精品课程产出助力教育创新与发展

精品课程产出：提升企业内训的有效性与价值

在现代企业中，知识和技能的传承变得愈发重要。伴随着信息技术的迅速发展，企业面临着人才流失和知识遗失的双重挑战。为了解决这一问题，企业内部培训显得尤为关键。然而，传统的培训往往无法满足员工的个性化需求，导致知识的沉淀和传承受到影响。正因如此，精品课程的开发与产出变得至关重要。

戴辉平：精萃课程与案例 ——基于经验萃取的课程设计与案例开发

本课程专为企业内训师、关键岗位人员和培训管理者打造，旨在解决企业内部知识沉淀和传承难题。通过系统的课程开发模型、结构化思维及教学模式等工具，此课程提供丰富的模板、范例和工具，确保每位学员都能精细化打磨出精品课程。2天的密集培训，

戴辉平 培训咨询

课程背景：为何需要精品课程？

企业内部员工通常拥有丰富的工作经验，但由于缺乏总结和提炼的能力，这些宝贵的知识往往无法得到有效传承。随着员工的流失，岗位经验也随之消失，导致企业在面对新挑战时缺乏必要的知识储备。此外，许多公司选择从外部采购培训课程，但这些课程往往缺乏针对性，无法满足员工的实际需求。为了提升培训的有效性，企业亟需开发符合自身特点的精品课程，以确保知识的沉淀与传承。

精品课程的开发目标

本课程的开发目标主要集中在以下几个方面：

• 课程内容精细化：确保课程内容的专业性和实用性，从而满足员工的学习需求。
• 教学方法多样化：采用多种教学方法，提升课堂的互动性和参与感。
• 课程包形式全面：提供完整的课程包，方便学员在课后进行复习和应用。
• 成果可持续化：确保不论谁讲授课程，都能产生一致的效果，避免因讲师不同而导致的课程质量差异。

课程特色：思维理念工具化

本课程的最大特色在于将思维理念工具化，强调精品课程的产出化。通过课程开发模型、结构化思维、思维导图和教学模式等工具的运用，学员将能够掌握课程开发的核心理念。课程中提供丰富的实用模板、范例和工具，使学员在培训结束后，能够将自己的课程打磨成高质量的精品课程。

课程收益：知识的沉淀与创新

通过本课程的学习，企业将实现以下收益：

• 为企业沉淀内部知识，促进岗位知识和技能的传承。
• 学员将熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法，掌握培训需求分析的八大方法。
• 通过课堂练习，学员能够描述清晰的课程目标，编写课程大纲，并进行教学内容与教学方法的匹配。
• 为企业输出显性成果，形成包含课程设计表、课程大纲图、教学策略表和案例萃取的成果四件套。
• 提供所有模板工具，包括五线谱式课程大纲模板、思维导图软件、案例编写模板及范本等。

课程内容结构

本课程为期两天，每天6小时，内容安排紧凑，涵盖了精品课程开发的各个方面。课程内容结构如下：

第一天：课程设计与经验萃取

上午：课程设计

在课程的第一上午，学员将学习课程的基本概念，包括何谓精品课程及其成熟度模型，了解课程开发的经典模型（如ADDIE模型和SAM敏捷迭代模型）。课程还将深入探讨课程开发的四个阶段和十二个环节，确保学员能够全面掌握课程设计的流程。

下午：经验萃取

下午的课程将着重于经验的萃取，学员将学习知识萃取的概念与重要性，掌握知识管理的五个环节。在此基础上，学员将通过方法训练，学习如何萃取个人和团队的工作案例，并运用POST法和访谈法进行案例的萃取和分析。

第二天：案例萃取与教学设计

上午：案例萃取

第二天的上午部分，学员将深入探讨案例的萃取，理解分享式案例和教研式案例的区别，学习案例的基本要素和编写要点。通过案例编写练习，学员将能够独立产出一篇分享式工作案例，并进行老师的点评和指导。

下午：教学设计

在课程的最后一部分，学员将学习教学的原理和方法，掌握成人学习的特点和障碍。通过对教学策略的设计，学员将能够结合学习内容，确定和完善自己的课程大纲，运用教学五线谱检查法进行课程的最终调整与优化。

课程成果：显性化的知识与技能

通过本课程的学习，学员不仅能够掌握精品课程的开发流程，还能够形成可立刻应用的成果。这些成果包括：

• 课程设计表：清晰地列出课程的结构与内容。
• 课程大纲图：提供课程内容的整体视图，便于掌握课程逻辑。
• 教学策略表：具体列出课程的教学方法与策略，确保教学的有效性。
• 案例萃取成果：为后续的课程开发提供真实的案例支撑。

总结：打造企业内训的精品课程

在知识经济时代，企业的竞争力不仅来自于产品和服务的创新，更依赖于内部知识的有效管理与传承。精品课程的产出，不仅是提升员工技能的有效途径，更是企业持续发展的基石。通过本课程的学习，企业将能够建立起系统化的培训体系，实现知识的沉淀与创新，从而在激烈的市场竞争中立于不败之地。

因此，开发精品课程不仅是企业内训师和培训管理者的责任，更是每一位员工的使命。只有通过不断学习和实践，才能将企业的宝贵经验转化为可持续的竞争优势，最终实现企业的长远发展。