课程收益：
1. 掌握阅读技巧，并迅速在文章中提取重点
2. 可以把文章结构化分析
3. 学会仿写、改写案例文章
4. 掌握写作技巧、提升写作能力
课时：1天
授课方式：理论授课+行动学习
材料准备：讲师提供WORD文档全文会依据上述文字进行理论与实践结合进行分析。如果企业提供资料或特殊要求，案例文章可以按需调换
1. 《二十大报告》
2. 《2022年政府工作报告》
3. 《求是》杂志文章：
《张家口新能源“风光无限”》 《奋力争做“三个排头兵”》
《跑好属于我们这代人的这一棒》 《基层工作“三悟”》
《学好用好***新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论》
《勇攀水电科技新高峰》《文化和科技融合大有前途》
《一刻不停推进全面从严治党》《2022最美铁路人》
课程大纲：
一、 阅读前对材料认知准备
(一) 标题的表述底层含义
(二) 阅读前的三个问
(三) 你希望在文章中获得什么
案例练习：《二十大报告》《学好用好***新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论》《张家口新能源“风光无限”》
二、 深入阅读策略
(一) 批判性阅读方法
(二) 主题和论点分析
(三) 文本结构与逻辑流
1. 金字塔原理梳理逻辑
1) 归纳
2) 演绎
2. 结构化分析材料
1) 设计诊断框架
2) 建立逻辑树
3) 材料问题分析
案例练习：《二十大报告》、《2022年政府工作报告》
《张家口新能源“风光无限”》 《奋力争做“三个排头兵”》
《勇攀水电科技新高峰》《一刻不停推进全面从严治党》
《2022最美铁路人》
三、 如何仿写与改写案例文章
(一) 利用写作手法、风格、结构仿写例文
(二) 利用原文主旨进行一定程度的创新性编写
四、 写作前必想清楚三件事
(一) 文章的客观要求
1. 读完一篇稿需要多长时间
2. 字数要求
3. 写作的目的
(二) 文章要达到的标准
1. 以文叙事
2. 以文辅政
3. 以文创新
(三) 领导的评价标准
1. 文章要写得像
2. 文章要写得是
3. 文章要写得好
五、 配齐素材好下笔
(一) 学会对素材断舍离
1. 硬伤硬痕要直接删掉
2. 不合时宜的可以换掉
3. 基本定型微调整
(二) 搭积木组合素材
1. “为什么”如何合并材料
2. “是什么”如何合并材料
3. “怎么办”如何合并材料
六、 画框架，布全局
(一) 明确核心立场
1. 明确材料报送机关
2. 明确事件人物
3. 明确汇报职位
(二) 确定写作深度
1. 过程进度
2. 过程强度
3. 过程涉及重要情况
(三) 提高写作高度
1. 利用评价指标，树立大局观念
2. 提高归纳能力，学会分类思考
(四) 抓亮点，再提升
1. 与众不同的创新观点
2. 迎合组织的思想主题
3. 精致工整文字表达
4. 同行竞争情况
5. 业绩材料
6. 谋划举措
七、 写作技巧：
(一) 标题
1. 公文式标题
2. 新闻式标题
3. 四项式标题
(二) 提纲写作技巧
本节为重点章节，会给学员提供39万字写作提纲，通过下面的逻辑讲解如何应用提纲，进行模仿写作。
1. 具体业务名称+成果类词语
2. “着力”为主干，“聚焦”为状语
3. “为什么”=“共性道理+单位实际+鼓励号召”
4. 解释题干关键词
5. 由A----B解释
6. 是什么=总述+一是+二是+……
7. 怎么办=总述+一是+二是+……
八、 写作深度研究文体
(一) 《报告与汇报》——向上汇报情况
1. 报告与汇报的区别与联系
2. 工作中常用汇报内容
1) 信息反馈
2) 提示与建议，数据分析
3) 问责与预防，情况分析
4) 建议与方案，论说
(二) 《总结》——汇总经验与价值
1. 总结的含义
2. 总结特点
3. 总结写作要点
1) 总结的内容——领导想看的
2) 论证的角度——领导想听的
3) 总结的流程——领导熟悉的
4. 总结的种类
1) 全面总结
2) 专题总结
3) 个人总结
九、 文稿修改
本章节会根据学员一天写作的内容，进行现场文稿批改，让学员把所学知识融会贯通，学有所用
(一) 文稿逻辑的调整与修改
(二) 文稿写作大纲提升
(三) 文稿写作细节调整
滕佳