随着社会经济的不断发展，企业对员工培训的重视程度也在逐渐提升。然而，很多企业内部员工虽然拥有丰富的工作经验，但由于缺乏正式的培训体系，导致这些经验无法被有效传承和应用。为了解决这一问题，课程设计表应运而生，成为企业内部培训的重要工具。
戴辉平
培训咨询
在许多企业中，员工的工作经验是企业最宝贵的资产。然而，这些经验往往由于缺乏系统的培训和传承渠道，未能转化为可供他人学习的知识。为此，开展TTT（Train the Trainer）培训显得尤为重要。通过对员工的经验进行萃取和课程设计的系统化，能够有效提升课程的本土化和实用性。
本课程的主要目标是将TTT中的课程开发流程化、步骤化和可复制化，确保培训成果的显性化。通过参与课程，员工将能够产出课程设计表、课程课纲图、教学设计表等实用工具，促进经验的转化、沉淀和复制。
通过以上成果的产出，员工不仅能够更好地理解和应用培训内容，还能在实际工作中灵活运用所学知识，大大提高工作效率。
本次培训课程为期两天，每天6小时，课程人数约为30人，主要面向企业内部的兼职讲师、候选讲师、培训工作人员及中高层管理人员。课程内容涵盖多个方面，包括课程设计、经验萃取、课件制作及教学设计等，采用翻转课堂、微课教学、视频观摩等多种授课方式，以增强学习的互动性和实用性。
课程设计是培训的第一步，涉及到如何将经验转化为教学内容。课程开发的八步法包括：
每个步骤都是确保课程设计成功的关键环节。其中，定需求是培训需求产生的基础，只有明确了需求，才能制定相应的目标和大纲。
在课程的初始阶段，参与者需要明确课程开发的主题，并通过培训需求分析表来收集整理相关素材资料。这一过程不仅有助于清晰地定位课程目标，还能为后续的课程设计提供有力支持。
培训目标的设定至关重要，参与者需要理解目标与目的的区别，并学会如何描述培训目标。培训目标的描述等级工具，如课程设计表，将为参与者提供指导。
课程大纲的制定是课程设计中的重要环节。通过金字塔式课程大纲的工具，参与者可以更好地梳理课程内容，确保课程结构的清晰和逻辑性。
课程的名称不仅应简洁明了，还应体现课程的核心内容。通过对取名字的三种方法的学习和练习，参与者能够为自己的课程命名提供灵感。
经验萃取是将员工的工作经验进行显性化的重要步骤。通过对经验的有效萃取，企业能够将隐性的知识转化为显性的培训内容，从而提升培训的实用性。
参与者需要了解什么是经验萃取，以及其带来的三大价值。经验萃取不仅能提高学习效率，还能促进知识的传承和应用。
在经验萃取的过程中，关键在于如何有效地萃取技能和知识。通过访谈法、复盘法等方法，参与者能够更好地提炼出员工的关键技能与知识。
心智的形成模式同样是经验萃取的重要组成部分。通过案例分析，参与者能够更深入地理解心智萃取的过程，并进行相关练习。
课件制作是培训课程的重要环节，优秀的PPT课件能够有效增强学习的趣味性和互动性。课程将讲解PPT制作的四个迭代法，从框架版到动画版，帮助参与者逐步提升课件的质量。
参与者将学习到如何通过美化文字、图片、色彩搭配等方式提升PPT的视觉效果。同时，课程还将涵盖添加视频和音乐的技巧，使课件更加生动有趣。
教学设计是确保课程有效传达的重要环节。在这一部分，课程将探讨成人学习的特点、学习动机、障碍及学习效果金字塔等内容，帮助参与者更好地理解如何进行教学设计。
参与者需要根据自己的课程大纲，为其匹配合适的教学方法。通过教学设计五线谱的工具，参与者能够更系统地设计自己的课程。
课程将介绍精品课程开发的成熟度模型，帮助参与者了解如何提升课程的质量，确保课程内容的实用性和有效性。
在课程的最后阶段，参与者将对所学内容进行总结和回顾，确保对课程的理解和应用。同时，课程大纲可以根据企业实际情况和调研结果进行调整，以保证其适用性和有效性。
课程设计表作为企业内部培训的重要工具，不仅能够帮助员工有效转化和传承工作经验，还能提升培训的本土化和实用性。通过对课程的系统学习和实践，参与者将能够在实际工作中灵活运用所学知识，从而为企业的持续发展贡献力量。
在当今竞争激烈的商业环境中，企业唯有不断提升员工的技能和知识，才能在市场中立于不败之地。因此，重视课程设计的有效性和实践性，将为企业的未来发展奠定坚实的基础。
