在现代企业管理中，人才的培养和发展是提升企业竞争力的关键因素之一。随着市场竞争的加剧，企业越来越认识到，单靠外部专业培训公司无法满足其特定需求。因此，建立一支优秀的企业内部培训师队伍显得尤为重要。这些培训师不仅要具备专业知识，还需具备良好的授课能力，以便将优秀的企业文化和最佳实践传递给员工。本文将围绕“课程演绎”这一主题，深入探讨《企业培训师授课训练课程（TTT）》的设计理念、课程结构以及实际应用，帮助企业培训师提升授课技能，实现更高效的培训效果。
马斌
培训咨询
在当今瞬息万变的市场环境中，企业必须不断提升员工的技能水平，以应对各种挑战。传统的培训方式往往无法满足这一需求，缺乏针对性和实用性。正因如此，企业内部培训师的培养变得尤为重要。企业中的管理者和行业专家在转化为培训师时，需要付出持续的努力与时间，尤其是在技能的培养方面。古人云：“学而时习之”，这正是强调了实践的重要性。通过书本和课堂的学习只能达到“学”的过程，而不能保证“时习之”，这也是传统培训效果不理想的根本原因之一。
《企业培训师授课训练课程（TTT）》旨在通过结合企业实际需求，运用多种教学手法和大量的情境演练，确保学员在学习中实践，在实践中提升。课程的核心在于提高培训师的授课技能，使其能够更有效地传递知识、激发学员的学习兴趣。
本课程为期两天，每天六小时，适合有授课经验的专兼职讲师、业务专家以及管理人员。课程的收益主要体现在以下几个方面：
第一天的课程主要分为两大部分：全脑授课的课件表达和内训师课前的紧张恐惧缓解。
这一部分首先强调了优秀表达的三要素——思想、逻辑和修辞。培训师需要在授课过程中把控内容逻辑、情感演绎和互动技巧。同时，了解全脑授课对课程效果的影响，特别是左右脑分工及特点，以及不同学员的学习风格（视觉、听觉、触觉）至关重要。
许多培训师在授课前会感到紧张和恐惧，这是因为缺乏自信。课程中探讨了缓解紧张与恐惧的方法，包括建立专家信念、寻求他人支持、充分准备以及多讲多练。通过这些方法，培训师能够建立自信，提升授课效果。
第二天的课程重点在于逻辑严谨的正文表达和活跃课堂氛围的技巧。课堂失败的六个原因以及语言表达的“言之四有”是这一部分的核心内容。
培训师必须掌握如何让内容“化繁为简”，通过金字塔结构提升语言表达能力。内容的教学方式及话术技巧需要根据知识类、技能类和态度类内容的不同而有所侧重。课堂演练环节将帮助学员在实践中不断调整和优化自己的表达方式。
如何精彩互动是培训师必备的技能之一。课堂氛围的营造和互动环节的设计能够有效提升学员的参与感和学习兴趣。通过多种提问方式的灵活运用，培训师能够深入了解学员的需求，及时调整授课内容和节奏。
课程的最后阶段，重点在于有效的课程转化练习和现场应对技能的培养。培训师需掌握如何设计和应对学员提问，以及如何有效控场，以确保学员能够充分理解和掌握所学内容。
《企业培训师授课训练课程（TTT）》不仅为企业内部培训师提供了一套系统的授课技能培训方案，更为企业人才的持续发展奠定了基础。通过课程的深入学习，培训师能够更好地理解和掌握授课技巧，实现知识的有效传递。未来，随着企业对内部培训师的重视程度不断提高，这一课程的价值将愈加显著。
总的来说，企业培训师的授课能力是提升企业整体绩效的重要因素。通过系统的培训和实践，培训师能够在三尺讲台上充分发挥自身优势，激发学员的学习兴趣，实现知识的有效传递，最终推动企业的持续发展。
