在现代企业中,内部培训是提升员工能力、推动企业发展的重要手段。然而,许多内训师在授课时常常面临逻辑不清晰、内容缺乏条理等问题,这直接影响了培训效果。因此,开发一门专注于结构化思维的课程显得尤为重要。本课程旨在通过结构化思维、金字塔原理、思维导图等理论,帮助内训师提升课程开发和授课的逻辑性与效果。
结构化思维是一种帮助人们以逻辑和有条理的方式思考和表达的技能。它不仅适用于课程开发,也适用于日常工作中的各种决策和沟通。通过学习结构化思维,内训师可以有效提升其课程的说服力和影响力。以下是结构化思维的一些主要优点:
本课程的设计围绕结构化思维展开,内容包括四大部分:课程的四大结构、金字塔原理的运用、思维导图的运用及讲课的逻辑。通过理论讲解与实际案例分析相结合,帮助学员掌握结构化思维的实用方法。
为了避免PPT常见的问题,如逻辑不清、排版混乱等,本课程提出了四大课程结构。
以上结构的运用能够有效提升课程的逻辑性和条理性,避免讲师记不住、学员记不住的问题。
金字塔原理是由芭芭拉·明托提出的一种逻辑思维方式,它强调从结论到理由的思维方式。该原理在课程开发中具有广泛的应用。
金字塔原理的核心是“先结论后分析”,即在课程的开始,讲师应先给出主要结论,然后逐步展开分析和论证。这种方式能够有效抓住学员的注意力,并帮助他们理解和记忆核心内容。
在课程大纲的制定中,水平思维与垂直思维的结合至关重要。水平思维通过MECE法则(相互独立,完全穷尽)来确保大纲的完整性,而垂直思维则通过演绎和归纳的方式,将课程内容自上而下或自下而上地组织起来。这样的思维方式能够提高课程的逻辑清晰度。
思维导图是一种视觉化的思维工具,能够帮助讲师更好地组织和呈现课程内容。思维导图的使用不仅能提升课程的趣味性,还能帮助学员更好地理解和记忆信息。
制作思维导图时,应遵循以下原则:
对于内训师而言,讲课的逻辑至关重要,本课程特别强调表达的六种结构,帮助讲师在授课时更具逻辑性。
通过掌握这些结构,内训师能够更有效地传达信息,增强课程的逻辑性和说服力。
参加本课程的学员将获得以下收益:
结构化思维是提升企业内训师授课效果的重要工具。通过掌握结构化思维、金字塔原理及思维导图等方法,内训师不仅能提升自己的表达能力,更能增强课程的逻辑性和说服力,从而更好地服务于企业的发展需求。希望每位参与本课程的学员,能够在未来的授课中,充分运用所学知识,创造更高的培训价值。