优化课程大纲提升学习效果的关键策略

课程大纲：提升内部培训师的能力

在当今竞争激烈的商业环境中，企业内部培训的质量直接影响到员工的工作效率和企业的整体业绩。许多企业的内部员工虽然拥有丰富的工作经验和授课经历，但缺乏系统化的培训技能。这种情况下，实施“培训师培训”（TTT）课程显得尤为重要。本课程旨在通过结构化的课程设计和经验萃取，帮助企业的兼职讲师、候选讲师和培训工作人员提升授课能力，使其能更有效地将经验转化为有价值的培训内容。

戴辉平：《基于经验萃取的课程开发》

在当前企业环境中，许多员工虽然具备丰富的工作经验和授课背景，但缺乏系统的TTT培训，无法将宝贵的经验有效转化为课程内容。本课程通过流程化的课程开发和显性化的成果展示，帮助学员掌握经验萃取和课程设计的核心技能，提高课程本地化和实用

戴辉平 培训咨询

课程背景与目的

许多企业内部的员工虽然在各自的岗位上积累了丰富的经验，但由于缺乏正式的培训技能，他们往往无法将这些经验有效地转化为培训课程。这不仅导致了知识的浪费，也影响了员工的职业发展。本课程的设计基于以下几点目的：

• 系统化的课程开发：通过流程化、步骤化的方式，使课程开发变得更加可复制化。
• 经验的显性化：帮助员工将自己的工作经验进行萃取，形成可分享的知识。
• 提升课程的本土化和实用性：确保培训内容能够贴合企业的实际需求，提高课程的有效性。
• 促进互动与实践：通过丰富的互动环节，增强学员的参与感和实践能力。

课程结构与内容安排

本课程为期两天，每天6小时，旨在通过多种教学方式，包括翻转课堂、微课教学、视频观摩、分组研讨和案例分析等，确保学员能够在轻松愉快的氛围中提升自己的授课技能。课程内容主要分为以下四个模块：

模块一：课程设计

在课程设计模块中，学员将学习到课程开发的八个步骤，包括：

• 定需求：分析培训需求的来源和产生方式。
• 定目标：明确课程目标与目的的区别，如何有效描述培训目标。
• 定大纲：学习课程的结构化方法，通过金字塔结构来确定课程大纲。
• 定名字：掌握课程命名的技巧和注意事项。

通过这些步骤，学员将能够产出一份完整的课程设计表和课程课纲图，为后续的教学做铺垫。

模块二：经验萃取

经验萃取是将员工的工作经验提炼为可学习内容的关键环节。该模块将深入探讨经验萃取的概念、价值及其实施方法。学员将学习到：

• 经验萃取的三个层次：心智的形成模式、冰山模型，以及萃取的三个层次。
• 如何萃取技能和知识，包括案例分析和实践练习。
• 经验提炼的流程和命名方法，帮助学员将经验进行有效的总结和表示。

通过这一模块，学员将能够产出一份经验萃取案例或萃取量表，进一步增强课程的实用性。

模块三：制作课件

课件制作是培训过程中不可或缺的一部分。在这一模块，学员将学习如何制作高质量的PPT课件，主要包括：

• PPT制作的四个迭代阶段：框架版、丰满版、颜值版和动画版。
• PPT美化的技巧，包括内容结构化、文字和图片的美化、色彩搭配等。
• PPT的动画训练技巧，增强课件的互动性和观赏性。

通过实际练习，学员将能够产出一份PPT课件初稿，为后续的教学做好准备。

模块四：教学设计

教学设计是确保课程有效传达的关键。在这一模块，学员将探讨成人学习的特点与动机，学习如何匹配教学方法与课程内容。主要内容包括：

• 学习效果金字塔及其应用。
• 精品课程开发的成熟度模型，确保课程的高质量和一致性。

最终，学员将能够产出一份教学设计表，为课程的实施提供支持。

课程收益与成果

经过为期两天的学习与实践，学员将能够：

• 产出一份完整的课程设计表和课程课纲图。
• 形成一份经验萃取案例或萃取量表，让自己的经验更加系统化。
• 制作一份初步的PPT课件，为后续的授课做准备。
• 提升自身的教学能力，能够更有效地进行知识的传递与分享。

总结与展望

企业内部培训的成功与否不仅关系到员工的成长，也直接影响到企业的创新能力与市场竞争力。通过本课程的学习，企业的内部讲师们将能够更有效地将自身的经验转化为系统化的知识，帮助同事们实现技能的提升和职业的发展。

未来，企业可以根据实际需求，对课程大纲进行调整和优化，以确保培训内容与时俱进，始终能够满足员工和企业的共同发展需求。通过不断的学习与实践，企业内部的培训师将成为推动企业发展的重要力量，为企业的持续成长注入新的活力。