内部讲师成长之路：提升技能与职业发展的关键策略

内部讲师成长：提升培训效果的有效途径

在现代企业中，内部讲师的角色愈发重要。他们不仅承担着知识传递的重任，更是企业文化的传播者和员工发展的推动者。然而，许多企业在内部讲师的培训过程中却面临挑战，导致授课效果不尽如人意。本文将围绕“内部讲师成长”这一主题，剖析当前培训现状、问题根源，并提出相应的解决方案，以期帮助企业提升内部讲师的授课能力和培训效果。

马斌：金牌讲师打造 内训师课程开发与授课能力精进营

许多企业内训师虽然多次参加TTT培训，但授课效果仍不理想。本项目专为解决这一问题而设计，通过精细的磨课小班模式，从课程结构优化到教学手法提升，再到PPT美化，全方位提升内训师的授课能力。项目分为三个阶段，涵盖课程修改、现场试讲与

马斌 培训咨询

项目背景

近年来，许多企业在内部讲师的培训上投入了大量资源，实施了多年的TTT（Train the Trainer）培训。然而，尽管内训师们参加了多次课程开发设计和授课能力的培训，实际授课效果却依然不理想，这引发了企业对现有培训模式的反思。

• 课程时间压缩：传统的课程开发与设计时间通常为5天4晚，近年来逐渐压缩至2天。这种时间的减少使得讲师们在短时间内无法进行充分的课程磨练和细化，影响了课程的质量。
• 缺乏教学手法指导：现阶段的TTT课程中，许多讲师并未教授有效的教学手法，导致学员在互动和练习方面的缺乏，课程难以吸引学员的注意。
• PPT制作不足：内部讲师的PPT制作能力较弱，课件文字过多，导致学员在课堂上仅仅是阅读PPT，无法有效吸收知识。
• 授课环境缺乏：一个优秀的讲师通常需要经历多次授课的实践，而企业内部往往缺乏这样的授课环境，且缺少专家对授课结果的及时反馈。

项目思路与目标

为了应对以上问题，本项目旨在通过专业设计的磨课小班，帮助内部讲师提升课程结构、教学手法、道具制作、PPT美化和演绎能力。具体思路如下：

• 一对一辅导：通过针对性的辅导，帮助内训师优化现有课程，提升授课质量。
• 结构与教法的融合：在磨课过程中，注重课程结构与教学方法的结合，确保讲师能够灵活运用多种教学手法。
• 道具与PPT的设计：引导讲师制作适合课程的道具，提高学员的参与感，同时美化PPT，提高视觉效果。
• 演绎能力的提升：通过试讲与点评，帮助讲师提升演绎能力，使课程更加生动有趣。

项目实施过程

项目分为三个阶段，旨在逐步提升内部讲师的综合授课能力：

第一阶段：课程修改建议

在为期1天的时间内，对8门课程进行修改建议，帮助讲师理清课程结构，识别不足之处，并提出针对性的改进方案。这一阶段的目标是为后续的课程优化打下坚实的基础。

第二阶段：现场实践

接下来的2天，讲师将在现场完成课程结构、教学方法和道具制作的实际操作，并进行框架型PPT的美化。这一阶段注重实践与理论的结合，让讲师在实际操作中提升自身能力。

第三阶段：试讲与辅导

在最后2天的课程中，每位学员至少完成2-3个章节的试讲与辅导。通过试讲，讲师可以得到同伴和专家的反馈，及时了解课程中的不足之处并进行调整。这一阶段的核心是通过不断的试讲与反馈，提升讲师的授课信心和能力。

后期支持与持续成长

项目结束后，企业内部讲师需要在课程后半年内完成三次授课，并邀请两位同学担任评委进行评估。这一机制不仅能帮助讲师及时获得反馈，还能促使他们不断反思和改进自己的授课方式。此外，授课讲师应定期向专家反馈授课过程中的困惑和难点，专家将给予相应的指导和建议，确保讲师在实践中不断成长。

提升内部讲师能力的关键因素

为了实现内部讲师的持续成长，以下几个关键因素不可忽视：

• 实践机会：提供足够的授课机会，让讲师在实际环境中锻炼自己的授课能力。
• 反馈机制：建立有效的反馈机制，通过同伴评估和专家指导，帮助讲师及时发现问题并加以改进。
• 学习社区：鼓励讲师之间的交流与合作，形成学习共同体，共同分享授课经验和技巧。
• 持续培训：定期组织培训课程，更新讲师的知识和技能，确保他们与时俱进。

结语

在企业快速发展的背景下，内部讲师的成长显得尤为重要。通过系统化的培训和持续的支持，企业可以有效提升内部讲师的授课能力，进而提高培训效果。这不仅有助于员工的职业发展，也为企业的长远发展奠定了坚实的基础。希望通过以上的分析和探讨，能够为企业在内部讲师成长的道路上提供一些有益的参考和借鉴。