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赵子毓:《红色伟业™》四史情景模拟沙盘

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 党政培训

课程编号 : 8971

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适用对象

入党积极份子、全体党员、党务工作者、党支部书记

课程介绍

学四史、修党性——传播伟大党政精神

弘扬党政党建核心思想,提升党政机关党建能力

           

课程说明书

     人民有信仰,国家有力量,民族有希望。

                                                                                         ——***

课程背景

1921年伟大的共产党诞生,一艘小小的红船发展到今天的航天巨轮,中国共产党100年披荆斩棘、栉风沐雨的奋斗史是一部精神发展史,伟大的精神造就了中国共产党特殊的品格,造就中国共产党由小变大,由弱变强,创造了辉煌的历史。

《红色伟业TM》四史党建沙盘模拟课程,主要模拟从红船建党到新中国成立,再经历改革开放,新时代发展的不平凡、不寻常的岁月。以时间线为脉络,推进党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史“四史”的学习。

历史是最好的科技书,而“四史”是这一教科书中最重要的内容,认真学习“四史”,能让党员、党员干部从共产党发展壮大的历史、新中国砥砺奋进、改革开放与新时代社会主义探索的历史中汲取养分和智慧,让全党不忘初心、牢记使命,共同为人民服务,实现伟大的中国梦。

本课程通过沙盘推演、情景重现、任务模拟、竞赛通关的方式,将党员的党性教育任务嵌入教学活动中,通过党史故事分享、沙盘推演、团队共创的方式,提升广大党员的党性修养,交流党建心得、学习党建方法,促进党性与党建的双重修炼。

【课程对象】

入党积极份子、全体党员、党务工作者、党支部书记

【课程时长】

1-2天/6-12小时,讲授40%+演练30%+体验30%

课程特色

1. 正统性:课程与中央保持高度一致,“诸葛一生唯谨慎,吕端大事不糊涂”。

2.实用性:党课贴近工作实际,用身边的事阐述逻辑观点,感同身受有顿悟。

3.  针对性:针对党中央对企业党史教育的重点要求,针对企业的实际问题授课。

4.趣味性:通过沙盘授课形式,在快乐中学习提高,在愉悦中领会课程要点。

5.融入性:潜移默化提升效果,避免常见的机械乏味授课,落地效果较明显。

6.系统性:独特的授课模式,围绕一个中心主题、六大模块、三大输出。

沙盘设计

从1919年五四运动开始,有志爱国人士不断探索中国的发展道路。“南陈北李相约建党”成为一段佳话,开创中国革命事业的崭新一页,从红船建党到新中国成立,从改革开放到新时代强国路的探索,以沙盘形式推进“四史”的学习……

沙盘的趣味性设计

8段党史影片:全面了解党史、新中国成立史、社会主义发展史、改革开放史;

18个党史故事:还原历史,传承党建思想,提升党员党性修养;

9项党的伟大精神:红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精

神、抗美援朝精神、小岗精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神;

6项党史情境:沙盘推演党建事件与党建精神,小组PK增强趣味性;

8张党建海报:传递党建学习价值,落实党中央的学习要求;

 

【课程大纲】

 

《红色伟业TM》党建沙盘课程大纲

课程内容安排课程形式

课程导入:

  1. 为什么要学习党史
  2. 红色团队组建与团队展示
  3. 四史学习脉络
  4. 读懂共产党的世界观与思维方式

 

 

一 、红船启航——早期革命与共产党的成立

  1. 近代中国人民战争的兴起
  2. 新文化运动与五四爱国运动
  3. 俄国十月革命成功
  4. 南陈北李“相约建党”
  5. 共产党小组成立
  6. 党的“一大”召开

沙盘背景导入:沙盘背景介绍、规则讲解

1.红色团队文化展示

2.党建知识通关

3.影片观摩、小组讨论

4.“红船精神”研读

5.沙盘导入,使用启动物资,制定沙盘推进计划

 

二、勇闯新路——道路探索与根据地的建设

1.国民大革命高潮的到来

2.南昌起义与秋收起义

3.八七会议—枪杆子里出政权

4.井冈山根据根据地建立

5.红色苏维苏政权的建立

6.古田会议

《红色伟业TM》情景沙盘推演:

勇闯新路1: 创立革命开端—坚持实事求是思想

勇闯新路2:艰难开辟创新—农村包围城市道路

勇闯新路3:自主创建政权—苏区红色政权的建立

1. 党建知识点测试以获得资源,维持团队进行

2.影片观摩、小组讨论

3.党史故事研读

4.模拟沙盘推进

5.“井冈山精神”研读

三、艰难征程——长征与抗日战争艰难历程

1.为什么要长征

2.长征的十大事件

3.血战湘江、遵义会议、四渡赤水

4.三军会师—长征的伟大胜利

5.西安事变的和平解决

6.全民族抗日高潮的到来

7.延安保卫战的胜利

《红色伟业TM》情景沙盘推演:

艰难征程1:遵义会议—战略决策—实事求是

艰难征程2:四渡赤水—战术运用—灵活机动

艰难征程3:延安保卫战—以迂为直—存人失地,人地皆存

1. 党建知识点测试以获得资源,维持团队进行

2.长征模拟军事推演PK

3.影片观摩

4.小组研讨

5.“长征精神”与“延安精神”研读

四、伟大胜利——解放战争与新中国的成立

1.三大解放战争:辽沈战役、淮海战役、平津战役

2.关键之战:渡江战役

3.中共中央从西柏坡迁往北京

4.新中国成立—开国大典

5.抗美援朝的胜利

《红色伟业TM》情景沙盘推演:

胜利之战1:辽沈战役—敢打硬仗—多看三分之一地图

胜利之战2:淮海战役—全局着手—战略性的思考

胜利之战3:抗美援朝—保家卫国—一场正义的战争

1. 党建知识点测试以获得资源,维持团队进行

2.三大解放战争模拟军事推演PK

3.影片观摩

4.小组研讨

5.“西柏坡精神”与“抗美援朝精神”研读

 

五、开创新局——社会主义探索与改革开放

1.建国后社会主义道路的曲折探索

2.有中国特点的社会主义道路过渡

3.改革开放的探索

4.十一届三中全会开启改革开放

5.邓小平南巡发表重要讲话

《红色伟业TM》情景沙盘推演:

创新探索1:勇于奋力崛起—改头换面,敢叫日月换新天

创新探索2:改革探索—社会主义也可以搞改革

创新探索3: 伟人足迹—小平同志的伟大构想

1.党建知识点测试以获

得资源,维持团队进行

2.影片观摩

3.党政故事

4.沙盘推演

5.“小岗精神”和“航天精神”研读

六、迈向未来——新时代特色社会主义发展

1.伟大复兴中国梦

2.中共十九大召开-强国号召

3.***新时代中国特色社会主义思想

4.十九届五中全会宏伟蓝图

5.百年大党制胜法宝

6.中国社会主义为什么好

1.影片观摩

2.党政故事

3.小组研讨

4.“抗疫精神”与“脱贫攻坚精神”研读

课程成果输出

  1. 党史学习感悟卡
  2. 党史学习践行计划
  3. 小组研讨成果汇总
 

 

 

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• 赵子毓: 向共产党学管理——权力集中与沟通协作
    人民有信仰,国家有力量,民族有希望。                                                                                         ——***【课程背景】1921年伟大的共产党诞生,一艘小小的红船发展到今天的航天巨轮,中国共产党100年披荆斩棘、栉风沐雨的奋斗史是一部精神发展史,伟大的精神造就了中国共产党特殊的品格,造就中国共产党由小变大,由弱变强,创造了辉煌的历史。《向共产党学管理》是根据“我党的发展史,成长史,是这一教科书中最好的内容,认真学习其理论与精髓,能让党员、党员干部、企业管理干部从共产党发展壮大的历史、新中国砥砺奋进、改革开放与新时代社会主义探索的历史中汲取养分和智慧,让全党不忘初心、牢记使命,同时增强自身水平,提升管理能力,让自己成为一名优秀的管理干部,为企业的发展贡献力量,为实现伟大的中国梦添砖加瓦。本课程通过了解党的发展历程以及重要方法论,思维体系,将党员的党性教育任务嵌入教学活动中,使党建理论与企业管理能力提升相结合,通过党史提升广大党员的党性修养,同时通过学习党的理论,促进相关管理知识与能力在企业工作中的落地与使用。【课程对象】全体党员、企业管理干部、党支部书记【课程时长】1天(6小时)【课程特色】1. 正统性:课程与中央保持高度一致,“诸葛一生唯谨慎,吕端大事不糊涂”。2.实用性:贴近管理工作实际,提炼总结党的管理理论,用身边的事阐述逻辑观点。3.针对性:针对党中央对企业党史教育的重点要求,针对企业的实际问题授课。【课程大纲】领导是引领发展的核心领导在于领路与决策1.最大的功能在于领路2.本质在于指挥若定3.核心职责在于思维扩展4.基础在于研究调查5.具备超凡的预见力6.有不可忽视的精神力量7.班子建设能力理论与管理结合为什么中国红色政权能够存在为什么星星之火可以燎原遵义会议后为何四渡赤水可以胜利西柏坡如何运筹帷幄群里集中强化组织战斗力控制就是不停的纠偏变执行力组织为战斗力组织只有精神力才能催生战斗力选拔冲锋陷阵的骨干人才创造可复制性人才纪律是成功的保证制人先制心理论与管理结合遵义会议的历史意义与中央的组织整顿工作延安整风运动针对的“三个方面”十一届三中全会的路线确定朝鲜战场精神是打垮敌人的主要武器粟裕将军的成长看人员的选拔三大纪律八项注意的管理哲学与伟大作用 领导创新永葆组织生命力1.创新是战略制高点2.创新是成长的最佳方式3.创新是反复试错的过程4.领导者必须解放思想5.尊重首创孤立变革6.在学习中创新理论与管理结合农村包围城市的革命道路创新着眼战略目标看两次国共合作的创新力量第一次国共合作的曲折经历与试错过程十一届三中全会的真理讨论与思想解放 领导思维与沟通协作1.从个人魅力到集体智慧2.协调关系有效沟通3.注意激发榜样的力量理论与管理结合中国共产党的组织内部建设重要方式——谈心谈话第五次反围剿后在长征路上毛泽东与其他人党的一对一交流毛主义与傅作义西柏坡谈话的沟通之道向雷锋同志学习的榜样力量
• 赵子毓:《学党史明管理》弘扬党政党建核心思想,提升党员干部综合管理能力
 人民有信仰,国家有力量,民族有希望。                                                                                         ——***【课程背景】1921年伟大的共产党诞生,一艘小小的红船发展到今天的航天巨轮,中国共产党100年披荆斩棘、栉风沐雨的奋斗史是一部精神发展史,伟大的精神造就了中国共产党特殊的品格,造就中国共产党由小变大,由弱变强,创造了辉煌的历史。与此同时,历史是最好的科技书,而“我党的发展史,成长史,是这一教科书中最好的内容,认真学习其理论与精髓,能让党员、党员干部、企业管理干部从共产党发展壮大的历史、新中国砥砺奋进、改革开放与新时代社会主义探索的历史中汲取养分和智慧,让全党不忘初心、牢记使命,同时增强自身水平,提升管理能力,让自己成为一名优秀的管理干部,为企业的发展贡献力量,为实现伟大的中国梦添砖加瓦。本课程将党员的党性教育任务嵌入教学活动中,使党建理论与企业管理能力提升相结合,通过党史提升广大党员的党性修养,同时通过学习党的理论,促进相关管理知识与能力在企业工作中的落地与使用。【课程对象】入党积极份子、全体党员、党务工作者、企业管理干部、党支部书记【课程时长】1天(6小时)【课程特色】讲授50%+演练30%+体验20%1. 正统性:课程与中央保持高度一致,“诸葛一生唯谨慎,吕端大事不糊涂”。2.实用性:贴近管理工作实际,提炼总结党的管理理论,用身边的事阐述逻辑观点。3.针对性:针对党中央对企业党史教育的重点要求,针对企业的实际问题授课。4.融入性:潜移默化提升效果,避免常见的机械乏味授课,落地效果较明显。【课程大纲】课程导入:1.为什么要学习党史2.红色团队组建与团队展示3.党史学习脉络4.读懂共产党的世界观与思维方式5.党史理论与企业管理的有效融合理论与管理结合中国共产党为什么能的六大原因,现代企业要想“能”需要做什么?分析六大原因对企业管理与建设的影响马克思主义为什么行的五大理论指导企业如何建立管理理论与知识理论知识与管理理念在企业中的作用与与重要性中国特色社会主义为什么好的三大核心与企业管理结合企业的制度设计是否合理企业的价值理念如何企业的机制体制优化 一 、红船启航——早期革命与共产党的成立1.近代中国人民战争的兴起2.新文化运动与五四爱国运动3.俄国十月革命成功4.南陈北李“相约建党”5.共产党小组成立6.党的“一大”召开课程形式:1.红色团队文化展示2.党建知识通关3.影片观摩、小组讨论4.“红船精神”研读理论与管理结合从红船精神到企业的创新发展开天辟地、敢为人先的首创精神——企业发展与管理的创新思维、尝试创新坚定理想、百折不挠的奋斗精神——企业发展的目标如何落实、抓牢立党为公、忠诚为民的奉献精神——管理干部的管理思维与工作宗旨 二、勇闯新路——道路探索与根据地的建设1.国民大革命高潮的到来2.南昌起义与秋收起义3.八七会议—枪杆子里出政权4.井冈山根据根据地建立5.红色苏维苏政权的建立6.古田会议课程形式:1.影片观摩、小组讨论2.党史故事研读3.“井冈山精神”研读理论与管理结合在南昌起义与秋收起义中学习目标设定与执行的重要性从三大纪律八项注意来学习管理哲学由三湾改编、古田会议来重视团队建设与工作意识的重要性 三、艰难征程——长征与抗日战争艰难历程1.为什么要长征2.长征的十大事件3.血战湘江、遵义会议、四渡赤水4.三军会师—长征的伟大胜利5.西安事变的和平解决6.全民族抗日高潮的到来7.延安保卫战的胜利课程形式:1.影片观摩2.小组研讨3.“长征精神”与“延安精神”研读理论与管理结合从遵义会议学习关键绩效分析与管理从长征中学习生存之道——找准定位,懂得取舍:企业发展定位,角色定位发展之道——审时度势,因势利导:企业优势与人员优势分析管理之道——高效团队,上下一心:如何建设高效团队执行之道——快速执行,百分百责任:如何快速有效执行学习之道——善于复盘,训战结合:复盘分析的重要性 四、伟大胜利——解放战争与新中国的成立1.三大解放战争:辽沈战役、淮海战役、平津战役2.关键之战:渡江战役3.中共中央从西柏坡迁往北京4.新中国成立—开国大典5.抗美援朝的胜利课程形式:1.影片观摩2.小组研讨3.“西柏坡精神”与“抗美援朝精神”研读理论与管理结合人民解放战争和土地制度改革学习——新时代员工新的马斯洛需求与如何有效激励抗美援朝中学习——思想意识建设与团队凝聚力的作用

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