俞萍：《成为促动师 促成高绩效》——促动型领导力

【课程对象】高潜、管理者、部门经理、HRBP等管理人员

【课程时间】12 小时

【课程背景】

在面临经济新常态、互联网+等多重挑战的VUCA时代，很多行业和企业都面临着被“洗牌“的危机。如何在危机中生存和发展，很难依靠企业一把手去扭转乾坤，它需要全员参与，共享智慧，聚焦企业真实问题，探询解决问题的方法。

如何有效地调动全员参与，如何有效地激发全员智慧，如何有效地达成全员共识，如何高效决策，如何做到力出一孔，促动技术孕育而生。

【课程收益】

1. 了解促动，拓展自己促动领导的潜力。
2. 掌握促动师的3大核心原则和4大基础技能。
3. 掌握实际工作场景下的促动工具。

【课程特色】

模块化：课程重点模块化、结构清晰、便于记忆

工具化：重点强调原则与技能的有效结合。每个模块都有体验和练习，便于运用和落地

场景化：结合实际工作场景进行案例的分析，便于理解，更能指导工作

【课程对象】高潜、管理者、部门经理、HRBP等管理人员

【课程时间】12 小时

【课程大纲】

一、促动技术的概述

1、促动的概述

• 什么是促动师
• 什么是促动技术
• 实际运用案例的分享
• 促动团队与传统团队的区别

2、促动的意义

• 促动师的角色扮演
• 促动师的五大核心任务
• 促动对于企业及个人的价值
• 促动的适用场景
• 促动的使用边界

二、促动工具的体验

1、团队共创

• 选定主题
• 头脑风暴
• 分类排列
• 提前中心词
• 图示化列表

三、促动模型

1、促动的34N模型之核心原则

• 促动的三大核心原则
• 中立原则的体验
• 信任原则的体验
• 好奇心原则的体验

2、促动的34N模型之四大技能

• 了解真相的技能—聆听技能
• 聆听的三阶段能力
• 聆听的四个层次
• 聆听的三个过程
• 聆听练习
• 启发思考的技能—提问技能
• 提问的定义
• 提问的三种类型
• 提问练习
• 促进行动的技能—反馈技能
• 反馈的定义
• 积极性反馈
• 发展性反馈
• 反馈练习
• 保持方向的技能—干预技能
• 干预的定义
• 干预的场景
• 干预的手段

3、促动高效结构

心智模式—设计—结果

课程回顾与总结