在现代企业中，内训师的角色愈发重要。他们不仅负责知识的传递，还承载着企业文化的传播和员工能力的提升。为了帮助内训师更好地发挥这一作用，越来越多的企业开始采用“以赛促训”的方式来提升内训师的能力和水平。这种方法通过系统的课程开发、授课技巧训练以及模拟训练，使学员在不断的实践中成长，进而提升其实战能力。
马斌
培训咨询
随着市场竞争的加剧，企业对员工的培训需求日益增加。内训师作为培训的执行者，其专业素养和授课能力直接影响到培训效果。因此，在企业内部开展系统性的培训课程，尤其是针对内训师的专项培训，显得尤为重要。“以赛促训”的模式正是基于这一背景而生，通过赛前的课程开发学习、授课技巧训练、课后的模拟训练以及集中的辅导，让内训师在实际操作中不断提升。
参加“以赛促训”课程的内训师可以获得多方面的收益：
该课程的时长为两天，总共六小时的课程内容，课程形式结合了20%的讲授、20%的练习和60%的实战训练。这样的设计旨在确保内训师能够在较短的时间内高效地提升自身能力。
在课程的第一讲中，学员通过行动学习的方式，学习如何审视和优化课程结构。课程将重点讲解四种结构梳理方案，让学员能够灵活运用不同的课程结构，提高课程的吸引力和实用性。
具体来说，学员将以自身的课件为例，进行标题和目标的修改。通过分析优秀标题和目标的撰写方式，内训师可以掌握如何使课程更加贴合学员的需求。此外，学员还将进行小组讨论，分享彼此的见解和修改建议，进一步提升思维的深度和广度。
第二讲着重于工具的运用。内训师需要灵活运用多种教学工具，以调动学员的积极性和参与感。课程中将介绍表单法和游戏法，通过现场优化三问的方式，帮助学员思考如何使用工具来提高教学效果。
通过这一环节，内训师能够学习到如何在课堂上设置有效的互动环节，如何通过游戏和活动来增强课程的趣味性和参与度。这不仅能够提高学员的学习兴趣，也能增强他们对知识的理解和记忆。
内训师的形象不仅仅是外表，更是其专业度和自信心的体现。在课程的第三讲中，学员将接受关于形象塑造的指导，包括着装、发型和外表的建议。通过初试讲的环节，内训师可以获得来自同伴的反馈，帮助他们更好地认识自身的优缺点。
内训师的形象对于课程的成功与否至关重要。一个自信、专业的形象能够有效提升学员的信任感和学习兴趣，让课程更加顺利地进行。
最后一讲的重点是授课技巧的提升。内训师将学习如何进行比赛型自我介绍、声音的运用、站姿和手势的配合，以及如何与PPT结合进行授课。通过登场与退场训练，内训师能够掌握如何在课堂上快速建立与学员的连接。
这一环节将通过实战演练的方式，让每位学员都有机会在现场进行授课，接受来自导师和同伴的实时反馈。这种方式不仅能够增强学员的自信心，还能帮助他们发现自身在授课过程中的不足，以便进行针对性的改进。
通过“以赛促训”的模式，内训师不仅能够在短时间内提升授课能力，还能通过实践获得宝贵的经验。这种培训方式强调实践与反馈，使内训师能够在真实的授课环境中不断学习和成长。
在企业发展过程中，内训师的持续提升是确保培训有效性和员工能力提升的关键。因此，企业应当重视内训师的培训工作，定期组织类似的培训课程，以激发内训师的潜力，提升他们的专业能力和授课技巧。只有这样，企业才能在竞争中立于不败之地。
总之，通过系统化的培训与实战演练，内训师将能够实现全面的能力提升，为企业的人才培养和发展贡献更大的力量。
