在现代企业中，知识的传承与技能的提升是推动组织可持续发展的重要因素。然而，许多企业在人才流失的过程中，面临着宝贵经验的流失。这一问题的根源在于企业内部员工虽然拥有丰富的工作经验，但往往缺乏总结和提炼能力，导致知识无法沉淀和传承。为此，开发一门精品课程，帮助企业内部员工有效地提炼和传递知识，显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
企业内部员工是公司最宝贵的资产，他们在工作中积累了大量的经验和知识。然而，由于缺乏系统的培训和有效的课程开发，往往无法将这些经验转化为可传承的知识。外部采购的课程往往缺乏针对性，不能满足员工的需求。因此，开发一门符合企业实际需求的精品课程，成为了提升员工能力和促进知识传承的重要途径。
本课程的开发目标明确：课程内容要精细，教学方法要多样，课程包形式要齐全且实用。通过系统的课程开发流程，确保无论哪个讲师讲授这门课程，都能达到一致的培训效果，避免因讲师不同而导致的课程内容差异。
精品课程的特色在于其思维理念的工具化和课程产出的系统化。通过将课程开发模型、结构化思维、思维导图及教学模式等理念进行工具化，课程提供了丰富的实用模板、范例和工具。课堂中还安排了多样化的练习，确保学员在培训结束后能够将自己的课程打磨成精品课程。此外，课程还将帮助企业沉淀内部知识，提升岗位知识和技能的传承一致性与创新性。
参加本课程的学员将熟悉精品课程开发的三个模型和三大步法，掌握培训需求分析的八大方法、课程的四大结构、五种学员类型，以及成人学习的特点和障碍。通过课堂练习，学员能够完善自己的课程目标、编写课程大纲，并进行教学内容与教学方法的匹配练习。
课程的成果产出包括为企业提供显性成果的“四件套”，即课程设计表、课程大纲图、教学策略表和萃取案例。这些成果将为企业的培训管理提供有效支持，帮助企业实现知识的有效传承和技能的提升。
本课程为期两天，每天6小时，采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试及点评辅导等多种教学方式，确保学员在互动中学习。
课程的开始将引导学员了解当前企业课程开发的现状，帮助他们认识到精品课程的重要性和必要性。
在这一部分，学员将学习如何定需求、定目标、定名字和定大纲。通过实际的练习，学员将运用《课程设计表》进行需求分析，确保课程的针对性与有效性。
萃取经验是课程的重要环节，学员将学习什么是知识萃取，了解知识管理的五个环节，并通过实际案例进行经验的萃取练习。
学员将学习如何萃取工作案例，掌握分享式案例和教研式案例的结构与特点，通过分享式案例的编写，提升他们的案例分析能力。
在课程的最后，学员将进行课程回顾和总结，分享学习收获和感悟。同时，讲师将针对学员的课程设计进行点评，帮助他们进一步优化课程内容。
通过系统的课程开发与培训，企业能够有效地沉淀知识、传承经验，提升员工的专业能力。精品课程的产出，不仅是对员工工作经验的总结与提炼，更是推动企业持续发展的重要驱动力。通过学习本课程，企业内部员工将能够掌握有效的课程开发技巧，提升自身的教学能力，为企业的知识管理与技能传承贡献力量。
总之，精品课程的开发不仅提高了员工的能力，也为企业的未来发展注入了新的活力。通过不断的实践与总结，企业能够在竞争激烈的市场中立于不败之地，为实现长远发展目标而不懈努力。
