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周让:君子务本-团队高效执行力

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 执行力

课程编号 : 28622

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适用对象

员工 基层 中层管理者

课程介绍

课程背景

在当前急剧变化的市场环境中,企业做大源于战略,做强却源于执行。所谓战略是指“要做什么”,而执行是代表着“做得怎么样”,一个是指出目标,一个是实现目标。好的战略如果执行不好即等同不存在,正如“临渊羡鱼,不如退而结网”,企业在用战略作竞争壁垒的同时,还要用执行去打造竞争力。所以,“执行力”是企业整体素质的反映,对于组织的生存与发展至关重要,只有执行到位,才能够及时应对市场环境变化,为企业赢得先机。

本课程旨在帮助基层员工及管理者明白执行关键,打造执行心态,落实执行效果工具的运用。

课程收益:

  1. 推动执行力制度机制的建立和完善;
  2. 彻底改变办事效率低下、工作拖拉、标准不高、计划性不强等;
  3. 锚定管理者的责任,理清其角色与定位,最终高效完成工作;
  4. 改变行为的模式、增强执行能力,全面员工干部素养。
  5. 必备的技能门槛

课程时间:1天,6小时/天

授课对象:员工 基层 中层管理者

授课方式:讲师讲授+ 视频互动+案例分析

课程大纲

一 让领导满意的执行力

1 执行力的定义

1.1听话照做 让领导满意 主动的行动

1.2认真第一 聪明第二

1.3 全力以赴的态度

1.4不断进步的习惯

2 执行需要的技能

  1. 发展的技能
  2. 担当的技能

3 好的结果

3.1 员工与公司是结果交换

3.2 没有结果就是无效劳动

二  做部门主动的执行者

主动的思考

1.1问题到我这里为止

1.2 员工要有自己的创意

1.3 八小时之外求发展

主动的确认

  1. 领导要把话讲清楚
  2. 下属及时与领导确认
  3. 所有的忘记都是故意

讨论 :如何与上司沟通?

1、接受指示要反馈;

2、汇报工作谈结果;

3、请示工作谈方案;

4、发表建议讲方法;

5、解释委屈要合理;

3  主动的反馈

3.1反馈信息 让领导有安全感

3.2反馈的四个方面(问题 进度 支持 结果)

4  主动的改善学习

4.1避免同样的错误发生

4.2 学习以符合公司的需求

三  成为部门的落实者

1 理解要执行 不理解也要执行

1.1 工作重点紧跟公司重点

1.2 晴天还是雨天取决高度

1.3 如何面对执行中的错误

2 抽象的战略转换为具体的方法

2.1高层思想 中层内涵 基层方法

2.2 好的方法来源思考

2.3石墨与钻石的差异

案例:星巴克的广告语

3 决策前100%沟通,决策后100%执行

3.1 决策后不关注合理 关注达成

3.2问题向上传递

3.3开会讨论基层先发言 领导后

四 成为部门的指挥者

1 定目标 定结果

  1. 结果定义是执行的起点
  2. 结果定义三要素 时间 价值 考核
  3. 结束有标志性事件

2 给方法 给资源

2.1 有形的资源 物资

2.2 无形的资源 支持

3 讲意义 做动员

3.1 讲清工作背后的后果

3.2 讲最严重的后果

3.3 两种情况需要讲后果

4 上前线 做督战

4.1 让前线呼唤炮火

4.2 要有后备方案

案例:昆明机场的大雾

五  成为部门的教练员

1 教育下属

  1. 教育的分类 家庭 学校 社会 单位
  2. 领导是下属教育的第一责任人
  3. 教育的范围 技能  道德

2 对教练员的要求

2.1 高尚的品德

2.2 成熟的心理

2.3 突出的业绩

3 教练员常犯的错误

3.1 害怕下属超过自己

3.2 教下属不如自己来的快

3.3 没有相应的预算

3.4 挑选自己喜欢的人

4 辅导下属的关键点

4.1 辅导是时刻进行的 随时随地

4.2 辅导的流程 八步曲

4.3 了解下属的过去 找出需求

4.4 辅导要有自己的教材

4.5 教会下属做事是底线,教会下属做人是境界

讨论:如何与下属沟通?

1. 下达命令,指示清楚;  

2.反向确认,有效反馈;

3. 接近下属,分享信息;  

4.征询意见,参与决策;

六 成为部门的检查者

1检查的重要性

1.1为何每个朝代都有钦差

1.2授权不检查 放任下属做坏事

1.3检查是对员工 领导负责

2 检查时容易犯的错误

2.1 把相信和检查混淆

2.2 检查一阵风 事前通知

2.3 下属了解检查的规律

3 如何做好检查者

3.1 做出标准 提供依据 方向

3.2 做训练 保证员工能力达到公司要求

3.3 抓关键点 时间 人 地点

3.4 做纠正 给出缓冲期

七 成为部门的协作者

1 主动帮助他人

1.1 没有养成帮助他人的习惯

1.2 主动伸手

1.3 互通有无

2 整体利益至上

2.1心中要有全局

2.2 归口中的服从

2.3 信息共享的原则

讨论:如何进行跨部门沟通?

1、谦恭有礼   

2、配合协作   

3、适当妥协   

4、负荆请罪   

5、争取外援   

6、变换方式

7、体谅对方   

8、双赢沟通

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