坚定“四个自信”，共创美好未来
在习近平总书记于庆祝中国共产党成立95周年大会上发表的重要讲话中，强调了全党要坚定“四个自信”的重要性。这四个自信分别是：道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。面对当前复杂多变的国际形势，增强“四个自信”不仅是推动中国特色社会主义伟大事业的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴的信心源泉。
【课程背景】习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，高度评价我们党为中华民族作出的伟大历史贡献，科学概括历史给予我们的深刻启示，号召全党同志在回顾历史、总结过去中增强开拓前进的勇气和力量，在面向未来中坚持不忘初心、继续前进。其中特别提到，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。不忘初心，方得始终。拥有自信，才能成功。坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。这是党对历史的正确把握，也是来自人民的正确选择，更是继续前进的正确方向。近年来，国际形势复杂多变，“贸易限制”、“海外间谍”、“毒教材”、“润人”等各种动摇主流价值观的社会现象层出不穷，更因为科学技术的进步和互联网的普及而更容易引发热烈讨论。正因为如此，才更需要在价值观中“坚持四个自信，坚定不移跟党走”本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员不仅仅是学习枯燥历史知识，而是作为其中一个角色感受改革开放四十年人民物质生活、精神生活的方方面面。与剧本中的人物共同经历、成长、奋斗，改变家族命运。在奋斗的经历中更加深入了理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走。【课程收益】帮助学员了解回顾1985年到今天我国改革开放后的重大历史事件；代入角色，深刻体验改革开放后四十年来人民在物质生活、精神生活层面的巨大飞跃；代入角色，体验改革开放后的蓬勃发展及人民艰苦奋斗的不易；以古鉴今，深刻理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走；【课程方式】剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突；推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；【课程特色】剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜；案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移；引导式教学：启发学员自己思考，总结答案；教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用；【课程对象】中青年党员、入党积极分子；【课程人数】50人以内效果最佳，建议不超过120人【课程时间】1天（6小时/天）【故事背景介绍】桃花源-桃花镇，中国某地一个平静小城镇。1985年的某天，镇长带来了一个不同寻常的消息——三天后，将要举行投资会议! .....六个不同背景的家庭: 农民、知识份子干部、工人·...他们的生活由此改变: 改革开放的潮流下六个家庭的命运如何? 他们是否能够实现共同富裕?未来篇章，由你们共同谱写......【角色扮演】林家-农民家庭李家-渔民家庭张家-工人家庭王家-小个体户吴家-干部家庭许家-知识分子家庭（每组3-6人，需要完成共同的家庭目标）【课程大纲】准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）团队分组选择自己喜欢的角色每个角色有对应剧本为自己的团队取名《桃花源》剧本体验环节（0.5天）第一幕 村里的投资会议（破冰）1．老师宣读规则，交代背景2．学员阅读剧本3．小剧场演绎4．团队内自我介绍5. 家庭选择创业领域第二幕 风云巨变四十年（游戏互动+历史事件讲解学习）第一轮 改革开始 1985-1990视频：改革开放以前的中国(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（改革开放初期的犹豫与困惑）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第二轮 焕发新生 1991-1995视频：改革开放后的新生(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（邓小平同志南方谈话后的思想解放）互动：听歌猜曲(改革开放前的流行曲)；团队投资决策本轮收益回报；第三轮 世纪末的总结 1996-2000年老师交代时间背景及影响（香港回归前后我党做出的努力）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第四轮 新世纪、新开始 2001-2010年老师交代时间背景及影响（中共中央、国务院发出《关于促进小城镇健康发展的若干意见》、2001年中国加入WTO；）互动：看图猜影视作品（从艺术生活变化方面探讨人民精神生活的变化）团队投资决策本轮收益回报；第五轮 飞速发展，风云巨变 2010-2020年老师交代时间背景及影响（拥抱互联网，发力高新产业）互动：听课猜曲（从《将军令》、《本草纲目》、《中国话》、《火力全开》等歌曲引入文化自信）讨论：中华民族的文化优越在哪？从哪些现象可以看出来？团队投资决策本轮收益回报；第六轮 故事未止，未来可期 2020-2024年老师交代时间背景及影响（疫情三年中国人民的自强不息及疫情后科技的重大发展）拍卖环节，实现家族理想（引入话题：跟40年前比，现在的衣食住行、科教文卫发生了什么巨大的变化？）评选优胜团队；第三幕：结局 40年的重遇（深度复盘）小剧场演绎；（作为你这一家的代表，你如何评价你们的四十年）老师总结：为什么要“四个自信”学员发言：本次培训对你的未来的生活和工作有什么启示？
一、历史的回顾与启示
回顾1985年到今天的改革开放历程，我们可以看到中国在物质生活和精神生活方面的巨大飞跃。从最初的经济改革，到如今的全面深化改革，每一步都是中国人民在探索中前行的结果。在这段历史中，四个自信成为了引领我们不断前进的重要力量。
- 道路自信：中国特色社会主义道路是我们走向繁荣富强的必由之路。这条道路的发展充分体现了中国人民的智慧与选择。
- 理论自信：马克思主义是我们行动的指导思想，结合中国实际不断丰富和发展，为我们解决问题提供了根本遵循。
- 制度自信：我国的社会主义制度经过改革不断完善，展现出强大的生命力和优越性，能够有效应对各种挑战。
- 文化自信：中华文化源远流长，丰富的文化积淀让我们在与外部世界的交流中，始终保持独特的自我认同。
二、课程背景与设计理念
本课程以“四个自信”为主题，结合剧本杀的形式，旨在让学员通过角色扮演来深刻体验改革开放四十年来的历史变迁。在桃花源的小镇上，参与者将代入不同家庭角色，切身感受改革带来的变化与挑战。
课程设计的初衷是为了激发学员的学习动机，不再是单纯的历史知识传授，而是通过生动的情景演绎，让学员在互动中深入理解“四个自信”的重要性。
三、课程的实施与体验
在课程的准备环节，学员通过签到与角色认领，形成团队并选择所扮演的角色。每个角色都有其独特的背景和目标，团队成员需要共同努力，实现家庭的共同富裕。这种角色代入感，让学员在体验中更好地理解了改革开放的艰辛与辉煌。
1. 投资会议的破冰
在第一幕的投资会议中，镇长带来的消息点燃了学员的激情。通过小剧场演绎，学员们不仅了解了当时的历史背景，也开始思考如何利用改革带来的机遇，选择适合家庭发展的创业领域。这一过程激发了学员的创新思维与团队合作意识。
2. 历史的互动学习
在随后的六个历史阶段中，学员通过观看视频、参与互动游戏等形式，回顾了改革开放以来的重要历史事件。从1985年到2020年，学员们体验到了改革初期的犹豫与困惑、南方谈话后的思想解放、世纪末的总结、以及新世纪的挑战与机遇。
- 1985-1990：改革开始，面临困惑与挑战。
- 1991-1995：焕发新生，思想解放的时代。
- 1996-2000：世纪末的总结，走向成熟。
- 2001-2010：加入WTO，全面融入世界。
- 2010-2020：飞速发展，拥抱互联网。
- 2020-2024：疫情挑战下的自强不息。
每一轮的互动不仅是对历史的回顾，更是对当前社会问题的思考。通过知识抢答、听歌猜曲等形式，学员们在轻松愉快的氛围中巩固了对历史的理解。
3. 深度复盘与总结
在课程的最后，学员们进行小剧场演绎，作为各自家庭的代表总结四十年的经历。这一环节不仅是对课程内容的回顾，更是对“四个自信”的深刻理解。课程结束时，教师总结了“四个自信”的重要性，学员们也分享了自身的感悟与启示。
四、坚定“四个自信”的重要性
在当今世界，面对各种挑战与变化，坚定“四个自信”显得尤为重要。以下几点可以更深入地理解其意义：
- 增强国家认同感：通过坚定自信，人民对国家发展有了更深的认同感，从而形成强大的凝聚力和向心力。
- 推动社会进步：自信使得各行各业在面对困难时能够迎难而上，推动社会的全面进步。
- 提升国际竞争力：在全球化背景下，文化自信与制度自信使得中国在国际舞台上更具影响力。
- 促进个人发展：自信不仅是国家的力量，也是每一个个人发展的基础，帮助人们在工作与生活中不断追求卓越。
五、结语
通过本次培训课程，学员们在沉浸式体验中，不仅深化了对改革开放历史的理解，还增强了对“四个自信”的认同。每个人都是国家发展的一部分，只有在坚定自信的基础上，才能在新时代继续前行，谱写中华民族伟大复兴的新篇章。
在未来的日子里，希望每位学员都能将“四个自信”融入到自己的生活和工作中，成为推动社会进步的重要力量。让我们共同努力，坚定不移跟党走，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
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