紧张情绪的缓解与内训师授课技能提升
在现代职场中,内训师的角色愈发重要。然而,许多内训师在面对讲台时难免会感到紧张。这种紧张情绪不仅影响演讲效果,还可能降低学员的学习体验。因此,了解紧张情绪的成因以及有效的缓解策略,对于内训师来说至关重要。本文将结合《内训师授课技能提升》培训课程的内容,探讨如何有效缓解紧张情绪,提升授课能力。
《内训师授课技能提升》 第1天课程模块内容大纲第一模块 导入培训师角色认知1、培训师三项基本素养2、不同教学手段的学习效果差异3、企业内训师能力模型4、学习型组织:企业如何看待培训5、企业培训师十大硬伤6、培训师的角色认知及定位7、每人写出目前主讲的或者未来想讲授的五门课程8、分析:企业培训四大类型9、思考:成人学习的动机10、分析:艾宾浩斯记忆遗忘曲线第二模块 练胆紧张成因及对策一、紧张成因1、思考:人生三大恐惧(走上讲台)2、视频赏析——紧张带来的不良影响3、全场登台训练:90秒抽题即兴演讲4、压力分散法:镇定5、正确认识紧张与压力6、分析:造成紧张的八大原因二、紧张对策1、缓解紧张情绪六脉神剑2、成功第一步:勤准备3、道具辅助法4、巧妙转移法5、音乐舒缓法6、红色观众互动法7、万能紧张缓解法第三模块 练形台上呈现技巧一、培训师职业形象塑造1、案例研讨:如何塑造职业培训师形象2、看图思考——培训师职业形象设计要求二、培训师行为管理-风范六步法三、风范六步法-手法1、无处安放的双手,该怎么办?2、手势四大要领3、手势使用技巧(上区、中区、下区)4、演练实操:优秀培训师常用手势5、视图欣赏:名人演讲经典手势6、手势禁忌四、风范六步法-眼法1、眼法训练口诀2、眼神交流技巧3、现场互动:我的眼里只有你4、盯制法的解析与应用5、眼神交流禁忌五、风范六步法-身法1、实操与分解:上场基本动作2、培训师站位要求3、全体起立:站姿检查及要求4、演练与分解:退场基本动作5、培训师身法三招式六、风范六步法-步法1、培训师走姿要求2、培训师走动三要求3、培训师步法互动的技巧七、风范六步法-音法1、案例研讨:优秀培训师的声音魅力?2、互动分享:寻找共鸣腔3、放松声带:气泡音4、视频与研讨:专业主持人与演讲者的声音呈现5、解放声带:真声与假声的转换八、风范六步法-妆法1、视图欣赏-职业是妆出来的2、走、动、坐都是妆3、培训师最自然的表情第四模块 应用培训教具的准备与使用1、学员示范:话筒准备及应用2、学员示范:白板准备及应用3、其他教具的准备及应用(激光笔、音乐、灯光…)4、培训茶点准备要点5、不同类型会场的优缺点及应用(教室型、小组型…)6、有效的课程准备具体事项7、课前、课中、课后准备工作第一次讲课训练:3分钟即兴讲课训练《内训师授课技能提升》 第2天 第五模块 练嘴语言表达艺术一、培训师语言艺术1、研讨:实现表达突破2、解析:培训师语言艺术运用 吐字、口头禅、语速、音量、重复、语调…3、重音——怎么说比说什么更重要4、视频欣赏:专业表达分析5、培训师语言表达技巧二、故事结构设计与呈现1、故事演绎的五大要素2、故事设计的八条逻辑3、故事呈现的技巧,画面感、场景感、参与感4、故事素材的来源与搜集5、故事运用的禁忌6、如何锤炼自己的经典故事三、开场、结尾设计1、开场白意义(解决三个心理问题、达到三个目的)2、常用开场白设计3、独创开场白设计4、开场白禁忌5、结尾意义6、常用结尾设计7、独创结尾设计8、结尾禁忌9、即兴表达技巧五、感性语言1、感性语言的呈现形式2、感性语言特点(热情似火、柔情似水、极具画面感)3、感性语言标准4、感性语言范例及演练六、理性语言1、理性语言是陈述内容,感性语言是让人认可内容2、理性语言的特点及标准3、六种理性语言序列理性、程式理性、顺式理性、等式理性、定义理性、叠式理性4、口述语言范例及演练5、六种理性语言示范及现场演练第二次讲课训练:6分钟即兴讲课训练《内训师授课技能提升》 第3天课程模块内容大纲第六模块 练场授课、互动、控场技巧一、授课技巧1、课程魅力来源于有效展示2、感性+理性=完美授课(内容重于形式,形式多于内容)3、十全感性秘方4、高手区别于菜鸟的授课技巧5、培训师一生要做的三件事: 感性引入、理性执行、互动加强二、互动技巧1、游戏:培训中的局内人和局外人2、互动三大原则(主题、学员、掌控)3、大面积互动的五个级别4、六大系列52种互动技巧5、课堂提问要点:课前——学员水平课中——注意力、参与度课后——掌握程度6、培训师组合问话技巧演练三、控场技巧1、精彩点评技巧2、四大类学员应对技巧沉默寡言型分析与现场演练口若悬河型分析与现场演练窃窃私语型分析与现场演练故唱反调型分析与现场演练3、时间失控,怎么办?4、学员睡觉,怎么办?5、遭遇高手,怎么办?6、突然忘词,怎么办?7、内容讲错,怎么办?8、学员问题不会,怎么办?四、培训师禁忌1、培训师课堂四忌黑色话题、红色话题、灰色话题、黄色话题2、培训师课堂四不不冲突、不评判、不擂台、不废话3、培训师课堂掌控三宝五、授课实战训练1、优秀内训师授课标准2、内训师授课训练点评要求3、现场抽题训练第三次讲课训练:10分钟即兴讲课训练
一、紧张情绪的成因
紧张情绪的成因复杂多样,主要包括以下几个方面:
- 公众演讲的恐惧:许多人在被要求站上讲台时,会自然地感到恐惧,担心自己表现不佳。
- 自我期望过高:内训师往往对自己的表现有较高的期待,一旦未能达到,便会产生自责和紧张。
- 缺乏经验:对于新手内训师来说,缺乏演讲经验使他们感到不安。
- 观众的评判:内训师常常担心观众的评价从而产生压力,这种心理会加剧紧张情绪。
在《内训师授课技能提升》课程中,通过思考人生三大恐惧以及视频赏析,帮助学员认识到紧张情绪的普遍性,并减少自我压力。
二、缓解紧张情绪的有效策略
为了帮助内训师更好地应对紧张情绪,课程中提供了一系列缓解紧张的策略:
- 勤准备:充分的准备是减轻紧张的最佳方法。通过对授课内容的深刻理解和演练,内训师可以自信地面对听众。
- 压力分散法:在演讲前进行深呼吸、放松身体,可以有效缓解紧张情绪。
- 道具辅助法:使用适当的道具,如教具和PPT,可以将注意力从自己身上转移到内容上。
- 音乐舒缓法:在上台前听一些轻松的音乐,能够帮助内训师放松心情。
- 红色观众互动法:通过与观众的互动,建立联系,能够增强自信感。
- 即兴演讲训练:课程中安排90秒抽题即兴演讲,帮助学员在实践中提升应对紧张情绪的能力。
三、内训师的职业形象与表达技巧
内训师的职业形象和表达技巧直接影响学员的注意力和学习效果。提升自身形象和表达能力,能够有效抵消紧张情绪带来的负面影响。
1. 职业形象塑造
课程中提到,内训师应注重职业形象的塑造。通过案例研讨和图示思考,内训师可以设计出符合自身风格的职业形象,使其在讲台上更具说服力。
2. 语言表达艺术
有效的语言表达是内训师必须掌握的技能。课程中强调了以下几点:
- 吐字与语速:清晰的吐字和适度的语速能帮助学员更好地理解课程内容。
- 情感表达:通过感性语言与理性语言的结合,增强演讲的感染力。
- 故事结构设计:运用故事结构能够增强内容的趣味性,提高学员的参与感。
四、控场技巧与互动
在授课过程中,内训师需要掌握控场技巧,确保课堂氛围活跃,同时有效应对突发状况。
- 精彩点评技巧:通过及时的反馈和点评,增强学员的参与感,缓解紧张气氛。
- 互动原则:遵循主题、学员和掌控三大原则,使课堂互动更为顺畅。
- 应对不同类型学员:针对不同性格的学员,采取相应的应对策略,保持课堂的活跃度。
五、总结与展望
紧张情绪在演讲过程中是不可避免的,但通过有效的策略和技巧,内训师可以减少紧张情绪对授课的影响。课程中所提供的多种缓解方法,既包括心理上的准备,也涵盖了职业形象和表达技巧的提升。内训师应时刻保持学习的态度,不断锤炼自己的授课能力。
未来,内训师将继续在企业中扮演重要角色,通过不断的学习和实践,提升自身能力,为学员提供更优质的培训体验。通过深入理解紧张情绪的成因与缓解方法,内训师不仅能够更好地掌控课堂氛围,也能在职业生涯中取得更大的成功。
免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。