在2020年初，新型肺炎疫情的爆发使得全国范围内的教育和培训活动面临严峻挑战。面对学校停课和企业内部培训暂停的局面，在线课程的需求迅速增长。如何有效地设计和制作在线课程，成为教育者和培训师们亟需解决的问题。本文将深入探讨在线课程的制作过程，帮助内训师们掌握必要的技能和工具，以便在这一新常态下继续提供高质量的教育内容。
马斌
培训咨询
随着疫情的影响，传统的面授课程遭遇前所未有的挑战。许多教育机构和企业不得不寻求在线解决方案，直播和录播课程成为了新的主流。然而，制作这些在线课程并非易事。教师和培训师们常常面临技术掌握不足、课程设计不当、学员互动不足等问题。这些挑战不仅影响了课程的质量，也影响了学员的学习体验。因此，掌握在线课程的制作技巧，成为了内训师们的重要任务。
通过学习新、关、痛目标分析法，内训师可以找到在线课程的开发方向，并运用课程模型迅速掌握内容设计。此外，课程将帮助学员获得一套在线课程制作的模板及相关素材，掌握第四代PPT、喀秋莎录屏及剪映工具的基本操作，最终能够现场输出一门制作精美、内容贴合岗位的在线课程。
在线课程是通过网络平台进行的教学活动，学员可以在任何时间、任何地点进行学习。在线课程不仅包括录播课程，还包括实时直播课程、微课等多种形式。与传统的线下课程相比，在线课程具有灵活性和多样性，能够更好地满足学员的需求。
设计一门完整的在线课程需要清晰的结构。课程地图的设计至关重要，它能帮助教师理清思路，合理安排课程内容。以酒店前台课程地图为例，可以从片头、片尾、整体框架、过渡章节、场景吸引、课程内容及课程测试等多个方面进行设计。
了解学员的学习习惯和需求是课程开发的第一步。成人学习者通常具有以下特点：
课程主题的确定也是关键，教师可以通过不同的方式进行命题，如对象+内容、对象+收益+内容等。确保课题目标描述明确，让学员能够理解学习的目的和收益。
情境模型SCAS可以帮助教师设计课程内容：
课程脚本的撰写是在线课程开发的重要环节。教师可以选择文稿式或脚本式的微课脚本，结合时长、逐字、镜头和配乐等因素，确保内容的流畅性和吸引力。
PPT是在线课程的重要展示工具。教师可以选择合适的模板，并搭建8页结构法来设计课程框架，内容包括主题、目标、情境、冲突、方法、内容、总结和介绍结尾。在素材的选择上，要注重多样性，包括人物、图片、文字、图示等，以增强课程的视觉吸引力。
录制在线课程时，可以采用敏捷录制法，确保录制效果达到最佳。首先，使用高效的录屏工具和美颜技术确保出镜效果；其次，录制课程内容时应注意多余内容的剪辑，保证课程的精炼。
精品录制法强调细节处理，如配音的选择、语速的把握和分段录制等。教师应根据课程内容，选择合适的录制方式，确保录制质量和学习效果。
在视频剪辑过程中，教师可以使用Camtasia等软件，进行音量调节、视频剪切和插入效果等操作，提升成品视频的专业性和吸引力。
在线课程的制作是一项系统而复杂的工作，涉及到课程设计、受众分析、内容撰写、录制和剪辑等多个环节。通过学习相关的技术和方法，内训师们能够更有效地应对在线教学的挑战，设计出高质量的课程，满足学员的学习需求。在未来，随着科技的不断发展，在线课程的形式和内容将会更加丰富和多样化，内训师们需要不断学习和适应，以应对新的挑战和机遇。
通过本文的探讨，希望能够为内训师在在线课程的设计与制作过程中提供一些实用的指导和灵感，让他们能够在这一新常态下，继续为学员提供优质的学习体验。
