李培翔：金字塔原理与思维导图应用

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 思维训练

课程编号 : 29940

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适用对象

高/中层管理人员、部门负责人、优秀员工

课程介绍

课程背景：

什么是金字塔原理？

金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问芭芭拉·明托（Barbara Minto）首创。

什么时思维导图？

思维导图是由“世界大脑先生”东尼·博赞教授提出的一项大脑开掘理论。思维导图的结构化思维可以帮助我们对关键要素合理拆解,让我们想得更清楚,说得更明白;思维导图的可视化呈现方式可以帮助我们大幅度提高学习力和工作效率,将复杂多变的信息化繁为简,增强记忆。近年来,各大在线知识平台频频出现图像思考工具,思维导图以其效率高、易掌握的特点率先成为了最受欢迎的视觉思考工具。信息时代,谁能掌握高效的信息输入输出方法,谁就能抓住机遇成就自己。

金字塔原理和思维导图可以帮助你解决哪些问题？
掌握如何用金字塔原理思考、沟通、管理下属和解决问题；提高逻辑性、条理性；掌握表达的标准结构、规范动作；沟通准确高效。

思考：用全脑思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快。

书面表达、公文写作：挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点；用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构；归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明，让人看得懂、愿意看、记得住；缩短写作时间，减少修改次数。

口头表达：重点突出，条理清晰，言简意赅，让听众有兴趣、能理解、记得住。

管理下属：分配任务时，思考周到、全面、严谨，不重叠无遗漏。

培训师开发课程和讲课：能够快速搭建框架结构，组织素材，逻辑清晰，通俗易懂。

培训目标：

掌握思维导图的核心理念，学会思维导图的基本绘制方式；

透过学习金字塔原理，提升思考与表达呈现技巧；

如何深入细致地把握思维的环节，以保证你使用的语句能够真实地反映你希望表达的思想要点；

提升撰写研究分析报告的能力，以及对复杂的问题进行分析、提出结论供决策使用的技巧；

提升报告的讲解技巧，能够帮助你在以PPT等书面形式讲解具有金字塔结构的思想时，使读者或观众感受到金字塔结构的存在，迅速使演讲表达内容直指人心！

课程特色：辅导式培训模式，课程强调互动和练习，切实提高学员的知识、技能。案例丰富，练习紧密结合学员工作实际。

适合对象：高/中层管理人员、部门负责人、优秀员工

时间安排：1天，6小时/天

课程方法：理论讲授30%、案例展示10%、工具讲解30%、实操演练30%

课程大纲

第一讲：金字塔原理的认知和作用

一、为什么要用金字塔结构

1. 如何将思想组织成金字塔

（在演讲中，列框架比写通篇演讲稿更容易克服紧张、达到绝佳效果）

2. 自上而下表达，结论先行

（工作汇报的利器，让你更容易受到上司认可，更容易理解下属问题）

3. 自下而上思考，总结概括

（解决问题的利器，任何工作问题都可以用此方法分析解决）

4. 运用金字塔结构的效果

情景演练：会议安排工作汇报（从繁冗复杂到简洁高效）

二、金字塔内部的结构

1. 纵向关系

2. 横向关系

3. 序言的结构

三、金字塔原理的三个法则

1. MECE法则

课堂练习：运用MECE原则增加、删减、合并、分解

2. SCQA法则

（在演讲、写作等环节中做好“一鸣惊人式“的开场）

案例分享：利用SCQA描述解决当下子女教育与学区房购买的问题

3. TOPS法则

（让你在表达、临场讲话、工作总结、工作报告时逻辑清晰、简明扼要）

四、运用金字塔原理形成思维的逻辑结构

1. 自上向下四步构建思维金字塔：疑问/回答式的分析推理

2. 自下向上四步构建思维金字塔：各组思想的归纳概括总结

3. 运用四大原则来检查金字塔

4. 用金字塔轻松构建逻辑思维导图

五、沟通和商务写作的TOPS原则

1. 目标明确

2. 内容完整

3. 观点突出

4. 言之有据

案例分享：利用TOPS迅速完成商务写作

第二讲：思维导图的绘制呈现

一、绘制要求

1. 中心图：占地最广，色块饱满，三种以上颜色

2. 分支：一个分支一个颜色，冷暖相间，由粗到细，平滑曲线

3. 关键词：onewordperline，与分支同色或者全部黑色

4. 插图：突出重点关键部分，同色需撞色

二、手绘思维导图步骤

1. 中心图/主干/支干/脉络/关键词/插图

2. 思维导图绘制要诀

三、中国思维设计思维导图

1. 找切入点——中心主题

2. 游刃有余——思维脉络

3. 筋骨缝隙——重点关键

4. 分解完毕——完善呈现

练习：手绘“自我介绍”思维导图

视频：插图绘制视频教学

游戏：MECE原则应用的分类游戏

练习：接到领导布置任务后的思维导图呈现

第三讲：思维导图带来的思考方法

一、思考方式

1. 垂直思考：提升大脑的推演能力和记忆力

2. 水平思考：提升大脑的创意能力和问题解决能力

3. 脑力开花：工具模型的应用让创意更有思路

课堂练习：逻辑思考——分类阶层化思维练习

课堂练习：创意思考——1分钟词语接龙

案例讨论：不同思考方式在职场中的应用案例分享及练习

二、思考方法

雷斯托夫效应：首因效应，近因效应

曼陀罗思考法：魔术方块般的视觉式思考

注：以上为课程标准版内容，可根据客户要求进行调整。

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• 李培翔：结构演讲·一张纸带你精彩表达: 课程背景：如果让我重进大学，我将修好两门课：演讲和说服。——尼克松你能面对多少人，未来就有多大的成就。——丘吉尔一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。说话本身就是生产力，如何用正确有效的方式、得体流畅的语言、结构化的思维、有力清晰的表达，产生共鸣，赢得喝彩，不仅增加个人魅力与影响力，还能提高工作效率与沟通品质，更能有效激发团队执行力与凝聚力。现代社会，「演讲」已不再是一种特长，而是一种必备技能！在个性标签崛起的时代，演讲早已是人人都必须具备的软实力。不论你是奋力创业的追风者，还是高高在上的CEO；不论你是企业里的中流砥柱，还是项目团队中的螺丝钉；掌握演讲的能力，对一个人的成功来说，怎么强调都不过分！对于普通人来说，表达和展示自己，可以帮你获得更多的人生机会；对于管理者来说，演讲能力就是领导力的重要组成部分，是必修课！如何拥有自己独特鲜明的演讲风格而使演讲更深入人心？如何逻辑清晰、重点突出地表达自我观点赢得属于自己的荣耀时刻？这些我们都将用一张纸学会！课程目标：本课程抛弃所有无法让学员直接运用在演讲（商务演讲）中的高深技巧，以结构化的思考方式为基础，呈现给学员一张拿来就填、填完就用的演讲图纸，通过内容的精致调整来改变演讲的整体结构及现场呈现结果；在教学当中，一步一练，力求在课程结束时，每位学员带走的不光只是知识和方法，还有一份属于自己的演讲底稿。课程收益：学会用一张纸迅速搭建演讲逻辑学会“开场＋主体＋结尾”的三段论表达方式学会四种开场方式，开场便抓住听众吸引力学会用“定柱子”的方式，展示演说主体学会“一锤定音”式的结束表达学会在公众表达中加入感性思考和理性分析我们的方法可能听上去不够高级，但我们的方法足够实用且有效课程对象：高/中层管理人员、部门负责人课程时间：2天，6小时/天授课方式：本课程主要是结合讨论互动、现场演练指导等多种教学方法的综合运用，以保证学员的吸收和效果的掌握。1. 根据结构性思维“知易行难”的特点，课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式，进行多维度强化训练，从而获得能力提升；2. 建立学习小组互助制度，使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用，真正达到能力提高的目的。课程大纲第一讲：开口篇一、从克服紧张开始1. 克服临场紧张的三个方法2. 熟悉成功的自己——告别持续性紧张3. 形成紧张原因的象限讨论1）临场紧张2）生理紧张3）病态紧张二、自我介绍：让听众欢迎、期待并记住1. 名字需要被记住：1）解字2）联想3）故事4）幽默案例练习：谁的名字饱含时代特征？2. 锚定关键词，做有思想的背景经历介绍3. 自我介绍不能违背的三个特性1）不自信2）记不住3）听不清4. 学员现场设计展示自我介绍，讲师点评和指导第二讲：内容篇一、银瓶乍裂——震撼力开场1. 激发听众兴趣的四种开场白：断言、顺承、共情、道具1）断言的三种方式a不容争辩的事实案例分享：十周年的公司庆典，你要如何发言b坚定的自问自答案例分享：《芈月传》平定内乱后精彩的自问自答式演讲c经典的名句案例分享：被邀请当评委你将如何发言2）顺承：顺势而为，承上启下案例分享：胡歌的领奖发言3）共情：拉近与听众的关系并获得认可案例分享：乔布斯在斯坦福大学的演讲4）道具：巧妙、震撼、令人难忘案例分享：艾米･穆林斯的十二双假腿2. 主题提炼：主张类与情怀类1）概括中心思想的主题句提炼2）标题的四种样式a左右并重式b说明式c疑问式d肯定式课堂演练：学员任选一种开场方式进行设计，并提炼出符合要求的演讲主题，讲师点评和指导二、掷地有声——情节化展开1. 展开的三角形结构2. 分论点间的逻辑：1）时间2）列举3）层进4）变焦5）折中3. 分论点内的动作：1）挖坑2）种树3）填土4）停顿4. 提高论据的冲击力：1）故事生动化2）数据可视化3）描述细节化4）修辞情感化课堂演练：学员现场搭建分论点间的逻辑结构并设计内部的展开动作，讲师点评和指导三、一锤定音——承诺式收尾1. 收尾两动作：1）总结概括2）点睛升华2. 总结句式：IF-THEN3. 升华方法：1）故事2）箴言3）展望4）行动4. 做总结的目的：加深记忆5. 做总结的方法：单独做一页PPT课堂演练：学员现场设计承诺式收尾，讲师点评和指导第三讲：呈现篇一、演讲中的“好声音”1. 咬字：培养张开嘴说话的习惯2. 语速：控制与变化练习3. 语音：力量与情感的表现4. 节奏：1）并列2）强调3）回味4）转折课堂练习：“曾经有一份真挚的爱情放在我的面前”情感朗读练习二、身体语言点亮荣耀时刻1. 移动：互动式与转换式2. 目光：注目、交流与巡视3. 手势：一般、强调与打开4. 表情：声情并茂、代入感强课堂练习：《登鹳雀楼》手势练习注：以上为课程标准版内容，可根据客户要求进行调整。

李培翔：金字塔原理与思维导图应用

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