掌握结构化思维提升工作效率与决策能力

结构化思维：提升企业内训效果的关键

在快速发展的商业环境中，企业培训的质量直接影响到员工的能力提升和公司的整体竞争力。然而，许多企业的内训师在内容设计和表达方面常常存在逻辑不清、条理欠缺的问题。这不仅影响到学员的学习效果，也使得讲师的表达缺乏说服力。因此，开发一门有效的培训课程，帮助内训师提升其课程开发和授课的逻辑性显得尤为重要。

戴辉平：《如何加强课程开发与讲课的逻辑性》

企业内训师往往面临内容缺乏逻辑、PPT呈现混乱等问题，影响授课效果。本课程融合结构化思维、金字塔原理和思维导图等理论，提供实用方法和丰富案例，帮助学员掌握逻辑性表达、课程开发和授课技巧。通过1天的系统学习，企业内训师将提升课程的

戴辉平 企业内训师打造专家 培训咨询

课程背景与目标

本课程的开发旨在解决企业内训师在授课过程中的常见问题。许多内训师在制作PPT时，常常出现内容堆积、图表混乱、风格不统一等问题，而这些都源于缺乏结构化思维的影响。通过本课程，学员将能够掌握结构化思维的基本概念以及金字塔原理、思维导图等实用工具，从而提升课程内容的逻辑性和表达效果。

结构化思维的概念与优点

结构化思维是指在思考和表达时，通过清晰的逻辑结构来组织信息的一种思维方式。它强调从整体到具体、从重要到次要的层次化思考，对信息进行有效的分类和整理。结构化思维的优点在于：

• 提升信息传递的效率：结构化的方式使得信息更加易于理解和吸收。
• 增强说服力：逻辑清晰的表达能够更好地影响听众的判断。
• 提高问题解决的能力：通过结构化分析，可以更快速地找到问题的根源，并制定出有效的解决方案。

课程的四大结构

在课程开发过程中，明确课程的结构是至关重要的。我们将课程分为四大结构：

• 时间结构：按照时间的先后顺序来组织内容，确保学员能够理解信息的流转。
• 空间结构：根据空间的布局或位置来安排课程内容，帮助学员进行空间认知。
• 关系结构：通过信息之间的关系来组织内容，使得学员能够理解不同知识点之间的联系。
• 心智结构：依据学员的心理认知过程来安排内容，以增强学习的有效性。

金字塔原理的运用

金字塔原理是有效表达的重要工具，其核心思想是“结论先行”。在课程的大纲设计中，金字塔原理可以分为两个层面：水平思维与垂直思维。

水平思维：课程一级大纲的设计

应用水平思维时，讲师需要使用MECE（相互独立、完全穷尽）法则以及WWH（什么、为什么、如何）逻辑来构建课程大纲。通过这样的方式，内训师能够确保每个部分的内容既不重复，又能够覆盖全面，从而提升课程的逻辑性和连贯性。

垂直思维：课程上下级之间的逻辑

垂直思维强调从上到下和从下到上的逻辑构建。讲师可以通过先给出结论，再逐步展开具体内容的方式，帮助听众快速抓住重点。同时，从下到上的分类分解也能帮助学员形成清晰的知识结构，增强学习效果。

思维导图的应用

思维导图是一种有效的视觉工具，可以帮助内训师在制定课程大纲时更好地组织思路。思维导图的核心在于从中心主题出发，依次展开相关内容，形成一个结构清晰的知识网络。

如何画思维导图

在绘制思维导图时，需遵循以下原则：

• 中心主题居中，突出重点。
• 顺时针方向展开，形成清晰的层次关系。
• 使用不同的颜色和图形来区分不同的内容，增加可读性。

讲课的逻辑与表达结构

内训师在授课时，表达的逻辑性直接影响到学员的理解和记忆。因此，掌握不同的表达结构是提升授课效果的关键。我们将讲课的逻辑分为六种结构：

• 时间结构：按照时间顺序讲解，使得内容呈现自然流畅。
• 空间结构：依据空间的布局进行讲解，帮助学员形成空间认知。
• 支点结构：通过设定关键点引导学员的思维。
• 钟摆结构：通过对比反复分析，帮助学员深入理解。
• 变焦结构：从整体到细节的逐步展开，增强信息传递的层次感。
• 递推结构：通过逻辑推理一步步深入，增强说服力。

学习内容的三种分类及讲解逻辑

在进行课程设计时，讲师需要根据学习内容的性质进行分类。主要分为态度类、知识类和技能类三种。每种类型的内容都有其独特的讲解逻辑：

• 态度类内容：通过刺激认知和关联感受，植入观点，强化认同。
• 知识类内容：激活旧知，关联新知，辅助理解，强化记忆。
• 技能类内容：通过讲解、展示和示范，进行实操练习和反馈。

课程总结与收益

通过本课程的学习，内训师不仅能够掌握结构化思维的基本理论，还能学会如何通过金字塔原理和思维导图来提升课程内容的逻辑性。课程的设计与授课方式将帮助内训师增强课程的说服力，提高学习效果，最终为企业带来更高的培训收益。

在当今竞争激烈的市场环境中，提升内训师的课程开发与授课能力，不仅能够增强员工的专业技能，还能提高企业整体的执行力和创新能力。通过结构化思维，企业能够更好地应对未来的挑战，实现持续发展。