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李汶娟:职场有效沟通

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 14103

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适用对象

企业各级管理者,以及有意愿提升沟通技巧的人士

课程介绍

【课程背景】

 我们每个人都活在关系里:自己和自己的关系、自己和他人的关系、自己和情境(环境当中发生的事件)的关系。所以我们每个人都离不开沟通,而很多人在职场沟通中有以下困惑:

遇到上级领导,如何主动自信的打招呼?

给领导汇报工作时,不知如何说起?

领导给布置的工作任务,自己感觉有困难,可又不知道怎么开口?

其他部门同事工作上不配合,催了多次也不积极!

新生代员工个性突出,还没说什么呢,扭头就离职……

职场中的工作高效离不开上下级之间、同事之间、部门之间的有效沟通。想要上下级、同事之间关系和谐有效沟通,首先需要管理好自己的情绪,处理好自己和自己的关系,之后才能有力量有力气共情他人的感受,理解他人的需要,处理好与他人的关系,从而达成有效的沟通。

课程从心理学的理念和方法出发,与职场实际相结合,全方位提升职业人士的沟通技能,通过内在心理的觉察和接纳到外在行为的调整和改变的过程。

【课程收益】

以心理学、情绪管理ABC、DISC性格行为风格、教练对话技术为理论基础,分为三个部分:

第一部分(2小时)从心理学视角认识沟通,了解高情商有效沟通的涵义;

第二部分(2小时)觉察压力下自动化、有失功能的沟通模式,对身心健康、关系和谐、有效沟通的影响;

第三部分(2小时)认识有效沟通的4种能力,建立信任、有效聆听、开放式提问、结构化表达,让学员掌握职场环境下的有效沟通技巧,助力企业打造和谐健康的沟通文化。

【课程特色】

  • 由20年企业管理背景,10余年心理学学习历程,7年以上授课经验的讲师设计、研发、讲授;
  • 不同于职业技能的沟通类培训形式,更拒绝理论化、教条式、“鸡汤式”的理论灌输。课程关注学员由内而外的自我觉察,从积极心理学的理念出发,激发每个人与生俱足向上向好的成功资源;
  • 运用理论讲授、案例讨论、视频观摩、体验活动、小组演练等培训形式,让学员全身心的投入其中,激发学员的参与、思考和投入。

【课程时长】1天(6小时)

【授课对象】企业各级管理者,以及有意愿提升沟通技巧的人士

【课程大纲】

一、解读职场高情商沟通

  1. 高情商理论
  2. 情商的定义
  3. 情商5要素
  4. 自我意识(小组分享:状态觉察)
  5. 自我协调(案例:秀才赶考)
  6. 自我激励(案例:棉花糖试验与延迟满足)
  7. 共情能力(案例:如何开导对方?)
  8. 社交能力(演练:如何打开拳头)
  9. 职场上下级沟通的涵义
  10. 沟通的定义
  11. 沟通的要素
  12. 沟通的流程
  13. 沟通的障碍
  • 案例分析:女秘书的回信
  1. 职场上下级沟通因人而异
  2. 解读DISC行为风格
  3. DISC行为风格解析
  4. D:权力型行为风格的特点与沟通方式
  5. I:社交型行为风格的特点与沟通方式
  6. S:和平型行为风格的特点与沟通方式
  7. C:完美型行为风格的特点与沟通方式
  • 心理评测:DISC行为风格

二、觉察沟通模式

  1. 压力下自动化的沟通模式
  2. 什么是自动化的沟通模式
  3. 压力下自动化的沟通模式
  4. 指责模式——忽略他人,关注情境和自己
  5. 讨好模式——忽略自己,关注他人和情境
  6. 超理智模式——忽略自己和他人,关注情境
  7. 打岔模式——自己、他人和情境全部忽略
  8. 自动化沟通模式的转化
  • 案例分析:是否要达成一致?
  • 心理沙盘:压力下的沟通模式对上下级沟通的影响
  1. 压力下的一致性沟通方式
  2. 感受自己的感受和需要
  3. 理解他人的感受和需要
  4. 关注不同的情境和目标
  • 心理沙盘:由压力下的沟通模式转化为有效的一致性沟通方式

三、训练高情商的有效沟通

  1. 高情商有效沟通的4种能力
  2. 了解自己:感受能力
  3. 理解他人:觉察能力

(1)无信任不沟通--由内而外与他人匹配

  1. 内心联接:聆听能力
  2. 柔和上扬的声音表情让他人放松
  3. 有效聆听与他人建立心与心联接
  4. 有效转化:提问能力
  5. 有效的开放式提问变问题为答案
  6. 提升聆听能力与他人心与心联接
  7. 关闭自主式聆听:关注点在自己
  8. 开启聚焦式聆听:焦点在他人
  9. 修炼全息式聆听:用心感受他人
  10. 有效的开放式提问
  11. 少用不用封闭式提问:2选1/封闭、过去/原因、消极/负向
  12. 多用善用开放式提问:更多/开放、未来/成果、积极/正向
  13. 转化式提问将问题转化为答案
  14. 你要的是什么?
  15. 为什么对你那么重要?
  16. 你怎么知道已经达成了?
  17. 你能做的是什么?
  18. 你如何承诺坚持去做?
  19. 我能为你做些什么?
  20. 运用ORID逻辑工具有效表达
  21. Objective:事实/信息
  22. Reflective:感受/体验
  23. Interpretive:理解/思考
  24. Decision:决定/行动
  • 案例分享:什么是事实?什么是感受?什么是内在需求?
  • 小组练习:转化式问题
  • 表达练习:ORID向上级汇报工作
  • 课程总结 & 问题答疑

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• 李汶娟:用心沟通 ——由内而外的有效沟通艺术
【课程背景】 我们每个人都活在关系里:自己和“自己”的关系、自己和“他人”的关系、自己和“情境”(环境当中发生的事件)的关系。如何让自己的内心和谐?如何与他人的关系和睦?如何让工作更高效?离不开人与人之间、团队与团队之间管理冲突有效沟通。有效沟通首先需要Hold住自己的情绪,平衡和提升自我能量,让自己和自己的关系和谐。之后才会有力量、有力气共情他人的感受、理解他人的需要,处理好与他人的关系,让团队更具凝聚力,让工作更高效。不论你是管理者都还是员工,沟通中如何运用人际影响力,而不是手中的权力或者制度与他人沟通,是自我内在能量的外显。高情商的沟通不是与生俱来的,而是通过后天的修炼,也就是从内在心理的觉察和接纳到外在行为的调整和改变的过程。【课程收益】以心理学的理念和方法为基础,结合Points of You视觉引导卡活动,课程分为三个部分:第一部分(3小时)运用心理学教练工具Points of you视觉引导卡,激发和启迪学员的思维,让学员关于“有效沟通”从内心有所觉察,只有觉察才会使改变开始。第二部分(1小时)从心理学的视角和心理沙盘活动认识沟通,觉察压力下自动化的、有失功能的沟通模式,对自己的身心健康、与他人的关系和睦、以及高效完成工作任务的影响。第三部分(2小时)Hold住自己,掌握情绪管理的外在和内在方法,练习有效的一致沟通方式,与他人心与心的连接,助力组织打造和谐健康的沟通文化。【课程特色】由20年企业管理背景,10余年心理学学习历程,7年授课经验的心理学讲师进行课程研发、设计、讲授;不同于职业技能的沟通类培训形式,更拒绝理论化、教条式、“鸡汤式”的概念灌输。课程关注学员由内而外的自我觉察,从积极心理学的理念出发,引导学员聚焦目标和成果,激发与生俱足的资源和向上向好的动力;运用理论讲授、Points of you视觉引导活动、案例讨论、视频观摩、正念冥想等培训形式,让学员全身心投入其中,激发学员的参与、思考和投入。【授课时长】2天(6小时/天)【授课对象】企业中的各级人士,以及有意愿和谐关系提升沟通的人士【学员人数】最好40人以内【课程大纲】Points of You视觉引导工作坊关于Points of YouPoints of You是什么运用高清图片启发思维,激发内在Points of You企业培训中的应用世界500强及国内知名企业广泛运用在企业EAP项目Points of You的收获看到沟通中被卡住的问题,和170度以外的视角,深入观察内心和周围,启发自己敏锐的觉察,探索和开辟更多有效沟通的可能性Points of You活动说明破冰:运用Points of you卡片介绍自己,认识沟通了解Points of You活动流程Zooming In放大你的观点活动体验暂停:正念冥想开展:进入活动我在团队沟通中的半满杯子是什么?我在团队沟通中的半空杯子是什么?此时我将会把什么带入自己在团队中的沟通?焦点:启发、收获和意义行动:运用KISS模型小组共创行动计划二、沟通的涵义认识沟通沟通的含义人际沟通3要素自己和自己的关系自己和他人的关系自己和情境的关系沟通的障碍压力下的沟通模式指责模式:关注自我和情境,忽略他人讨好模式:关注他人和情境,忽略自我超理智模式:关注情境,忽略自我和他人打岔模式:自我、他人和情境全都忽略有效的一致性沟通方式感受自己的感受和需要理解他人的感受和需要关注情境和目标心理沙盘:压力下自动化的沟通模式向有效的一致性沟通方式转化三、高情商的有效沟通高情商理论情商的定义情商5要素自我意识自我协调自我激励共情能力社交能力修炼高情商的有效沟通建立信任保持亲密由内而外的匹配让他人信任柔和上扬的声音让他人放松抓住关键词回放与他人连接道出目的 请求许可提升聆听能力与他人连接关闭自主式聆听:关注点在自己开启聚焦式聆听:关注点在他人修炼全息式聆听:用心感受他人有效提问激发问题转化少用不用封闭式提问:2选1/封闭、过去/原因、消极/负向多用善用开放式提问:更多/开放、未来/成果、积极/正向转化式提问激发员工将问题转化为答案运用结构化思维高效表达金字塔原理为什么要使用金字塔原理?金字塔原理的4个基本特征练习运用金塔思维高效表达聆听练习:什么是事实?什么是感受?什么是内在需求?小组演练:1分钟自我介绍 & 转化式问题课程总结 & 问题答疑
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【课程背景】时代在发展,社会在进步,在这个移动互联时代的大背景下,产品(服务)同质化现象日趋严重,致使企业的竞争实质上是销售力的竞争。而不论是企业的品牌、优良的产品、美丽的价格、卓越的服务,都需要通过每一位销售人员传递给客户,销售人员无疑是企业的“代言人”。优秀的销售人员很多时候销售的不是某个产品(服务),而是在销售一种风格,一种值得顾客信任、信赖的风格。 因此,修炼对客户心理的识别与分析能力,提升由内而外高情商的有效沟通艺术,是每一位销售人员的必修课。【课程收益】通过课程的讲解及训练使学员掌握当今时代客户的共型特征和需求,了解当客户需求不满时产生的心理防御行为;通过不同气质类型客户特质和行为风格的分析,了解不客顾客户的特质和如何应对;训练学员掌握高情商的沟通艺术,处理好自己与自己的关系,让自己的内心更稳定和谐。从而有力量理解和共情客户的感受和需要,从长期主义的合作意识出发,掌握由内而外高情商的沟通艺术,把握成交客户的“关键时刻”。【课程特色】由20年企业管理背景,10余年心理学学习历程,7年以上授课经验的讲师设计、研发、讲授;不同于职业技能的培训形式,更拒绝理论化、教条式、“鸡汤式”的理论灌输。课程关注学员由内而外的自我觉察,从心理学的理念出发,激发学员与生俱足的资源;运用理论讲授、案例讨论、视频观摩、体验活动、小组演练等培训形式,让学员全身心的投入其中,激发学员的参与、思考和投入。【课程时长】1天(6小时)【课程对象】市场、销售、营业、服务等职业人士【课程大纲】一、BANI时代的客户分析客户的三多二少见识多选择多需求多耐心少宽容少客户需求的冰山系统客户外显的需求产品价格服务效率售后服务促销政策客户内在的需求9马斯洛需求层次理论客户需求不满的主要心理防御机制找借口逃避攻击替代行为放弃活动互动:搭建翻转式课堂视频观摩:看《真爱至上》发现客户内在需求案例分析:识别他人的内在状态二、从心理学视角解读沟通人际沟通三要素自己和自己的关系自己和他人的关系自己和情境的关系不同气质类型的沟通方式乐天型的特点忧郁型的特点激进型的特点冷静型的特点奉献型的特点沟通的5种行为风格指责模式的特点及影响讨好模式的特点及影响超理智模式的特点及影响打岔模式的特点及影响高情商的一致性沟通感受自己的感受和需要理解他人的感受和需求关注情境的条件和标准心理测评:沟通行为风格测试心理沙盘:不同沟通风格对客户影响力三、修炼高情商的一致性沟通情商的涵义情商的定义情商5要素自我意识自我协调自我激励共情能力社交能力高情商沟通的4种能力感受能力——了解自己共情能力——理解他人聆听能力——建立信任提问能力——有效转化修炼高情商的一致性沟通与客户建立信任和保持亲密由内而外的匹配柔和上扬的语调回放关键词道出目的,请求许可提升聆听能力与客户内心连接关闭自主式聆听:关注点在自己开启聚焦式聆听:焦点在客户修炼全息式聆听:用心连接客户有效提问变问题为答案封闭式提问:封闭负向、面向过去/原因开放式提问:开放积极、聚集成果/未来运用转化式问题转化客户异议运用结构化思维高效表达金字塔原理为什么要使用金字塔原理?金字塔原理的4个基本特征练习运用金塔思维高效表达案例:什么是事实?什么是感受?什么是判断?什么是内在需求?案例:你能用30秒介绍你自己么?课程总结 & 问题答疑
• 李汶娟:高情商沟通 ——Hold住自己有效沟通
【课程背景】 我们每个人都活在关系里:自己和“自己”的关系、自己和“他人”的关系、自己和“情境”(环境当中发生的事件)的关系。如何让自己的内心和谐,与他人的关系和睦,让工作更高效,离不开人与人之间、团队与团队之间管理冲突,高情商的有效沟通。也就是首先需要管理好自己的情绪,处理好自己和自己的关系。之后才能有力量有力气共情他人的感受,理解他人的需要,处理好与他人的关系,从而达成高效工作的目标。如何运用影响力而不是制度,更不是权力与他人有效沟通,是自我内在能量的外显。影响力不是与生俱来的,而是通过内在心理的觉察和接纳到外在行为的调整和改变的过程。【课程收益】课程以积极心理学、情绪管理ABC、情商5要素等为理论基础,分为三个部分:第一部分(2小时)了解身心健康的定义,识别员工心理问题,理解引发情绪的根源,掌握情绪管理的方法;第二部分(2小时)从心理学视角认识沟通,觉察情绪下自动化有失功能的沟通模式,对身心和谐、关系和睦、工作高效的影响;第三部分(2小时)认识高情商的5要素,训练高情商的有效的沟通方式,与员工心与心的联接,助力组织打造和谐健康的沟通文化。【课程特色】由20年企业管理背景,10余年心理学学习历程,7年以上授课经验的讲师设计、研发、讲授;不同于职业技能的沟通类培训形式,更拒绝理论化、教条式、“鸡汤式”的理论灌输。课程关注学员由内而外的自我觉察,从积极心理学的理念出发,激发每个人与生俱足向上向好的资源;运用理论讲授、案例讨论、视频观摩、体验活动、正念冥想等培训形式,让学员全身心的投入其中,激发学员的参与、思考和投入。【课程时长】1天(6小时)【课程对象】工会人士、管理者以及有意愿提高情商与他人有效沟通的人士【课程大纲】一、解读心理健康身心健康影响高效工作健康的定义躯体健康心理健康良好的社会功能心理健康的标准心理问题的识别常见的心理问题焦虑情绪与焦虑症的症状与鉴别抑郁情绪与抑郁症的症状与鉴别自杀风险评估及危机干预课前心理测评:SDS抑郁量表测评、SAS焦虑量表测评Hold住自己管理情绪压力过度引发情绪情绪与三脑模型情绪管理ABC情绪管理的吉祥三宝案例分析:地铁上的遭遇活动体验:“黑点”——关注什么大脑就在创造什么平衡和提升自我能量自我能量的8个维度自我能量的平衡轮教练工具:自我能量平衡轮二、高情商的有效沟通认识沟通沟通的含义人际沟通3要素(沟通模型)自己和自己的关系自己和他人的关系自己和情境的关系案例分析:是否要达成一致?情绪下自动化的沟通模式指责模式:关注自己和情境,忽略他人讨好模式:关注他人和情境,忽略自己超理智模式:关注情境,忽略自己和他人打岔模式:自己、他人和情境全都忽略心理沙盘:情绪下的沟通模式对人际关系的影响高情商理论情商的定义情商5要素自我意识(小组分享:状态觉察)自我协调(案例:秀才赶考)自我激励(案例:棉花糖试验与延迟满足)共情能力(案例:如何开导对方?)社交能力(演练:如何打开拳头)高情商的有效沟通感受自己的感受和需要理解他人的感受和需要关注不同的情境和目标活动体验:由自动化沟通模式转化为高情商有效沟通三、修炼高情商的有效沟通高情商有效沟通的4种能力了解自己:感受能力理解他人:觉察能力内心连接:聆听能力有效转化:提问能力运用教练技术激发员工内在能量由内而外的匹配让他人信任柔和上扬的声音让他人放松全息聆听与建立心与心连接有效提问将问题转化为答案提升聆听能力与他人心与心连接关闭自主式聆听:关注点在自己开启聚焦式聆听:关注点在他人修炼全息式聆听:用心感受他人聆听练习:什么是事实?什么是感受?什么是内在需求?有效提问激发问题转化少用不用封闭式提问:2选1/封闭、过去/原因、消极/负向多用善用开放式提问:更多/开放、未来/成果、积极/正向转化式提问激发员工将问题转化为答案你要的是什么?为什么对你那么重要?你怎么知道已经达成了?你能做的是什么?你如何承诺坚持去做?我能为你做些什么?小组演练:转化式问题课程总结 & 问题答疑

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