在当今快速变化的“互联网+AI时代”,知识的高遗忘性和组织惯性给学习带来了前所未有的挑战。传统培训往往只能产生短期效果,学员在培训后不久便会遗忘大部分内容。为了解决这一问题,行动学习作为一种新兴的学习方式,逐渐被引入到管理教育中,它强调通过实践来巩固学习成果。在这一过程中,对话力成为了推动学习和创新的重要工具。
行动学习(Action Learning)是由英国管理思想家雷格•瑞文斯(Reg Revans)在1934年创造的,它的核心理念是“寓教于行”。这一方法强调通过反思和行动的相互作用来促进学习。其基本公式为AL=P+Q+R+I,其中P代表实践,Q代表反思,R代表理解,I代表行动。通过这一过程,学习者能够在实践中获得真实的体验,并通过反思来深化对知识的理解。
在行动学习中,促动师的角色至关重要。促动师不仅需要具备提问力、对话力和共识力,还需掌握三种促动技术:聚焦式提问、世界咖啡和团队共创。这些技术能够帮助团队在学习过程中更好地沟通,从而提高学习效果。
对话力,顾名思义,是指在沟通中所展现出的能力。它不仅仅是语言表达的能力,更是倾听、理解和回应他人的能力。在行动学习中,对话力的提升能够有效促进团队成员之间的交流和理解。通过建立一个开放的对话环境,团队成员能够更自由地表达自己的观点,分享自己的经验,从而实现知识的共享和创新。
提问力是对话力的重要组成部分。在行动学习中,聚焦式会话法(ORID深度会谈)被广泛应用。ORID的四个字母代表了四个不同的层面:O(Objective)代表客观事实,R(Reflective)代表个人感受,I(Interpretive)代表对话题的理解,D(Decisional)代表行动的决策。
通过这种深度的对话,团队能够打破习惯性的防卫行为,建立更深入的理解和信任,这对于团队合作和创新至关重要。
世界咖啡(World Café)是一种集体对话技术,旨在通过小组讨论来促进创新。在这一过程中,参与者被分成小组,每组围绕特定的问题进行讨论。通过不断的换组和汇报,参与者能够分享不同的视角和想法,从而激发新的创意。
世界咖啡的操作要点包括:
这种方法不仅能促进团队成员之间的交流,还能通过集思广益来提升创新能力。在行动学习的背景下,世界咖啡为团队提供了一个灵活的平台,使他们能够在对话中发现问题、解决问题。
共识力是团队合作的重要基础。在行动学习中,团队共创法强调团队成员在共同目标下进行协作,以达成一致的意见和决策。共识力不仅要求团队成员具备良好的沟通能力,还需要他们在对话中展示出对他人观点的尊重和理解。
团队共创法的关键步骤包括:
通过这种方式,团队能够在共同的目标下,凝聚力量,实现更高效的合作。
群策群力是行动学习中的另一种有效技术,它强调通过集体智慧来解决问题。在这一过程中,团队成员通过集体讨论,确定问题的主题,明确愿景,并制定具体的行动计划。这一过程不仅能够激发团队成员的参与感,还能有效利用团队的多样性。
群策群力的实施步骤包括:
通过这一系列的步骤,团队能够高效地解决实际工作中的问题,提升整体的工作效率。
复盘是行动学习的重要环节,它旨在通过回顾和反思,帮助团队分析过去的经验,明确下一步的改进方向。复盘的过程包括回顾目标、检视成果、分析原因和总结经验。通过这一过程,团队能够从失败和成功中吸取教训,不断提升自身的能力和水平。
复盘的实施要求团队成员具备开放的心态和持续改进的意识。在复盘中,团队成员需要真实地反映自己的感受和观点,以便更好地促进团队的成长。
在“互联网+AI时代”,对话力作为行动学习的重要组成部分,能够有效促进团队的沟通与合作。通过提升对话力,团队能够在面对复杂问题时,更加灵活和高效地进行讨论和决策。同时,结合行动学习的方法,团队能够在实践中不断学习与成长,从而应对不断变化的环境。
未来,组织应更加重视对话力的培养,通过系统的培训和实践,提升团队的整体沟通能力,以推动组织的持续创新和发展。
行动学习的成功实施不仅依赖于技术的运用,更在于每个团队成员对沟通和合作的重视。通过共同努力,团队将能够在对话中找到解决问题的新思路,从而实现更高效的学习和创新。