提升课程效果的有效策略与实践分享

课程效果提升——探索内训师的成长之路

在当今快速发展的商业环境中，企业内训师的角色愈发重要。他们不仅承担着知识传递的任务，更肩负着提升团队整体能力的使命。然而，很多企业却发现，尽管内训师经过了多次TTT（Train The Trainer）培训，授课效果依然没有达到预期。这一现象引发了我们对课程效果提升的深入思考和探讨。

马斌：金牌讲师打造 内训师课程开发与授课能力精进营

许多企业内训师虽然多次参加TTT培训，但授课效果仍不理想。本项目专为解决这一问题而设计，通过精细的磨课小班模式，从课程结构优化到教学手法提升，再到PPT美化，全方位提升内训师的授课能力。项目分为三个阶段，涵盖课程修改、现场试讲与

马斌 培训咨询

项目背景分析

在回顾内训师的发展历程时，我们会发现几个显著的问题：

• 课程时间压缩：随着培训市场需求的变化，课程开发与设计的时间逐渐减少。从最初的5天4晚缩短至2天，这对课程的深度和质量产生了极大的影响。
• 缺乏教学手法的指导：许多TTT培训课程未能提供必要的教学手法指导，导致内训师在课程中缺乏互动和练习的设计，进而影响了学员的学习体验。
• PPT制作能力不足：尽管内训师的课程内容不断丰富，但PPT的制作却未能跟上，过多文字导致学员被动接受知识，缺乏互动和思考的空间。
• 授课环境的缺乏：优秀的授课讲师通常是在多次授课中成长的，而企业内部往往缺乏这种环境，缺少对授课效果的反馈和优化。

针对上述问题，本项目专门设计了一个磨课小班，以帮助内训师优化课程结构、提高授课能力、增强课程的互动性和趣味性。

项目思路

为了有效提升内训师的授课效果，我们制定了一系列具体的项目步骤。该项目旨在通过一对一的辅导形式，针对内训师现有的课程与授课能力进行深度优化。具体思路如下：

• 课程内容优化：通过专家的指导，帮助内训师分析并优化现有课程内容，确保课程结构合理、信息传达清晰。
• 教学手法提升：引入多样化的教学手法，鼓励内训师探索互动式教学，提升学员的参与感和学习效果。
• PPT美化与道具制作：指导内训师制作更具视觉吸引力的PPT，减少文字量，增加图示和视频等多媒体元素，提升课程的趣味性和信息传递的有效性。
• 演绎能力的提升：通过模拟授课和专家点评，帮助内训师提升演讲技巧和现场应变能力。

项目时长与成果

为了确保课程效果的最大化，我们将项目分为三个阶段，结合不同的目标和成果：

• 第一阶段：1天的时间内，内训师将完成8门课程的修改建议，明确优化方向。
• 第二阶段：为期2天的现场课程中，内训师将现场完成课程结构、教学法、道具制作及框架型PPT的美化，确保课程内容充实且有趣。
• 第三阶段：在最后的2天中，每位学员至少完成2-3个章节的试讲与辅导，通过实际演练提升授课能力。

此外，项目后期支撑阶段要求企业内部讲师在课程后半年内完成三次授课，邀请同学担任评委，并进行反馈，以便进一步优化授课效果。

授课时长与参训人数

项目整体设计为6天，每天6小时，参训人数严格控制在8人以内，以确保每位内训师都能得到充分的关注与指导。

项目形式与实施

项目采用小组会议形式，加上试讲点评的方式，使学员能够在互动中学习、在实践中成长。通过这种形式，内训师不仅能够交流各自的经验，还能获得来自同伴和专家的即时反馈，提升学习效果。

课程效果提升的意义

课程效果的提升不仅对内训师个人发展至关重要，更是整个企业培训体系优化的重要组成部分。通过系统的培训和持续的反馈机制，企业可以培养出一批优秀的内训师，进而推动整个团队的学习和发展。

总结与展望

在课程效果提升的探索过程中，我们认识到，内训师的成长需要多方面的支持与指导。通过科学的培训设计、有效的教学手法、精美的课程材料以及充分的授课环境，企业内训师将能够更好地发挥其在团队发展中的重要作用。

展望未来，企业应持续关注内训师的培训与发展，为其提供更多的学习和成长机会，从而提升整体的培训效果，实现企业的长远发展目标。

通过本项目，我们不仅希望能够提升内训师的授课能力，更希望能够为企业培育出一批能够引领团队发展的优秀人才。课程效果提升是一个长期的过程，需要不断地探索和实践。让我们携手并进，共同推动企业培训事业的蓬勃发展。