让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
【课程对象】
企业中层管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干
【课程时间】
2-3天（6小时／天）
【课程背景】
后疫情时代，企业都被逼进了发展的快车道，要么快速成长、要么快速死亡，决定企业生死的就是干部的管理水平。而干部管理水平高低往往是由管理角色认知是否准确、管理技能是否全面、培养流程是否科学造成的。
就是我们企业中层干部最重要的课题，也是本课程的内容所在。
课程突破了很多中层管理技能类课程知识陈旧、工具简陋、空谈理论的瓶颈，以丁老师多年干部培育工作中实际情境为基础，还原现实企业管理中所面临的真实挑战，解决中层干部培育过程中遇到的“路径不清晰、目标不明确、能力不全面、训练不聚焦”的四大难题。使学员找准发展定位、夯实核心技能，学以致用快速成长为企业需要的中流砥柱，帮助企业走上高速发展之路。
【课程收益】
【理论模型】
【高领商管理者能力成长模型】
领商就是影响别人的能力，企业的管理者在职业生涯中每一天都在通过影响别人实现组织目标。那么如何提升影响别人的能力呢？通过多年的总结提炼出“高领商管理者能力成长模型”，共分为四个板块包含十二项能力。分别是：
一、领商基本功：包含学习力、时间力、执行力；
二、如何激发人：包含感染力、教练力、激发力；
三、如何激发组织：包含流程力、绩效力、团队力；
四、如何成就事业：包含决策力、战略力、文化力。
管理者只有通过四个板块不断的学习成长才能夯实基本功、激发人和组织，迎接挑战，创造更多价值。
【课程特色】
实战，一线经验；实用，学之能用；实效，立竿见影。
有用，工具落地；有趣，课堂活跃；有料，案例丰富。
该课程基于全新的“高领商管理者能力成长模型”进行了课程体系的全面升级，曾被国家电网返聘了九期。
【课程对象】
企业中层管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干
【课程时间】
2-3天（6小时／天）
【课程大纲】
一、如何认识干部的角色、任务、功能与职业态度?
1、管理的意义
2、从员工到干部的角色转变
小组讨论：干部在组织中的定位是什么？
3、干部基本态度和意识
4、干部的职责和挑战
管理游戏：照镜子——管理问题的情景启发
自我测评：填写管理能力自测表
二、如何进行可落地的工作计划的制定？
1、工作管理的PDCA循环
2、认知计划的特性
3、科学制定计划的五个步骤
小组讨论：帮助重庆T公司制定保健品社群营销的实施计划，并绘制计划工作单。
4、影响工作分配的因素
案例分析：刘经理的工作分派问题。
三、如何带动团队有效执行工作计划？
1、执行氛围的营造
2、优质的工作流程是执行的基础
小组讨论：实践中团队伙伴不按既定计划执行的原因是什么？会产生哪些结果？
四、如何在组织中成功地完成工作沟通？
1、认识组织中的沟通
管理游戏：王牌对王牌
2、成功沟通的要素
案例分析：谁的反馈最佳？
3、组织内不同场景的沟通方式
情景演练：向上沟通与向下沟通
五、如何实现工作进程的有效控制和协调？
1、认识工作控制
案例分析：苏州H集团开店选址决策冲突谁之过？
2、工作控制的流程
情景演练：选择关键指标
3、认识工作协调
4、工作协调中的理想沟通方式
案例分析：杭州T公司综合部，接待费用超预算怎么办？
六、如何在工作中有效培育下属储备关键人才？
1、培育下属是干部的责任
2、培育下属的要点
3、工作中立竿见影的五步教练法
情景演练：立竿见影的工作教练法。
七、如何有效的进行团队伙伴士气的激发？
1、激励的原理
2、激发士气的场域
3、五种有效的激励方式
小组讨论：如何制定销售员的激励方案。
八、如何通过五个步骤塑造个人领导风格？
1、认识管理与领导区别
案例分析：王经理的困惑
2、领导者的行为风格
自我测评：填写领导风格自测表
3、下属的工作准备度
4、基于工作准备度的领导风格选择
案例分析：《三国演义》中“挥泪斩马谡”是谁之过？
5、认知领导力的基础和源头
九、如何在工作中实现自我成长？
1、思维决定成败
2、效率决定成败
3、学习决定成败
综合答疑
丁云峰