持续跟踪:对改进措施的执行情况进行持续跟踪和评估,确保落地实施2. 借鉴行业最佳实践持续改进工作方法(1)关注行业动态:关注行业趋势和发展,学习借鉴优秀实践案例和经验(2)引入新方法:尝试引入新的工具和方法,提高工作效率和质量(3)持续改进:根据实践反馈和效果评估,持续改进工作方法和流程 
• 王鲁:思维导图方法论与实践应用
课程背景:思维导图,是一种利用图形化方式表达信息的有效工具,它可以模仿生物脑组织的结构,帮助人们更好地理解和记忆信息。通过思维导图,可以将复杂的信息简化为易于理解的可视化图形,使得人们可以快速地获取和记忆信息。思维导图的应用范围非常广泛,可以用于问题分析、决策制定、学习、记忆、展示等等。在工作中,思维导图可以用于组织思路、制定计划、解决问题、提高工作效率等。同时,思维导图也可以用于学习和记忆,可以帮助人们更好地理解学习内容,提高学习效率和记忆效果。本课程可以帮助您掌握思维导图的绘制技巧和应用方法,提高您的思维能力和学习效率。通过课程的学习,您可以掌握思维导图的绘制技巧、分析方法、应用场景和实际应用案例,从而更好地利用思维导图进行思考和表达。同时,课程还会教授一些其他思维工具和技巧,帮助您更好地组织和管理自己的工作和思维。课程收益:掌握绘制思维导图的技术学会逻辑性地思考问题培养思维延展与发散能力掌握思维导图在工作中的基础应用打通全脑潜力,提升效率授课方法:理论讲授+案例分析+小组研讨+实操练习授课对象:各级管理者、培训管理者、HR、高潜员工、骨干员工课程导入:活动:比学赶帮超思维导图的神奇魔力第一讲:什么是思维导图一、思维导图原理1. 最强大脑2. 左右脑分工及合作3. 本能的思维导图模式课堂游戏:眼脑并用思维导图从哪里来思维导图的起源2. 思维导图的定义3. 大脑的潜力三、导图分类1. 分类:全图型;全字型;图文型2. 解读思维导图:通过众多思维导图获取基本概念四、思维导图要素1.主题 2.关键词   3.引导线4.图形     5.颜色     6.布局现场练习:找一找五、思维导图模式1、圆圈图   2、气泡图   3、树状图4、括号图   5、桥状图 6、流程图第二讲:如何绘制思维导图一、手绘法1. 绘制前的基础准备工作(1)大脑(2)彩笔.(3)白纸2. 思维导图绘制的四个核心步骤(1)中心主题(2)主干(3)支干(4)插图3. 思维导图的灵魂:获取正确的关键词(1)关键词是思维导图的核心(2)如何抓取有效的关键词课堂练习:找一找(3)组装关键词二、软绘法实践:展开发散归类练习举例:思维导图作品三、思维导图绘制的基础逻辑训练1. 逻辑思维基础的分类训练2. 逻辑分类技术3. 分类的MECE法则【练】课堂进行分类练习第三讲:思维导图的实践应用一、提升记忆能力1. 用思维导图记笔记(1)抓关键词(2)确定关系(3)组成结构2. 思维导图记笔记的流程(1)先思考(2)简洁化(3)需提炼现场练习:记忆练习二、思维导图用于清晰化表达1.结构化——让逻辑更清晰2.形象化——设重点更突出3.强表达——让呈现更到位演练:现场演讲三、思维导图用于高效学习1、思维导图的学习法2、知识理解与记忆的关键——结构化2、如何快速将一本书画进一张图——思维导图呈现(1)目录入手(2)章节关键词(3)段落首尾句3、如何快速检索知识——思维导图回放4、建立关键检索词——您将学富五车5、将知识系统化——用思维导图指导阅读和知识积累四、思维导图用于制定工作计划1. 工作计划的5W2H2. 工作计划中分类原则3. 计划时间的安排(1)思维导图二八法则(2)思维导图四象限法五、思维导图用于分析解决问题(一)思维的结构化1. 结论先行2. 以上统下3. 分类归组4. 逻辑递进(二)结构化分析的策略1. 平行分析可能性2. 分析结果图形化3. 不断延伸范围与深度(三)用思维导图做问题分析1. 运用逻辑树法2. 运用鱼骨图法

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务