让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
在当今这个信息爆炸的时代，知识更新的速度之快，令人叹为观止。然而，传统的培训模式却面临着严峻的挑战。根据艾宾浩斯遗忘曲线，培训结束后一个月，大部分学员可能已经遗忘了80%以上的内容。这一现象不仅影响了个人学习的有效性，也对组织的整体绩效产生了负面影响。在这样的背景下，行动学习作为一种新的学习理念应运而生，其中“世界咖啡”作为其核心技术之一，正在推动着组织和个人的创新学习方式。
易志勤
培训咨询
行动学习是由英国管理思想家雷格·瑞文斯于1934年创造的一种学习方法，其核心理念在于“寓教于行”。这一方法强调通过实践和反思来巩固学习效果，尤其适用于当今快速变化的商业环境。行动学习的过程可概括为四个阶段：行动、反省、理解和再行动。通过这种循环的学习模式，学员能够在实际工作中应用所学知识，不断调整和优化自己的工作方式。
在行动学习的框架中，促动师扮演着至关重要的角色。促动师不仅需具备提问力、对话力和共识力，还要在学习过程中保持中立，帮助学员更好地理解和应用知识。通过有效的促动技术，学员能够在团队中进行深入的对话，探索新的思维方式，从而实现个人与团队的共同成长。
世界咖啡作为一种创新的学习和交流方式，最早起源于1995年，由Juanita Brown和David Isaacs提出。它旨在通过小组讨论的形式，促进集体智慧的共享与创新。世界咖啡的核心在于将人们聚集在一起，通过开放式的对话，激发思维的碰撞，进而产生新的见解和解决方案。
在实施过程中，世界咖啡通常会通过以下几个步骤进行操作：
通过这些操作步骤，世界咖啡能够最大限度地促进团队的创新与合作，帮助组织在复杂的环境中不断适应和发展。
要使世界咖啡的效果达到最佳，以下操作要点至关重要：
通过这些要点的有效实施，世界咖啡能够在团队中创造出积极的互动，促进创新思维的产生。
在“互联网+AI时代”，创新已成为企业生存与发展的关键因素。世界咖啡通过提供一个自由交流的空间，使得不同背景、不同专业的参与者能够碰撞出思想的火花。这种开放式的对话不仅能激发创意，更能促进团队的凝聚力和合作精神。
在实际应用中，世界咖啡可以帮助团队解决各种工作问题，例如产品设计、市场营销策略、客户服务等。通过集思广益，团队能够从不同的视角审视问题，提出更具创意的解决方案。
行动学习与世界咖啡的结合，为组织提供了一种全新的学习和发展模式。在这种模式下，学员不仅能够在实践中学习，还能通过团队讨论的方式，深化对知识的理解和应用。世界咖啡为行动学习提供了一个良好的平台，使得学习不再局限于课堂，而是扩展到实际工作中，形成一个持续的学习循环。
例如，在一次产品开发的行动学习项目中，团队成员可以通过世界咖啡的形式，围绕市场需求、技术可行性、用户体验等多方面进行深入讨论。通过这样的交流，团队能够更全面地了解产品的各个维度，从而做出更明智的决策。
世界咖啡的应用案例遍布各行各业。从非营利组织到大型企业，越来越多的组织开始重视这一创新的学习方式。例如，某国际非营利组织在进行战略规划时，采用了世界咖啡的形式，邀请各方利益相关者参与讨论。通过多轮的对话，组织不仅明确了未来的发展方向，还增强了各方的共识，为后续的执行奠定了基础。
在企业中，某科技公司在进行产品创新时，也采用了世界咖啡的方法。通过跨部门的小组讨论，团队不仅发掘了用户的潜在需求，还提出了多项创新的产品功能，最终成功推出了一款备受市场欢迎的产品。
世界咖啡作为一种促动技术，在“互联网+AI时代”的学习革命中，正发挥着越来越重要的作用。它不仅为组织提供了一个创新的学习平台，更为团队的协作与创新提供了新的思路和方法。随着技术的进步和学习需求的变化，世界咖啡的形式和内容也将不断演进，未来可能会结合更多的数字化工具和在线平台，使其适应更广泛的应用场景。
在行动学习的框架下，世界咖啡为我们展示了一种崭新的学习与合作模式。通过这种模式，我们不仅能够有效提升个人的学习效率，更能促进组织的整体创新能力。面对未来的挑战与机遇，世界咖啡将继续引领我们探索更深远的学习之路。
