在现代企业中，内训师的角色愈发重要。如何有效地传递知识、提升员工的能力、增强团队的凝聚力，成为了每位内训师必须面对的挑战。然而，许多内训师在授课时常常面临内容逻辑不清晰、PPT呈现缺乏层次感等问题，这直接影响了授课效果和学员的学习体验。为了帮助内训师克服这些困难，我们开发了以“思维导图应用”为主题的培训课程，旨在通过结构化思维、金字塔原理和思维导图等工具，提升内训师的授课逻辑性和效果。
戴辉平
企业内训师打造专家
培训咨询
课程的开发源于对企业内训师现状的观察与分析。我们发现，许多内训师在授课时，内容分散、逻辑混乱，导致学员难以理解和吸收知识。为此，本课程结合结构化思维、金字塔原理、思维导图等理论，力求为内训师提供实用的工具和方法，帮助他们在课程开发和授课中提升逻辑性和条理性。
参加本课程后，学员将能够熟悉结构化思维和金字塔原理，掌握利用思维导图强化课程内容逻辑性的技巧，从而提升课程的授课效果。
思维导图是一种图形化的思维工具，它将信息以图像的形式呈现，帮助人们更好地理解和记忆。思维导图的创始人托尼·布赞（Tony Buzan）提出，思维导图的核心在于通过中心主题的展开，将相关信息以分支的形式组织起来，从而形成一个结构清晰的信息网络。
思维导图的价值在于：
在使用思维导图时，首先需要了解如何有效地“读图”。思维导图的阅读顺序通常是从中心主题开始，顺时针方向展开，按照从内到外的原则进行信息的梳理。这种方法能够帮助学员快速抓住主题，理解信息的层次结构。
在绘制思维导图时，建议遵循以下原则：
同时，利用思维导图软件可以提高绘图的效率，使信息的组织更加美观和整齐。
思维导图不仅可以用于信息的整理和展示，还可以在制定课程大纲时发挥重要作用。通过从里到外和从外到里的两种方式，可以灵活地设计课程内容：
在课程设计的过程中，团队共创的方式也能够通过思维导图的形式，将不同成员的想法整合，形成一致的课程大纲。
有效的授课不仅依赖于内容的丰富性，还需要逻辑的清晰性。在本课程中，我们探讨了讲课的六种结构，帮助内训师选择合适的表达方式。
通过灵活运用这些结构，内训师可以有效地提升授课的逻辑性与条理性。
在课程内容的讲解中，我们将学习内容分为三类：态度类、知识类和技能类，每种类型的讲解逻辑各有不同。
了解不同类型课程的讲解逻辑，有助于内训师选择合适的方式来传达内容，提升学员的学习效果。
思维导图作为一种高效的思维工具，在课程开发与授课中具有重要的应用价值。通过本课程的学习，内训师不仅能够掌握思维导图的基本概念与应用方法，还能有效提升授课的逻辑性和条理性，增强课程的说服力和影响力。
未来，我们希望通过不断优化和更新课程内容，帮助更多的内训师提升自身的授课能力，为企业的人才培养贡献更多力量。
