让一部分企业先学到真知识!

殷慎浩:《投诉处理技巧》课程大纲

殷慎浩老师殷慎浩 注册讲师 280查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 危机管理

课程编号 : 12244

面议联系老师

适用对象

-

课程介绍

【课程背景】

投诉是握在消费者手中鞭策企业前行的鞭子。投诉的发生已然暴露了与客户的矛盾,如果投诉处理及时、到位,将增强企业与客户之间的粘性,建立两者之间的长久的业务联系。如果处理不到位,很容易造成用户不满,稍不专业,就有可能引起负面反响、业务中断甚至升级为群体危机事件。

【课程收益】

  1. 掌握客户投诉处理中服务的技巧
  2. 掌握客户投诉类型及相应处理技巧
  3. 掌握客户投诉处理流程、步骤、技巧
  4. 掌握常见疑难客户投诉的处理技巧
  5. 运用投诉处理话术,借鉴好的投诉处理技巧

【课程时间】1天(6小时)

【课程方式】讲师讲授+案例分析+小组讨论+学员分享+现场演练+强化训练

【课程大纲】

  1. 客户投诉根源认知

一、客户维权意识更高

  1. 客户声音更容易被世界听到
  2. 与客户往来的渠道更多样化
  3. 散播爱围观
  4. 客户为什么要投诉
  5. 易引起客户投诉的语言和行为

小组分析:客户投诉的原因分类以及引起投诉的外部原因和内部原因都有哪些?

第二章  客户投诉行为分析

一、造成投诉的行为分析

  1. 只有道歉没有进一步行动——客户问题得不到解决更加生气
  2. 把错误归咎到顾客身上——直接会诱发客户情绪升级
  3. 做出承诺却没有实现——让客户感觉受到欺骗
  4. 完全没反应——客户认为你漠不关心
  5. 粗鲁无礼——客户认为你毫无素质
  6. 逃避个人责任——客户认为你缺乏责任心
  7. 非语言排斥——客户认为你不尊重他、不重视他
  8. 质问顾客——直接激发矛盾
  9. 语言地雷——直接引爆客户情绪
  10. 忽视客户的情感需求——客户最终也不会满意

二、产生投诉的客户心理

  1. 价值观、意识理念的差距
  2. 有关产品认识上的差距
  3. 认为是“理所当然”的常识差距

案例分析:客户因服务人员态度不好投诉的分析

  1. 投诉冰山理论

第三章 投诉处理技巧

一、影响处理客户投诉效果的三大因素

  1. 处理时的沟通语言
  2. 处理的方式及技巧
  3. 处理时态度、情绪、信心

二、投诉处理的原则

  1. 主动承担
  2. 立即响应
  3. 持续反馈
  4. 超越期望

三、客户抱怨投诉处理的六步骤

  1. 耐心倾听,建立信任                          
  2. 表示同情理解或真情致歉

情景练习:U型沟通法

  1. 分析原因,把握状况(5W2H)                          
  2. 提出公平化解方案
  3. 获得认同立即执行                  
  4. 跟进实施

四、产生好印象的措辞

  1. 安抚语
  2. 感谢语
  3. 道歉语
  4. 拜托语
  5. 产生共鸣

五、处理投诉过程中的禁忌

  1. 缺少专业知识
  2. 怠慢客户
  3. 缺乏耐心,急于打发客户
  4. 允诺客户自己做不到的事
  5. 急于开脱责任
  6. 敷衍的禁忌语

六、巧妙降低客户期望值技巧

  1. 巧妙诉苦法
  2. 表示理解法
  3. 巧妙请教法
  4. 同一战线法

案例分析

第四章 客户分类识别

一、客户类型分析

  1. 客户分类
  2. 客户特点分析
  3. 客户应对技巧
  4. 四型人格特征与行为

分析:针对不同人格特质的沟通策略

二、员工情绪压力处理

运用:ABC的妙用

1. 情绪压力来自哪里

2. 压力带给我们的正负面影响

3. 如何调节情绪,管理压力

4. 合理利用压力,成就更优秀的自己

殷慎浩老师的其他课程

• 殷慎浩:《高效执行力与有效激励》
【课程背景】企业确立了明确的发展战略,运营的结果却是战略未能落地。为什么?管理者执行力差;老板具有很好的企业经营理念,但这种很好的理念却不能传导给员工和客户。为什么?管理者执行力差;年初信心百倍,制订了切实可行的年度目标,而年度结束后,财务报表却不太好看。为什么?管理者执行力差。为什么“大脑”(决策层、高管层)不能正常地、积极地、有效地思考?原因是“腰肾”(管理者)不够健康,或者不够强有力!【课程收益】1.改变执行力背后的思维。2.提升完成任务的执行效能。3.减少抱怨、降低借口,努力解决问题。【课程方式】讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频【课程时长】1天/6小时【课程对象】企业全体员工【课程大纲】导入:什么是执行力?第一章 执行力弱的原因一、执行力弱的原因1、没有强烈的目标感2、没有强烈的责任感3、没有做好事的方法4、自我管控能力缺乏第二章 改变执行的心态互动:你真的了解自己吗?互动:你理想的工作是什么样的?互动:你理想的下属是什么样的?思考:什么决定着你想要的结果?一、思维定式的力量1、思维定式决定结果模型2、正念决定正行,正行决定正果二、积极主动导入:拿破仑希尔对人与人之间差异的认知案例分析:乔丹的故事1、刺激与回应的关系案例分析:王晓光的故事人类特有的四大天赋自我意识想象力良知自我意识我们该如何去做?充分发挥四大天赋用积极的语言暗示自己关注自己的影响圈区分关注圈和影响圈案例分析:李泰伯思维定式决定结果:消极被动和积极主动工作价值工作认知时下对待工作不正确的十种态度努力工作的十大好处职业规划游戏互动:生命的长河员工差异刚入职时对待问题执行力个性业余时间工作重点与客户沟通对待批评职业规划案例分析:自愿与不自愿感恩贡献懂得感恩学会贡献结果思维案例导入:小明送方案什么是结果思维?态度≠结果案例分析:小周的故事职责≠结果案例分析:俄罗斯人种树任务≠结果案例分析:买火车票第三章 必备的执行方法一、原因分析1、冰山模型2、5WHY分析法案例分析:王永庆视察车间3、5WHY分析法使用四原则目标制定管理目标制定SMART原则案例分析:横渡英吉利海峡2、目标管理技术OGSMT3、T型分析法三、时间管理1、要事第一1)“大石头”理论2)ABC法则3)二八定律4)时间四象限四、细节管控互动:关注细节高效沟通什么是沟通沟通的方式正式沟通和非正式沟通语言沟通和非语言沟通3、沟通的四个区域——JOHARI视窗4、沟通的行为与方法1)沟通中的“望闻问切”①望:看什么?看情形、看对象、看角色案例:王先生请四位朋友吃饭②闻:听什么?听的层次、听得弦外之音,言外之意、倾听的方式、以及非语言类配合听的技巧倾听的姿态和回应方式互动讨论:情景演练倾听时应该准备的“道具”听得懂言外之意、弦外之音案例:商场买衣服互动游戏:背靠背画画③问:问什么?不耻下问、不越界沟通漏斗:根据以上游戏给我们的启发开放式与封闭式问答的优势和劣势案例:领导的问询互动问答:面对不熟悉的客户说了比较个人的问题,该如何回答④切:说什么?说话的姿态、传递信息的方式以及态度是否正确称呼、问候、寒暄投其所好的表达方式和注意事项案例:服装店试衣间的标语⑤如何让对方接受自己的观点【PREP】法Point结论:先说出自己的结论Reason理由:再说出原因和理由Example事例:举个例,用场景或案例来论证自己的观点Point结论:总结,再次说出结论案例:公司采购一批新电脑第四章 有效激励的方法一、马斯洛的五种需要层次理论二、赫茨伯格双因素理论三、赞赏与批评原则
• 殷慎浩:《高效执行力》
【课程背景】企业确立了明确的发展战略,运营的结果却是战略未能落地。为什么?管理者执行力差;老板具有很好的企业经营理念,但这种很好的理念却不能传导给员工和客户。为什么?管理者执行力差;年初信心百倍,制订了切实可行的年度目标,而年度结束后,财务报表却不太好看。为什么?管理者执行力差。为什么“大脑”(决策层、高管层)不能正常地、积极地、有效地思考?原因是“腰肾”(管理者)不够健康,或者不够强有力!【课程收益】1.改变执行力背后的思维。2.提升完成任务的执行效能。3.减少抱怨、降低借口,努力解决问题。【课程方式】讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频【课程时长】1天/6小时【课程对象】企业全体员工【课程大纲】导入:什么是执行力?第一章 执行力弱的原因一、执行力弱的原因1、没有强烈的目标感2、没有强烈的责任感3、没有做好事的方法4、自我管控能力缺乏第二章 改变执行的心态互动:你真的了解自己吗?互动:你理想的工作是什么样的?互动:你理想的下属是什么样的?思考:什么决定着你想要的结果?一、思维定式的力量1、思维定式决定结果模型2、正念决定正行,正行决定正果二、积极主动导入:拿破仑希尔对人与人之间差异的认知案例分析:乔丹的故事1、刺激与回应的关系案例分析:王晓光的故事人类特有的四大天赋自我意识想象力良知自我意识我们该如何去做?充分发挥四大天赋用积极的语言暗示自己关注自己的影响圈区分关注圈和影响圈思维定式决定结果:消极被动和积极主动工作价值工作认知时下对待工作不正确的十种态度努力工作的十大好处职业规划游戏互动:生命的长河员工差异刚入职时对待问题执行力个性业余时间工作重点与客户沟通对待批评职业规划案例分析:自愿与不自愿感恩贡献懂得感恩学会贡献结果思维案例导入:小明送方案什么是结果思维?态度≠结果案例分析:小周的故事职责≠结果案例分析:俄罗斯人种树任务≠结果案例分析:买火车票第三章 必备的执行方法一、原因分析1、冰山模型2、5WHY分析法案例分析:王永庆视察车间3、5WHY分析法使用四原则目标制定管理目标制定SMART原则案例分析:横渡英吉利海峡2、目标管理技术OGSMT3、T型分析法三、时间管理1、要事第一1)“大石头”理论2)ABC法则3)二八定律4)时间四象限四、细节管控互动:关注细节高效沟通什么是沟通沟通的方式正式沟通和非正式沟通语言沟通和非语言沟通3、沟通的四个区域——JOHARI视窗4、沟通的行为与方法1)沟通中的“望闻问切”①望:看什么?看情形、看对象、看角色②闻:听什么?听的层次、听得弦外之音,言外之意、倾听的方式、以及非语言类配合听的技巧倾听的姿态和回应方式互动讨论:情景演练倾听时应该准备的“道具”听得懂言外之意、弦外之音互动游戏:背靠背画画③问:问什么?不耻下问、不越界沟通漏斗:根据以上游戏给我们的启发开放式与封闭式问答的优势和劣势④切:说什么?说话的姿态、传递信息的方式以及态度是否正确(备注:课程内容可根据授课时长进行调整)
• 殷慎浩:《高效沟通与情绪管理》
【课程背景】人们无时无刻不在展示着自己,拥有良好的商务礼仪,对个人来说,有助于塑造自我形象、赢得尊重和友谊,从而顺利开展各项工作;对于一个注重形象效益的企业来说,也是一面反映企业精神面貌、折射企业文化乃至管理境界的反光镜。还有,您知道很多工作中的不顺畅都是因为没有很好的沟通造成的吗?你知道针对不同性格的人沟通方式要有调整吗?     古今中外,凡是成功人士, 百分之九十五,都是沟通高手。但凡是卓越的团队,绝对是沟通与协作超强的团队。“与人合作的能力是现代人应具备的第一能力,有效沟通是处理人际关系的基本途径”。提高职场效能除了一些习惯上的改变,还需要具备良好的情绪,本课程对个人心态培养方面有极大的帮助。【课程收益】有效的进行生活与工作之间的协调;了解自我,提高个人能力;提高工作效率和工作质量;改善沟通 ,理解他人;了解情绪对生活的影响,掌握调整和控制情绪的方法;了解压力的来源,学会处理情绪,缓解压力,从而提升幸福感;【课程对象】企业员工及窗口接待人员【课程时长】1天(6小时/天)【课程大纲】视频导入:语言的力量第一章 沟通知识的概述一、沟通的定义二、沟通的作用三、沟通的重要性思考:工作中和生活中为什么会有那么多的不满、埋怨和误会?为什么“理解万岁”会让那么多的人产生共鸣?沟通无处不在,无时不有管理就是沟通沟通决定生活的质量沟通是成就一生的首要能力沟通的类别正式沟通&非正式沟通单向沟通&双向沟通沟通的4小要素编码(发送)解码(接收)噪声沟通渠道案例分析:手语“OK”在国际上通用发意义是什么?沟通的三个原则谈论行为不谈论个性要明确沟通积极聆听沟通的形式沟通的四种基本形态听:倾听说:说话读:阅读写:书写沟通的两大形式语言类沟通口头沟通书面沟通非语言类沟通身体语言:善用姿势、动作进行沟通面部表情眼神的沟通着装的沟通沟通的距离互动:眼神互动倾听案例导入:小金人的故事倾听的目的案例:美国总统克林顿说倾听-用你的双耳以说服他们倾听的基本信息倾听的定义倾听的分类倾听的动作积极倾听的基本要求分析:繁体字分析倾听的五个层次充耳不闻假装聆听选择性倾听专注的聆听同理心倾听倾听的四个步骤准备聆听在沟通过程中采取积极的行动发出准备聆听的信息理解对方全部的信息倾听不良的原因有效增进倾听的技巧适时做出反应询问互动情绪控制察觉非语言的信息组织听到的信息避免倾听过程中的不良行为沟通能力提升案例导入:三女婿过中秋沟通的主要障碍沟通失败的原因缺乏知识或信息没有说明重要性时间不够不良的情绪只注重了表达,而没有注重倾听没有完全理解对方的话,以致询问不恰当没有注重反馈没有理解他人的需求沟通漏斗游戏:你比划我猜第五章 情绪的定义与处理1、情绪的定义案例:踢猫效应思考:情绪是如何传递的?2、情绪的表现形式3、情绪的调整方式练习:情景代入第六章 处理情绪缓解压力思考:什么样的外在表现叫高情商?视频:高情商视频一、情商的定义二、三脑原理1、分析三脑模型2、三脑对情绪的影响三处理情绪的原则1、接纳情绪2、保持觉察案例:老总的邮件和秘书的回信1、搁置判断,自我协调工具:ABC认知互动:光影练习:场景演练4、情绪缓解的方式

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务